W krainie Świętego Mikołaja. Scenariusz lekcji

Przedmiot: edukacja polonistyczna
Klasa: 2

Cele ogólne:
• przypomnienie tradycji związanych z mikołajkami;
• odszukiwanie w kalendarzu wskazanych świąt;
• poznanie legendarnej postaci Mikołaja;
• śpiewanie poznanej piosenki o Mikołaju;
• wskazywanie różnic pomiędzy obrazkami;
• doskonalenie umiejętności tworzenia zdań;
• doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i rozumienia prezentowanego tekstu, poleceń i objaśnień nauczyciela.
Cele szczegółowe:
Uczeń:
• potrafi wymienić tradycje związane z mikołajkami;
• potrafi odszukać w kalendarzu wskazane święta;
• pozna wybrane fakty z życia biskupa Mikołaja;
• potrafi zaśpiewać poznaną piosenkę o Mikołaju;
• potrafi wskazać różnicę pomiędzy obrazkami;
• umie dokończyć rozpoczęte zdanie;
• słucha tekstu czytanego przez nauczyciela;
• rozumie polecenia i objaśnienia nauczyciela;
• zabiera głos w odpowiednim momencie zajęcia.
Metoda (wiodąca): poszukująca, praktyczna
Forma pracy uczniów: zbiorowa, indywidualna
Środki dydaktyczne: „pudełka w pudełku”, opisy zadań, kalendarze, postać Mikołaja, samoprzylepne karteczki, tekst „Święty Mikołaj”, globus, mapa, tablica interaktywna, lampion, lizaki, karta pracy „List do św. Mikołaja”.
Tok lekcji:

Część wstępna:
I. Powitanie – wspólne zaśpiewanie powitalnej piosenki.
II. Nauczycielka wita uczniów: Witam dzieci, które mają zielone bluzeczki, uśmiechnięte buzie, dobry nastrój, witam szanownych gości.
III. Zapoznanie dzieci z tematem zajęć: „Na dzisiejszych zajęciach będziemy poznawać tradycje związane z Mikołajkami, poznawać wybrane fakty z życia biskupa Mikołaja.”

Część główna:
1. Nauczyciel daje uczniom pudełko, które sobie po kolei przekazują. Czynności tej towarzyszy piosenka tematycznie związana z realizowanym tematem. Zatrzymanie muzyki sygnalizuje otwarcie przez ucznia pudełka.
W pudełku znajdują się zadania do wykonania:
Zadanie 1. Odszukajcie w kalendarzu wskazane święta. Dzieci odczytują nazwę miesiąca i dzień. Po wykonanym zadaniu uczniowie odszukują dzień 6 grudnia i podają imiona osób, które w tym dniu obchodzą imieniny.
Zadanie 2. Zabawa w skojarzenia związane z Mikołajem. Uczniowie otrzymują samoprzylepne karteczki,na których zapisują wszystkie skojarzenia związane z Mikołajem. Potem przyklejają karteczki do rysunku przedstawiającego postać Mikołaja. Dzieci ustalają, których skojarzeń jest najwięcej.
Zadanie 3. Słuchanie tekstu „Święty Mikołaj”, zapoznanie z legendarną postacią Mikołaja.
Zdanie 4. Śpiewanie piosenki o Mikołaju.
Zadanie 5. Odnalezienie na globusie Finlandii. Wskazanie także na mapie Laponii. Nauczyciel przekazuje uczniom podstawowe informacje na temat tego regionu. Dzieci zastanawiają się, w jaki sposób można dojechać z Polski do Laponii. Uczniowie podają kierunek, jak również środki lokomocji, którymi można dotrzeć do krainy św. Mikołaja.
Zdanie 6. (online) Znajdź 10 różnic – Wesołe mikołajki.
Po rozwiązaniu wszystkich zadań dzieci otwierają ostatnie pudełko i otrzymują niespodziankę.
2. Pogadanka z uczniami na temat tradycji mikołajkowej w naszym kraju. Wypowiedzi uczniów na podstawie własnych doświadczeń i przeżyć.
3. Zabawa z lampionem. Nauczyciel przekazuje dzieciom lampion. Dziecko, które je trzyma kończy zdanie: „Gdybym był świętym Mikołajem, to..."

Część podsumowująca:
1. Przypomnienie i podsumowanie tematyki zajęcia, nauczycielka pyta uczniów:
- Czego lub kogo dotyczyły dzisiejsze zajęcia?
2. Dzieci dokonuj a samooceny przez podniesienie odpowiedniego koloru lizaka:
• zielony – zajęcia bardzo mi się podobały;
• żółty – zajęcia były ciekawe, ale miałem trochę trudności;
• czerwony – zajęcia mi się nie podobały, materiał był bardzo trudny.
4. Praca domowa: Wykonanie karty pracy pt. „List do św. Mikołaja”.
5. Podziękowania uczniom za aktywny udział w lekcji i przybyłym gościom.