Pociągiem po Polsce. Scenariusz zajęć dla dzieci 5-6 letnich

Temat: „Pociągiem po Polsce”

(zajęcia można rozłożyć na etapy)

Cele ogólne:
- nabywanie poczucia przynależności narodowej;
- poznawanie wybranych miast Polski;
- wdrażanie do współdziałania w grupie;
- rozwijanie aktywności dziecka
- kształtowanie szacunku dla przyjętych norm współżycia w grupie
- rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej
- nabywanie umiejętności przeliczania i pomiaru długości

Cele szczegółowe:
dziecko:
- rozpoznaje i nazywa symbole narodowe, mapę Polski,
- zna najdłuższą rzekę w Polsce oraz wybrane miasta przez jakie przepływa
- globalnie czyta wyrazy: Zakopane, Kraków, Warszawa, Gdańsk, godło, hymn, flaga, Polska
- nazywa wybrane symbole i cechy miast: Zakopane, Kraków, Warszawa, Gdańsk np. (pomniki, budowle, stroje ludowe)
- podejmuje współpracę w zespole podczas zabaw
- właściwie reaguje na wygraną i przegraną
- przestrzega ustalonych zasad dotyczących bezpieczeństwa
- rozwiąże zagadki
- podejmuje próby podziału wyrazów na głoski
- rozumie pojęcia: mniej, więcej, tyle samo
- podejmuje próby przeliczania w zakresie 10
- ułoży smoka z klocków wg własnego pomysłu
- podejmuje próby pomiaru długości za pomocą różnych sposobów np. sznurka, kroków

Metody:
- czynne: samodzielnych doświadczeń, zadań stawianych do wykonania,
- słowna: objaśnianie i instrukcja, rozmowa
- oglądowa: pokaz, obserwacja

Formy:
Indywidualna, grupowa, zbiorowa,

Środki dydaktyczne: odtwarzacz CD, nagrania na płytach CD, symbole narodowe, mapa Polski, plastikowe kubki, obręcze, folia spożywcza, kosze, piłeczki, klocki Dienesa sznurek, miarka, długopisy, rybki i wędki, koperty z ilustracjami miast

Przebieg:
1. Rozwiązywanie zagadek

Powiewa ona, gdy wiatr się zerwie
A na niej biel jest i czerwień.(flaga)

Na czerwonej tarczy, widnieje biały orzeł w koronie.
Kto tego symbolu nie zna, niech ze wstydu zaraz spłonie.(godło)

Zwie się Mazurek Dąbrowskiego,
Choć Wybicki jest autorem.
Pieśnią jest państwa polskiego
Polski trzecim jest symbolem. (hymn)

To miejsce w którym mieszkamy, to nasza ojczyzna
To nasze państwo, każdy to przyzna.
Pod biało-czerwonymi barwami się skrywa,
Jak nasz piękny kraj się nazywa? (Polska)

2. „Wizytówki”- zabawa dydaktyczna wg I. Majchrzak - wyszukiwanie koperty z własnym imieniem. Dzieci wyjmują z kopert emblematy z symbolami. Łączą się w drużyny: godła, flagi, hymnu., Polski a następnie z podanych napisów wybierają ten, który odpowiada ich symbolowi Chętne dziecko z każdej drużyny dzieli nazwę swojego symbolu na głoski

3.Pokazanie dzieciom mapy Polski, wskazywanie Wisły i jej przepływu.

4.Nauczyciel mówi do dzieci:
„Chciałam Was dziś zaprosić na wycieczkę po Polsce. Odwiedzimy niektóre z miast i krain naszego państwa. przez które przepływa rzeka Wisła Tam czekać będą na Was różne zabawy i zadania, które pozwolą sprawdzić Wasze umiejętności. Zwycięskie drużyny nagradzać będziemy punktami w postaci uśmiechniętych buziek. Nie zwlekajmy zatem. Wsiadamy do pociągu i ruszamy w Polskę! W trakcie jazdy pociągiem zatrzymamy się na stacjach, które oznaczone będą kopertami z cyframi. Pierwszy przystanek to koperta z numerem jakim? (1).”

Dzieci ustawiają się w pociąg i poruszając się w nim śpiewają piosenkę Jedzie pociąg z daleka, ani chwili nie czeka. Konduktorze łaskawy zawieź nas do zabawy

koperta nr 1 i treść zagadki.

1. Są wysokie, skaliste, pokryte lasami.
Poznać je możemy wędrując szlakami. (góry)
A jak się nazywa miasto – nazywane stolicą Polskich gór Tatr?
(Zakopane)
Bardzo dobrze wiec zaczynamy naszą podróż w górach od miasta Zakopane. Nauczyciel wyciąga z koperty napis Zakopane, przypina na mapie. Wyciąga także ilustracje: struj ludowy góralski, kolejkę linową, góry, krótkie omówienie ich

5. „Wspinaczka”- zabawa matematyczno- konstrukcyjna
Ponieważ jesteśmy w górach to wyruszymy na szczyt. Aby się na niego dostać musicie policzyć kropki na kubeczkach i poustawiać je od najmniejszej liczby kropek do największej tworząc górskie wzniesienie. Drużyna która zrobi to bezbłędnie zwycięża

Wręczenie drużynom pudełka, z kubeczkami z narysowanymi markerem kropkami do 10. Po przeliczeniu kropek ustawiają w kolejności kubki tworząc wznoszenia górskiego szczytu. Drużyny mają określony czas na wykonanie zadania.
6. Jedzie pociąg z daleka- zabawa ruchowa do piosenki a następnie rozwiązanie zagadki

koperta nr 2 i treść zagadki.

To miasto kiedyś stolicą Polski było,
W nim zionące ogniem smoczysko żyło. (Kraków)

Wyciągnięcie z koperty napisu i umieszczenie go na mapie. Wyciągnięcie i omówienie ilustracji (Smok Wawelski, Wawel, Wieża Mariacka) oraz słuchanie hejnału.

7. Owce dla smoka- zabawa z elementem rzutu i celowania. „Pamiętacie legendę o szewczyku i smoku wawelskim? Pobawimy się teraz w troszkę inną jej wersję. Będziemy naszego smoka wawelskiego karmić. Każdy z Was weźmie sobie jedną piłeczkę- owieczkę i będzie próbował umieścić ją w brzuchu smoka, wykonując rzut do kosza. Zobaczymy, która drużyna nakarmi głodną bestię największą liczbą owieczek.”

8. „Smok z figur”- zabawa twórcza
„Jako, że smoki są najedzone i nie będą nam zagrażały, możemy sobie chwilę odpocząć i pobawić się. Mam tu dla Was klocki w kształcie figur. Zobaczymy, czy uda Wam się ułożyć z ich wykorzystaniem smoczą postać."

9. Jedzie pociąg z daleka- zabawa ruchowa do piosenki a następnie rozwiązanie zagadki
koperta nr 3 i treść zagadki.

Herbem tego miasta, jest piękna syrenka
która miecz i tarczę dzierży w swoich rękach.
Od imienia syrenki Sawy i rybaka Warsa je nazwano,
I stolicą państwa polskiego mianowano.
Przez nie rzeka Wisła przepływa,
Zatem jak stolica Polski się nazywa? (Warszawa)

Wyciągnięcie z koperty napisu i umieszczenie go na mapie. Wyciągnięcie i omówienie ilustracji ( Syrenka Warszawska, Zamek królewski, stadion narodowy)
10.„Syrenie kroki”- zabawa ruchowa
Dzieci wybierają przedstawiciela grupy. Nauczyciel zakręca mu nogi folią spożywczą aby poczuł się jak syrenka.. Zadaniem dzieci jest dobiec jak najszybciej od linii startu do mety

11. Długość Wisły- zabawa matematyczna.- rozdanie drużyną po niebieskiej wstążce (Wisła), plansz do zapisywania pomiarów, długopisy zestawy miarek. Zadaniem dzieci jest dokonanie pomiarów i zapisanie wyniku na planszy

12. Jedzie pociąg z daleka- zabawa ruchowa do piosenki a następnie rozwiązanie zagadki
koperta nr 4 i treść zagadki.

Chętnie wyjeżdżamy nad nie na wakacje,
Czekaja tam na nas wspaniałe atrakcje.
Możemy po nim pływać statkami,
Jego brzegi wypełnione są muszelkami. (morze)

A jak się nazywa się Polskie morze? Bałtyk.

Poinformowanie dzieci, że miastem leżącym nad polskim morzem jest min Gdańsk
Wyciągnięcie z koperty napisu i umieszczenie go na mapie. Wyciągnięcie i omówienie ilustracji (Fontanna Neptuna)

Zaproszenie dzieci na kuter rybacki w celu łowienia ryb

13. „Łowimy ryby”- Dzieci ustawiają się przed obręczami z papierowymi rybkami
Zadaniem dz. jest łowienie rybek w wyznaczonym czasie. Po upływie czasu, każda z drużyn podlicza złowione rybki. Po upływie czasu, każda z drużyn podlicza złowione rybki.
Wszystkie drużyny wspólnie ustalają , która złowiła najwięcej - najmniej lub gdzie jest tyle samo.

14. Przypomnienie odwiedzonych miast i „powrót do przedszkola” - Jedzie pociąg z daleka- zabawa ruchowa do piosenki Podziękowanie dzieciom za zabawę, podliczenie punktów. Nagrodzenie brawami wszystkich drużyn; gratulowanie drużynie zwycięskiej

15. Wykonanie karty pracy- połączenie symboli miast z miastami zaznaczonymi na mapie

Opracowała:
Ewa Wochna
Przedszkole Samorządowe w Rosnowie