Wiosenna łąka

Scenariusz zajęć prowadzonych w grupie dzieci 5 letnich „Krasnale”

Temat: Wiosenna łąka.

Cel ogólny:

• Zapoznanie z wiadomościami o środowisku przyrodniczym jakim jest łąka.
• Stwarzanie i dostarczanie sytuacji edukacyjnych, dostarczających optymalną ilość kontrolowanych wrażeń dotykowych, słuchowych, wzrokowych, węchowych.

Cele szczegółowe:

• Wypowiada się pełnymi zdaniami.
• Prawidłowo reaguje na bodźce sensoryczne,
• Kontroluje panowanie nad własnym ciałem,
• Rozbudza wyobraźnię oraz wyzwala pomysłowość,

Metody:
• słowna,
• czynna,
• oglądowa,
• aktywizująca

Środki dydaktyczne: kwiaty, farby, płyta cd, ilustracja łąki, materiały sensoryczne,

PRZEBIEG:

1. Wprowadzenie w tematykę dnia. Odgłos łąki
Rozwiązanie zagadki słuchowej na temat odgłosów łąki

2. Rozmowa na podstawie ilustracji ”Wiosenna łąka”
• Co można znaleźć na łące?
• Co można robić na łące? (zbierać kwiatki, uprawiać sporty, odpocząć i słuchać odgłosów natury, zrobić biwak itp.)
• Czego nie należy robić? (rozpalać ogniska, niszczyć przyrody, śmiecić, nie wolno łapać owadów itp.)

3. Aktywne słuchanie muzyki „Clap, clap song”
Wyklaskiwanie kwiatkowego rytmu do piosenki „Clap, clap song”

4. Sensoryczne pudełko
Odgadywanie za pomocą dotyku i węchu, co kryję się w środku.

5. Działania plastyczne „Łąka”
Malowanie stopami umoczonymi w farbie trawy tworząc łąkę. Rozmieszczanie kwiatów wg własnych inwencji twórczych dzieci.