Powtórzenie wiadomości z fonetyki

Temat lekcji: Powtórzenie wiadomości z fonetyki

Cele lekcji:
Po lekcji uczeń potrafi:
• Odróżniać samogłoski od spółgłosek,
• Podzielić wyrazy na głoski i litery,
• Dzielić wyrazy na sylaby,
• Określać cechy głosek
• Określać prawidłowo akcent w wyrazach
• Czytac ze zrozumieniem

Metody pracy:
• Metoda programowa- metoda ćwiczeń praktycznych, praca z tekstem, rozmowa sterowana
• Metoda aktywizująca – burza mózgów, tekst z lukami

Środki dydaktyczne:
• Przygotowane przez nauczyciela ćwiczenia.

Przebieg zajęć:
1. Zapis tematu. Przygotowanie do zajęć.
2. Nauczyciel rozdaje dzieciom przygotowane teksty z lukami. Zadaniem uczniów jest uzupełnienie występującym w nim luk.
Głoski dzielimy na ........................ np. ....... i ......................... np. ........... .
..............................jest zawsze ośrodkiem sylaby. Miękkość spółgłosek oznaczamy za
pomocą................ lub .................. . Liczba sylab w wyrazie jest równa liczbie .........
............. . W języku polskim akcent pada najczęściej na ............... sylabę od końca.
3. Zapis polecenia ćwiczenia 1. Nauczyciel dyktuje dzieciom krótki tekst. Zadaniem uczniów będzie wypisanie z niego 2 wyrazów w których występują dwie spółgłoski nosowe oraz podzielenie ich na głoski i sylaby.
Ćw.1 Wypisz z tekstu dwa wyrazy, w których są dwie spółgłoski nosowe. Wypisane
wyrazy podziel na sylaby i głoski.
Wszyscy wiemy, że śnieg składa się z maleńkich gwiazdeczek. Są to lodowe kryształy o
najróżniejszych kształtach.
4. Zapis polecenia ćwiczenia 2. Zadaniem dzieci będzie zakreślenie głosek, które są miękkie.
Ćw. 2. W podanych wyrazach zakreśl kółkiem głoski miękkie.
siodło, śmiałek, silny, święto, prosić, siatka, dyskietki, mięta, książeczki.
5. Zapis polecenia ćwiczenia 3. Zadaniem dzieci będzie dopisanie do podanych przez nauczyciela głosek dźwięcznych odpowiadających im głosek bezdźwięcznych.
Ćw. 3. Dopisz do podanych głosek dźwięcznych odpowiadające im głoski
bezdźwięczne.
B - DŻ -
G - Ż -
W - D -
Ź – Z -
DZ – DŹ -
6. Zapis polecenia ćwiczenia 4. Zadaniem uczniów będzie podzielenie wyrazów na głoski, sylaby oraz zaznaczenie sylaby akcentowanej.
Ćw. 4. Podane wyrazy podziel na głoski, sylaby oraz podkreśl sylabę akcentowaną.
botanika, śpiewaliście, poniedziałek.
7. Zapis pracy domowej
Przygotuj się do sprawdzianu z fonetyki.