Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

UBIEGAJĄCEGO SIĘ

O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

I. DANE OSOBOWE:

Imię i nazwisko:
Nazwa szkoły:
Stanowisko: nauczyciel biologii, wychowania fizycznego, doradca zawodowy, wychowawca klasy
Posiadane kwalifikacje:
Studia licencjackie: Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, wydział: matematyczno-przyrodniczy, kierunek: biologia (2012)

Studia magisterskie: Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, wydział: matematyczno-przyrodniczy, kierunek: biologia, specjalność: biologia medyczna z elementami diagnostyki (2014)

Studia podyplomowe: Instytut Studiów Podyplomowych „Andrago Centrum” w Kielcach, kierunek: przygotowanie pedagogiczne (2018); Instytut Studiów Podyplomowych „Andrago Centrum” w Kielcach, kierunek: doradztwo zawodowe, edukacyjne i coaching karier (2019), Instytut Studiów Podyplomowych „Andrago Centrum” w Kielcach, kierunek: wychowanie fizyczne (2021)

II. STAŻ

1. Termin rozpoczęcia stażu: 01.09.2022 r.
2. Termin zakończenia stażu 31.05.2023 r.
3. Opiekun stażu: mgr
III. CELE STAŻU:

Cel główny:
• Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.

Cele szczegółowe:
 Uczestniczenie w pracach związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i innych statutowych zadań szkoły oraz wynikających z potrzeb szkoły i środowiska lokalnego.
 Doskonalenie kompetencji w związku z wykonywanymi obowiązkami, zwłaszcza w zakresie kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych.
 Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu w wymiarze co najmniej 4 godzin w roku szkolnym oraz dyrektora szkoły w wymiarze co najmniej jednej godziny w okresie stażu oraz omawianie ich z osobą, w której obecności zajęcia zostały przeprowadzone.
 Przeprowadzenie co najmniej 2 godzin zajęć otwartych dla nauczycieli szkoły, w której odbywa się staż, oraz dokonanie ich ewaluacji w obecności, w miarę możliwości, nauczyciela- doradcy metodycznego w zakresie tych zajęć.

PODSTAWA PRAWNA
• Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2018 r. Nr 967).
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopnia awansu zawodowego przez nauczycieli.

§ 7 ust. 2 pkt 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły;
ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI O REALIZACJI
Poznanie procedury awansu zawodowego • Analiza dokumentów prawnych;
• Śledzenie stron internetowych MEN. Wrzesień 2022
Okres odbywania stażu
Napisanie planu rozwoju zawodowego • Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego Wrzesień 2022 Poprawnie sformułowany Plan Rozwoju Zawodowego
Nawiązanie współpracy
z opiekunem stażu, systematyczna współpraca. • Zawarcie kontraktu i ustalenie zasad współpracy z opiekunem stażu;
• Analiza przygotowanego planu rozwoju;

• Analiza opracowanego sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. Wrzesień 2022

Dwa pierwsze tygodnie września 2022
Koniec stażu Kontrakt z opiekunem stażu

Sprawozdanie

Doskonalenie umiejętności zawodowych w zakresie pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej. • Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego wynikających z potrzeb własnych i szkoły;
• Udział w zajęciach otwartych prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli oraz ich omówienie z nauczycielem prowadzącym zajęcia;
• Uczestnictwo w szkoleniowych Radach Pedagogicznych;
• Aktywna praca nad samokształceniem - systematyczne pogłębianie wiedzy z zakresu pedagogiki, pedagogiki specjalnej, psychologii;
• Korzystanie z czasopism, poradników metodycznych, literatury fachowej;
• Gromadzenie własnej bazy materiałów i pomocy dydaktycznych.

Okres odbywania stażu
Zaświadczenia

Podpis na liście obecności
Notatki własne
Zbiór materiałów
i pomocy dydaktycznych
Scenariusze zajęć

Aktywne uczestnictwo w pracach związanych z realizacją zadań szkoły • Udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej, współpraca z gronem pedagogicznym;
• Współtworzenie, aktualizacja i prowadzenie dokumentacji szkolnej;
• Tworzenie narzędzi związanych z realizacją zadań szkoły;
• Poszerzenie i wymiana doświadczeń zawodowych. Zgodnie z planem pracy Rady Pedagogicznej

Okres odbywania stażu Podpis na liście obecności

Dokumentacja szkolna

Doskonalenie własnego warsztatu pracy • Wstępna ocena własnych umiejętności, autorefleksja;
• Ustalenie z opiekunem stażu terminu obserwowanych zajęć;
• Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu;
• Omówienie prowadzonych przez opiekuna zajęć – wyciągnięcie wniosków i poszukiwanie inspiracji dla własnego warsztatu pracy;
• Udział w zajęciach otwartych prowadzonych przez nauczycieli;
• Gromadzenie i aktualizacja własnej biblioteczki przedmiotowej;
Wrzesień 2022

Wrzesień 2022

Zgodnie z ustaleniami

Po każdych obserwowanych zajęciach

Zgodnie z ustaleniami

Okres odbywania stażu Terminarz spotkań z opiekunem stażu

Scenariusze zajęć
Współpraca przy organizowaniu uroczystości szkolnych • Organizowanie lub współorganizowanie uroczystości szkolnych, imprez, akcji, zgodnie z harmonogramem uroczystości szkolnych.
• Zamieszczanie na stronie internetowej szkoły informacji z imprez i uroczystości klasowych i szkolnych.
Okres odbywania stażu Scenariusze uroczystości

Strona internetowa szkoły
Dbanie o estetykę
i wyposażenie sali lekcyjnej i gimnastycznej • Udział w pozyskaniu odpowiedniego wyposażenia sali oraz pomocy dydaktycznych;
• Właściwe wykorzystanie oraz dbanie o sprzęt sportowy i wyposażenie pracowni lekcyjnej;
• Angażowanie uczniów w wykonywanie prac plastycznych, w tym dekoracji, gazetek tematycznych. Okres odbywania stażu
Współpraca z rodzicami • Stały kontakt z rodzicami wychowanków;
• Udział w zebraniach z rodzicami;
• Zapoznanie rodziców z wynikami w nauce i zachowaniu oraz trudnościami edukacyjnymi uczniów;
• Zapoznanie rodziców z metodami pracy z dziećmi oraz wspieranie w rozwiązywaniu napotkanych trudności;
• Włączenie rodziców w organizację imprez
i uroczystości klasowych i szkolnych.

Okres odbywania stażu Wpisy w dzienniku

§ 7 ust. 2 pkt 2
Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględnianie ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej;
ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI O REALIZACJI
Poznanie środowiska uczniów oraz ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych • Gromadzenie informacji o uczniach na podstawie dokumentów, obserwacji, wywiadu z rodzicami;
• Obserwacja uczniów w różnych sytuacjach;
• Spotkania z rodzicami, rozmowy indywidualne, wspólnie rozwiązywanie problemów. Okres odbywania stażu Notatki własne

Wpisy w dzienniku
Poszerzanie wiedzy na temat potrzeb rozwojowych uczniów • Współpraca z innymi wychowawcami, psychologiem szkolnym, nauczycielami uczącymi w danej klasie, specjalistami;
• Opieranie się na opiniach wydanych przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w celu rozpoznania potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów;
• Dostosowanie metod i form pracy do możliwości psychofizycznych uczniów. Okres odbywania stażu Notatki własne
Pomoc uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym uczniom zdolnym • Prowadzenie zajęć dodatkowych (SKS);
• Pomoc w przygotowaniu uczniów do udziału w konkursach szkolnych i pozaszkolnych;
• Organizowanie konkursów wewnątrzszkolnych ukierunkowanych na rozwój zainteresowań uczniów lub zagadnienia profilaktyczne;
• Organizowanie sportowych zawodów i rozgrywek między klasowych. Okres odbywania stażu Dzienniki zajęć
Regulaminy konkursów
Praca z uczniem zdolnym • Obserwacja uczniów i definiowanie ich specjalnych potrzeb;
• Zaplanowanie działań dydaktycznych służących rozwijaniu zainteresowań i uzdolnień (przygotowanie dodatkowych kart pracy, itp.);
• Prowadzenie zajęć dodatkowych (koła zainteresowań);
• Przygotowanie uczniów do przedmiotowych konkursów szkolnych i pozaszkolnych.
Okres odbywania stażu

Dzienniki zajęć
Regulaminy konkursów
Utworzenie planu wychowawczego. • Podejmowanie działań na rzecz integrowania zespołu klasowego;
• Organizowanie lub współorganizowanie imprez klasowych;
• Przeciwdziałanie konfliktom w klasie oraz rozwiązywanie zaistniałych metodą mediacji;
• Organizacja oraz sprawowanie opieki nad uczniami podczas wycieczek, imprez, wyjść poza teren szkoły;
• Włączenie się w opiekę nad salą klasową oraz przygotowywania gazetek i dekoracji. Okres odbywania stażu Plan pracy wychowawcy klasowego

Karty wycieczek

§ 7 ust. 2 pkt 3
Umiejętność wykorzystania w codziennej pracy metod aktywizujących ucznia;
ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI O REALIZACJI
Wdrażanie nowatorskich metod i form pracy • Studiowanie literatury, udział w warsztatach i szkoleniach dotyczących aktywizujących i nowatorskich metod nauczania;
• Stosowanie aktywizujących i nowatorskich metod nauczania poznanych na warsztatach i szkoleniach.
Okres odbywania stażu Zaświadczenia
Wykorzystanie metod aktywizujących na zajęciach, dostosowanych do potrzeb i możliwości uczniów • Stosowanie różnych metod w pracy z dziećmi, np.: metody projekcyjne, drama, scenki, burza mózgów, praca w grupach, gry i zabawy ruchowe;
• Stosowanie w pracy metod opartych na działaniu, przeżywaniu, poznawaniu, np.: mapa myślowa, quizy, testy zainteresowań, obserwacje mikroskopowe, gry i zabawy dydaktyczne, stacje zadaniowe, zadania biegane;
• Rozpoznawanie oraz odwoływanie się do zainteresowań uczniów w celu podnoszenia motywacji do podejmowania wysiłku poznawczego na lekcjach doradztwa zawodowego;
• Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem ćwiczeń aktywizujących. Okres odbywania stażu Scenariusze lekcji
Doskonalenie warsztatu pracy oraz dokładne planowanie i przygotowanie zajęć • Opracowanie własnych scenariuszy zajęć, kart pracy, materiałów, pomocy dydaktycznych;
• Monitorowanie pracy uczniów na zajęciach. Okres odbywania stażu Scenariusze lekcji

§ 7 ust. 2 pkt 4
Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy;
ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI O REALIZACJI
Opracowanie i wdrożenie narzędzi badawczych • Opracowanie i zastosowanie ankiet ewaluacyjnych i wykorzystanie wyników badania do dalszej pracy;
• Dokonywanie, w razie potrzeby, korekty m.in. planów pracy, metod pracy, prowadzonej dokumentacji;
• Stosowanie krótkich form zbierania informacji zwrotnej po zajęciach, np.: krótka ankieta, rozmowa, pytania ewaluacyjne. Okres odbywania stażu Ankiety
Dokonanie ewaluacji własnej pracy – autorefleksja • Analiza wniosków z obserwowanych zajęć przez opiekuna stażu i dyrektora;
• Rozmowa kierowana podczas zajęć z dziećmi na temat prowadzonych lekcji;
• Analiza osiągnięć uczniów po przeprowadzonych testach, klasówkach;
• Analiza osiągnięć semestralnych i rocznych;
• Analiza wyników nauczania i wyciąganie wniosków do dalszej pracy;
• Rozmowa z rodzicami i innymi nauczycielami;
• Dokonywanie autorefleksji po każdych przeprowadzonych zajęciach. Okres odbywania stażu Notatki własne
Analiza wyników
i skuteczności podejmowanych działań • Analiza skuteczności własnych działań poprzez obserwację umiejętności i zachowania uczniów,
• Monitorowanie osiągnięć uczniów poprzez analizowanie postępów w nauce i zachowaniu uczniów;
• Analiza zebranych wyników i wyciągnięcie wniosków do dalszej pracy. Okres odbywania stażu

Dwa razy w ciągu roku szkolnego Notatki własne
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu • Ustalenie z opiekunem stażu terminu i tematyki zajęć;
• Przedstawienie konspektu zajęć do konsultacji z opiekunem stażu;
• Przeprowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu;
• Ewaluacja – omówienie przebiegu i efektów przeprowadzonych zajęć. 4 razy w trakcie stażu

Scenariusze lekcji

Arkusze obserwacji
Prowadzenie zajęć w obecności dyrektora szkoły. • Ustalenie z dyrektorem terminu zajęć;
• Przedstawienie opiekunowi stażu konspektu zajęć do konsultacji.
• Przeprowadzenie zajęć w obecności dyrektora szkoły.
• Ewaluacja – omówienie przebiegu i efektów przeprowadzonych zajęć.
Jeden raz w trakcie stażu

Scenariusz lekcji

Arkusz obserwacji

§ 7 ust. 2 pkt 5
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego;
ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI O REALIZACJI
Dzielenie się z nauczycielami wiedzą zdobytą w czasie szkoleń • Dzielenie się zdobytą wiedzą i umiejętnościami nabytymi podczas szkoleń, warsztatów oraz doskonalenia zawodowego z nauczycielami w ramach WDN.

Okres odbywania stażu
Wymiana doświadczeń i dzielenie się warsztatem pracy • Dzielenie się własnym warsztatem pracy (pomocami dydaktycznymi, scenariuszami, doświadczeniem) z innymi nauczycielami szkoły;
• Przeprowadzenie co najmniej 2 godzin zajęć otwartych dla nauczycieli szkoły, w której odbywa się staż oraz dokonanie ich ewaluacji;
• Publikacja własnych materiałów, konspektów, scenariuszy na stronach internetowych skierowanych do grona nauczycieli. Okres odbywania stażu

Dwa razy w trakcie stażu
Okres odbywania stażu

Scenariusze lekcji
Strony internetowe

§ 7 ust. 2 pkt 6
Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych;
ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI O REALIZACJI
Poznawanie struktury i problemów środowiska lokalnego

• Poznanie środowiska rodzinnego dzieci, rozmowy z rodzicami, obserwacja uczniów;
• Opracowanie planu współpracy z rodzicami;
• Stały i systematyczny kontakt z rodzicami;
• Prowadzenie konsultacji indywidualnych dla zainteresowanych rodziców;
• Systematyczne informowanie rodziców o postępach oraz trudnościach edukacyjnych i wychowawczych dzieci.

Okres odbywania stażu Notatki własne

Kształtowanie prospołecznych postaw uczniów.
• Organizowanie/współorganizowanie wydarzeń, akcji szkolnych;
• Pomoc w organizowaniu akcji charytatywnych;
• Włączanie uczniów do udziału w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie szkoły na rzecz ludzi i zwierząt;
• Organizacja wyborów na opiekuna i skład Samorządu Uczniowskiego.
Okres odbywania stażu Strona internetowa szkoły
Promowanie problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów cywilizacyjnych • Organizowanie wycieczek przedmiotowych m.in.: zajęć terenowych w ramach lekcji biologii, wyjazdów do szkół ponadpodstawowych w ramach zajęć doradztwa zawodowego, spotkań z przedstawicielami zawodów;
• Organizowanie Dnia Sprzątania Świata;
• Organizowanie Światowego Dnia Ziemi. Okres odbywania stażu
Karty wycieczek
Strona internetowa szkoły

Rozpowszechnianie wśród uczniów wiedzy o problemach społecznych i cywilizacyjnych • Organizowanie wewnątrzszkolnych konkursów: wiedzy o nałogach, zdrowym odżywianiu, ekologicznego, biologicznego. Okres odbywania stażu
Regulaminy konkursów
Działania profilaktyczno-wychowawcze • Uwrażliwienie uczniów na potrzeby innych oraz problemy otaczającego świata – poruszanie na zajęciach problematyki społecznej i cywilizacyjnej, np.: hejt, agresja, przemoc, uzależnienia;
• Współudział w akcjach promujących zdrowy styl życia;
• Wdrażanie uczniów do działań proekologicznych.
Okres odbywania stażu
Wpisy w dzienniku

Strona internetowa szkoły
Współpraca ze środowiskiem lokalnym • Pomoc w przygotowaniu uczniów do konkursów organizowanych przez instytucje lokalne;
• Podjęcie współpracy z instytucjami działającymi w najbliższym środowisku na rzecz bezpieczeństwa i zdrowia (m. in. Kołem Gospodyń Wiejskich, Ochotniczą Strażą Pożarną, Policją, Społecznym Ruchem Trzeźwości, Miejsko- Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Pierzchnicy i Szydłowie). Okres odbywania stażu
Regulaminy konkursów
Przekazywanie dziedzictwa kulturowego oraz kształcenie obywatelskich i patriotycznych postaw • Organizowanie lub współorganizowanie wyjść do kina, teatru;
• Współorganizowanie wycieczek do miejsc historycznych;
• Zachęcanie uczniów do udziału w wydarzeniach patriotycznych i obywatelskich;
• Angażowanie uczniów w przygotowania apelu. Okres odbywania stażu Karty wycieczek

Scenariusze uroczystości

§ 7 ust. 2 pkt 7
Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.
ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI O REALIZACJI
Analizowanie aktów prawnych i poznanie procedury nadawania stopni awansu zawodowego nauczycieli ze szczególnym zwróceniem uwagi na zmiany • Analiza:
- ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 r. poz. 2215);
- rozporządzenia Ministra Edukacji
Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r.
w sprawie uzyskiwania stopni awansu
zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2018 r. poz. 1574 ze zm);
• Bieżące śledzenie ewentualnych zmian w przepisach. Wrzesień 2022 Plan Rozwoju Zawodowego
Analiza przepisów prawa oświatowego • Analiza podstawowych aktów prawnych dotyczących funkcjonowania szkoły i zadań nauczyciela (ustaw i rozporządzeń MEN);
• Analiza dokumentów prawnych dotyczących w szczególności kształcenia dzieci i młodzieży, organizacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej uczniów;
• Stosowanie postanowień ustaw i rozporządzeń oraz procedur w różnych sytuacjach zawodowych;
• Bieżące śledzenie zmian w prawie oświatowym. Okres odbywania stażu Notatki własne
Zapoznanie się
z najważniejszymi dokumentami regulującymi pracę szkoły • Ponowna analiza z najważniejszych dokumentów regulujących pracę szkoły, między innymi: Statut Szkoły, Regulamin Rady Pedagogicznej, Regulamin Rady Rodziców, Regulamin samorządu uczniowskiego, Program profilaktyczno-wychowawczy, Regulamin wycieczek i inne wewnętrzne regulaminy i procedury. Wrzesień 2022 Notatki własne
Przestrzeganie praw dziecka i dbanie o jego dobro, ochrona przed krzywdzeniem, udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej • Analiza i przestrzeganie praw dziecka zawartych w Konwencji o Prawach Dziecka. Okres odbywania stażu
Prowadzenie dokumentacji szkolnej oraz wszelkich działań zgodnie z przepisami prawa • Prowadzenie dokumentacji szkolnej zgodnie z przepisami Prawa Oświatowego;
• Podejmowanie działań zgodnie z przepisami prawa i regulaminami szkolnymi, np.: wycieczki szkolne. Okres odbywania stażu Dokumenty szkolne
Aktywne uczestnictwo w kreowaniu prawa wewnątrzszkolnego • Udział w zebraniach Rady Pedagogicznej i zespołach opracowujących dokumenty wewnątrzszkolne. Okres odbywania stażu Dokumenty szkolne

§ 7 ust. 2 pkt 8
Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.
ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI O REALIZACJI
Doskonalenie w zakresie stosowania TIK • Poznanie kolejnych narzędzi informatycznych i multimedialnych przydatnych w pracy nauczyciela. Okres odbywania stażu Notatki własne
Wykorzystanie narzędzi multimedialnych i informatycznych w praktyce szkolnej • Korzystanie ze stron internetowych o tematyce pedagogicznej;
• Poszukiwanie inspiracji, nowych pomysłów twórczych do pracy z uczniami;
• Wykorzystanie technologii informacyjnej do opracowywania dokumentacji nauczycielskiej;
• Samodzielne przygotowanie przy użyciu komputera materiałów i pomocy dydaktycznych: konspektów zajęć, opracowanie pomocy dydaktycznych (obrazki, karty pracy, rebusy, krzyżówki, ankiety, dyplomy, przygotowanie informacji dla rodziców itp.);
• Prowadzenie dziennika elektronicznego (pełnienie funkcji administratora do spraw dziennika elektronicznego);
• Komunikowanie się z nauczycielami, rodzicami przez e-dziennik, pocztę elektroniczną;
• Przygotowywanie materiałów zamieszczanych na stronę internetową szkoły.

Okres odbywania stażu

Sprawozdanie

Zbiór materiałów dydaktycznych

Scenariusze lekcji

Dziennik elektroniczny/poczta elektroniczna

Strona internetowa szkoły
Wykorzystywanie komputera, tablicy interaktywnej, sprzętu audio oraz narzędzi multimedialnych w pracy z uczniami • Wykorzystywanie i zachęcanie uczniów do korzystania z platform i programów edukacyjnych;
• Korzystanie z tablicy interaktywnej, projektora, laptopa w czasie zajęć z uczniami;
• Odtwarzanie filmów na zajęciach;
• Tworzenie prezentacji multimedialnych i wykorzystywanie ich na lekcjach;
• Odtwarzanie muzyki, np. w trakcie przygotowań do występów;
• Prowadzenie z uczniami zajęć on – line. Okres odbywania stażu

W sytuacji nauczania zdalnego Scenariusze lekcji
Wykorzystywanie komputera i Internetu do czynności związanych z odbywaniem stażu na nauczyciela mianowanego • Wykorzystanie technologii informacyjnej do sporządzenia wniosku o rozpoczęcie stażu oraz opracowania planu rozwoju zawodowego i sprawozdania.
• Przygotowanie prezentacji multimedialnej - dorobku zawodowego za okres stażu;
• Śledzenie zmian w przepisach prawa oświatowego - pozyskiwanie wiedzy na temat awansu zawodowego poprzez portale internetowe poświęcone tej tematyce;
• Konsultowanie się z innymi nauczycielami odbywającymi awans poprzez fora internetowe na portalach edukacyjnych. Wrzesień 2022

Koniec stażu

Okres odbywania stażu Wniosek o rozpoczęcie stażu
Plan Rozwoju Zawodowego
Sprawozdanie
Prezentacja multimedialna

Wzbogacanie własnego warsztatu pracy przy użyciu techniki komputerowej • Wymiana doświadczeń z nauczycielami, poprzez przekazywanie informacji drogą internetową;
• Czerpanie z pomysłów edukacyjnych innych nauczycieli (np. prace plastyczne, dekoracje sezonowe, scenariusze uroczystości itp.);
• Udział w e-szkoleniach. Okres odbywania stażu
Dokumentowanie efektów własnej pracy - publikacje
w Internecie • Przygotowywanie informacji do zamieszczenia na stronie internetowej szkoły;
• Publikowanie własnych narzędzi pracy (np. planu rozwoju zawodowego, konspektów zajęć, sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego itp.) na portalach poświęconych edukacji.
Okres odbywania stażu Strony internetowe

........................................ ........................................
/podpis nauczyciela stażysty/ /data i podpis dyrektora szkoły/