Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego za rok szkolny 2020/2021

Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Wincentego Witosa w Leśnej Podlaskiej

sprawozdanie
z realizacji planu rozwoju zawodowego
nauczyciela mianowanego ubiegającego się
o stopień nauczyciela dyplomowanego
za rok szkolny 2020/2021

mgr inż. Karol Żurkowski

W roku szkolnym 2020/2021 realizowałem wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego wynikające z Rozporządzenia MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego (Dz. U. 2018r. poz. 1574 z późn. zm.) zawarte w planie rozwoju zawodowego:
• § 8 ust. 3 pkt 1 - Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się:
o Poszerzałem wiedzę z zakresu metod aktywizujących ucznia poprzez udział w: Szkolenie Microsoft Teams w praktyce – organizacja procesów edukacyjnych.
(kto, gdzie i kiedy).
o Uczestniczyłem w lekcji otwartej z ... jakiego przedmiotu, temat, kiedy,
o Zdobytą wiedzę i umiejętności stosowałem na prowadzonych zajęciach lekcyjnych.
o W trakcie pracy dzieliłem się zdobytą wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w zakresie metod aktywizujących i TIK poprzez pomoc w organizacji zajęć, dzieleniem się materiałami i źródłami wiedzy.
o Opracowywałem testy i zadania przy pomocy komputera, udostępniałem je uczniom na platformie Teams, Messenger lub Dysk Google.
o Dokumentację szkolna oraz związaną z awansem zawodowym przygotowywałem z wykorzystaniem technik komputerowych.
o Zajęcia lekcyjne prowadziłem w pracowni komputerowej, uczniowie używali m.in. internetowych katalogów części, przygotowywali zamówienia w programach MS Office. Wprowadzałem zadania problemowa, które mogli rozwiązać przy pomocy telefonów komórkowych (smartfonów).
o Ze współpracownikami szkoły, nieobecnymi uczniami komunikowałem się przy pomocy platformy Teams, dziennika elektronicznego lub aplikacji Messenger.
o Tworzyłem filmy konkursowe, z realizacji zajęć praktycznych i nauki obsługi maszyn.

• § 8 ust. 3 pkt 2 - Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli:
o Dzieliłem się wiedzą i doświadczeniem z nauczycielami.
o Zorganizowałem lekcję otwartą na zajęciach ... jakich, temat i data,
o Opracowane materiały dydaktyczne, karty pracy, testy i filmy udostępniałem nauczycielom przedmiotów zawodowych.
o Przeanalizowałem podstawę programową i szkolny program nauczania w zawodzie technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki w celu sprawdzenia poprawności jego wykonania i naniesienia ew. zmian.
o Brałem udział w szkoleniach członków Rady Pedagogicznej:
 Obowiązujące przepisy prawa oświatowego (Rada Pedagogiczna, data),
 Przepisy bhp i ppoż. Obowiązujące w ... (Rada Pedagogiczna, data),
 Przepisy prawne z zakresu nadzoru pedagogicznego (Rada Pedagogiczna,data),
 Podstawa prawna oceniania, promowania i klasyfikowania uczniów oraz zasady wewnątrzszkolnego oceniania (Rada Pedagogiczna, data).
o Brałem udział w szkoleniach dodatkowych:
 Szkolenie kandydatów na egzaminatorów okręgowych komisji egzaminacyjnych (on-line – OKE Kraków,data),
 Seminarium dla nauczycieli szkół rolniczych dot. Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (on-line – Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie, data).

• § 8 ust 3 pkt3 - Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych:
o Sprawowałem opiekę, pomagałem i współpracowałem z uczniami podczas udziału w II Ogólnopolskim Konkursie dla Młodzieży „Moja Wizja Zero – Bezpieczeństwo, Zdrowie i Dobrostan Rolnika”.
o Prowadziłem zajęci pozalekcyjne przygotowujące uczniów do egzaminu zawodowego z kwalifikacji MG.42. oraz porady i konsultacje z prowadzonych zajęć teoretycznych i praktycznych.
o Podczas zajęć praktycznych obejmowałem pomocą słabszych uczniów wykonując z nimi indywidualnie wykonywane czynności i zadania.
o Prowadziłem kurs operatorów kombajnów zbożowych
o Nawiązałem współpracę z przedsiębiorcami i zaplanowałem wyjazdy edukacyjne w ramach zajęć praktycznych:
 wyjazd do Centrum Wystawowego i fabryki firmy Pronar w Siemiatyczach – 11.06.2021r.
o Poszerzałem i ulepszałem bazę dydaktycznej szkoły – warsztatów szkolnych poprzez doposażenie jej w nowe narzędzia i urządzenia wspomagające prowadzenie zajęć.
o Wziąłem udział w szkoleniach:
 Świat oczami dziecka z Zespołem Aspergera, ADHD i zaburzeniami umysłowymi (Progres, Instytut Rozwoju Edukacji, 12.11.2020r.),
 Trening umiejętności wychowawczych (Progres, Instytut Rozwoju Edukacji, 13.11.2020r.).
o Sprawowałem opiekę nad uczniami podczas wyjazdu na Zielony Agropiknik Młodych Rolników zorganizowany przez LODR w Końskowoli (Końskowola, 26.06.2021r.).

• § 8 ust 3 pkt 4a – Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi:
o Program zajęć pozalekcyjnych zostanie opracowany i wdrożony w przyszłym roku szkolnym 2021/2022.
• § 8 ust 3 pkt 4b – Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej:
o Wykonywałem zadania przewodniczącego Zespołu do spraw analizy wyników egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie. Opracowałem plan pracy Zespołu, organizowałem zebrania, zbierałem informacje i analizowałem wyniki, opracowałem sprawozdanie i wnioski do realizacji na przyszły rok szkolny.

Wnioski:
Pomimo hybrydowego i zdalnego nauczania, które uniemożliwia lub utrudnia swobodne działania związane z pracą w szkole, zdecydowaną większość zadań udaje się zrealizować. W przyszłym roku, większy nacisk należy nałożyć na stworzenie programu zajęć pozalekcyjnych, które spełnią potrzebę uczniów, a zarazem będę ciekawe, interesujące i przede wszystkim rozwijające zainteresowania i nabywane umiejętności uczniów.
Należy zwrócić również uwagę na organizację większej liczby wyjazdów w ramach zajęć praktycznych, które uzupełnią nauczane treści i umiejętności pozyskiwane na zajęciach w szkole.