Opinia o dziecku

..., 30.11.2020r.

Opinia nauczyciela o dziecku

Imię i nazwisko dziecka: ...
Data urodzenia: ...

Cel wydania opinii:
Opinię wydano na prośbę ...

Środowisko rodzinne.

... uczęszcza obecnie drugi rok do grupy 3 i 4 latków do Przedszkola w .... Opiekę nad nim sprawuje matka – ....
... jest najmłodszym dzieckiem spośród czwórki rodzeństwa. Najstarszy jest ..., młodsza ... i kolejno .... ... uczęszcza do Szkoły Podstawowej w .... Dziewczynki do oddziału przedszkolnego w ....
Do przedszkola ... zazwyczaj przyprowadza matka. Sporadycznie w zeszłym roku szkolnym przywoził go partner matki wraz z brat ... lub matka partnera pani ..... Odbierany był zawsze przez matkę. W zeszłym roku szkolnym ... uczęszczał do przedszkola do jednej grupy wraz ze swoją siostrą .... Dzieci zazwyczaj były ubrane dość czysto i odpowiednio do pogody. Jeśli ubiór dzieci wymagał prania lub skompletowania garderoby do worka w szatni, nauczyciel zwracał się do Pani ... a jego uwagi zostawały przyjmowane i zazwyczaj realizowane. Dzieci zawsze miały drugie śniadanie i potrzebne przybory. Matka na bieżąco kontaktowała się z wychowawcą w sprawie dzieci, ich postępów i zachowania w przedszkolu.
W tym roku szkolnym chłopca przyprowadza i odbiera matka. Jest ubrany czysto, ma śniadanie oraz potrzebne przybory. Bierze udział w wycieczkach przedszkolnych oraz innych wydarzeniach organizowanych w przedszkolu. Matka na bieżąco kontaktuje się z nauczycielem, dopytuje o postępy oraz zachowanie syna.

Charakterystyka zachowania dziecka.
Zachowanie ... w porównaniu z zeszłym rokiem bardzo się poprawiło. W ubiegłym roku szkolnym chłopiec prezentował wiele trudnych zachowań. Już podczas wchodzenia do przedszkola ... buntował się, rzucał się na podłogę kopał i nie pozwalał się dotknąć. Próby pomocy chłopcu podejmowane przez nauczyciela wzmagały opisane zachowanie. Leżał jakiś czas na podłodze, wyciszał się, po czym wstawał i włączał się do zabawy. W ciągu dnia kilkakrotnie zdarzało mu się takie zachowanie, w szczególności podczas sytuacji konfliktowych z siostrą ..., która w ubiegłym roku szkolnym uczęszczała z nim do jednej grupy. Dzieci wielokrotnie, kłóciły się, sprzeciwiały sobie, drażniły się celowo, obrażały słownie. Szczególnie trudno bywało podczas śniadania, kiedy dzieci zamiast jeść bawiły się jedzeniem, rozgniatały, wrzucały jego kawałki do napojów. Nie potrafiły cierpliwie poczekać, aż wszystkie dzieci zjedzą śniadanie, wierciły się i często rozlewały herbatę czy jogurt. Niewiele zjadały podczas posiłku. W szczególności Nina była bardzo głośna, potrzebowała atencji, chciała ją wymusić na dzieciach i nauczycielu. Wychowawca sugerował Pani ... skorzystanie z pomocy Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej ... ze względu na trudne zachowania dzieci.
W obecnym roku szkolnym ... funkcjonuje bardzo dobrze w przedszkolu. Stosuje się do poleceń nauczyciela, chętnie bierze udział w proponowanych zajęciach i aktywnościach. Jest bardziej cierpliwy. Rozwija się w normie. Często przychodzi się przytulać do nauczyciela. Czuje się akceptowany w przedszkolu przez dzieci i nauczyciela. Można zasugerować stwierdzenie, że źródłem tej zmiany w zachowaniu i funkcjonowaniu chłopca w grupie przedszkolnej jest brak siostry. Dziewczynka uczęszcza obecnie do oddziału przedszkolnego. Chłopiec sporadycznie miewa drobne sytuacje konfliktowe z rówieśnikami, które dzieci samodzielnie rozwiązują z drobną pomocą nauczyciela. ... stosuje się do norm zachowania i umów zawartych w grupie.
Niepokojąca w zachowaniu chłopca jest jego senność. Chłopiec w okolicach śniadania lub później robi się ospały, senny. Wychowawca zaniepokojony zaistniałą sytuacją zgłaszał matce ten fakt, sugerując zbadanie poziomu cukru we krwi. Matka twierdziła, że badania zrobiła.
Obecnie współpraca z matką chłopca układa się dobrze.

Wychowawca