Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

I. Imię i nazwisko:
II. Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2020 rok
III. Data zakończenia stażu: 31.05.2023 rok
IV. Wymiar stażu: 2 lata i 9 miesięcy
V. Staż pracy:
VI. Stopień awansu zawodowego: nauczyciel mianowany
VII. Zajmowane stanowisko: nauczyciel wspierający proces edukacji
VIII. Posiadane kwalifikacje:
a. Studia wyższe zawodowe -....– w zakresie Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna z przedszkolną i bibliotekoznawstwem
b. Studia wyższe magisterskie - ....– w zakresie Pedagogika ogólna
c. Studia podyplomowe –... – w zakresie Pedagogiki specjalnej – oligofrenopedagogiki
d. Studia podyplomowe –....– w zakresie Diagnozy, terapii i edukacji osób z autyzmem
IX. Cele:
1. Własny rozwój zawodowy i nabywanie nowych kompetencji.
2. Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.
3. Podniesienie jakości kształcenia oraz wsparcia psychologiczno – pedagogicznego uczniom z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych.
Podstawa prawna:
Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. 2018 poz. 967)
Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018 poz. 1574).
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 23 sierpnia 2019r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. 2019r.,poz.1650)

§ 8 ust. 3 pkt. 1
UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA ORAZ NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH, SPRZYJAJĄCYCH PROCESOWI UCZENIA SIĘ

Zadania Formy realizacji Termin realizacji
Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wspieranie na wszystkich zajęciach edukacyjnych:
wykorzystanie metod, form i sposobów pracy dostosowanych do możliwości psychofizycznych ucznia.
Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych:
wykorzystanie metod, form i sposobów pracy dostosowanych do możliwości psychofizycznych ucznia. 2020/2023
oraz zgodnie z potrzebami placówki

2021/2022
II semestr 2022/2023
oraz zgodnie z potrzebami placówko raz zgodnie
z potrzebami placówki
Komunikowanie się z rodzicami, nauczycielami, uczniem za pośrednictwem poczty elektronicznej, dziennika, Messenger.
Przesyłanie bieżącej dokumentacji drogą elektroniczną. Cały okres stażu
Organizowanie warsztatu pracy przy użyciu techniki komputerowej. Redagowanie bieżącej dokumentacji
(plany i programy pracy, podsumowania i sprawozdania, kierunki i strategie pracy z uczniem itd.). Cały okres stażu
Doskonalenie warsztatu pracy. -Pogłębianie wiedzy poprzez studiowanie literatury metodycznej, pedagogicznej, psychologicznej.
-Udział w szkoleniach zgłębiających wiedzę z obszaru dzieci ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi.
-Awans zawodowy nauczyciela mianowanego.
-Tworzenie quizów, testów, ankiet i mierników za pomocą programów internetowych oraz pomoce dydaktyczne.
-Nowe metody kształcenia z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych.
- Metody aktywizujące w praktyce szkolnej.
-Studia podyplomowe Integracja Sensoryczna.
Cały okres stażu

Cały okres stażu

14-15.XI.2020r.
V. 2023r.
W roku szkolnym 2020/202, 2021/2022, 2022/2023

W roku szkolnym 2021/2022, 2022/2023

Korzystanie z zasobów i możliwości Internetu. -Korzystanie w czasie zajęć z uczniem z laptopa, smartfona do wyszukiwania informacji.
- Udział w szkoleniach online z wykorzystaniem platformy Zoom.
- Wyszukiwanie nowoczesnych metod pracy oraz przepisów i rozporządzeń z zakresu kształcenia i wsparcia psychologiczno-pedagogicznego.
- Udział w szkoleniach, konferencjach online, webinarach ze specjalistami.
- Członkostwo w grupach serwisu społecznościowego Facebook m. in. TIK w pracy Nauczyciela, Nauczyciele współorganizujący kształcenie, Edukacja SPEKTRUM AUTYZMU. Cały okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt. 2
UMIEJĘTNOŚĆ DZIELENIA SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIEM Z INNYMI NAUCZYCIELAMI, W TYM PRZEZ PROWADZENIE ZAJĘĆ OTWARTYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA NAUCZYCIELI STAŻYSTÓW I NAUCZYCIELI KONTRAKOWYCH, PROWADZENIE ZAJĘĆ W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO LUB INNYCH ZAJĘĆ DLA NAUCZYCIELI;

Zadania Formy realizacji Termin realizacji
Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem pedagogicznym z zainteresowanymi nauczycielami. - Konsultacje z nauczycielami przedmiotu, prowadzącymi wszystkie zajęcia z uczniem. Zaprezentowanie specyfiki zaburzenia rozwoju oraz sylwetki ucznia.
-Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli.
-Udział w zajęciach otwartych innych nauczycieli.
- Rozmowy na bieżąco z nauczycielami prowadzącym zajęcia na temat form i metod pracy z uczniem niepełnosprawnym.

- Udostępnianie zainteresowanym nauczycielom posiadanych książek i publikacji z własnego księgozbioru m.in. „100 pomysłów dla nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Wspomaganie uczniów z autyzmem”, „Rodzice dziecka z autyzmem”, „Uczeń z autyzmem”.

- Rozmowy z pedagogiem szkolnym i wychowawcą klasy na temat trudności wychowawczych.

- Przekazanie swojej wiedzy nauczycielowi wspomagającemu ucznia z zespołem Aspergera, dzielenie się kwestionariuszem Obserwacyjny Umiejętności Społecznych, literaturą.
Cały okres stażu – początek roku szkolnego

Cały okres stażu

Cały okres stażu

Cały okres stażu

Cały okres stażu

Cały okres stażu

Rok szkolny 2020/2021
Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem pedagogicznym w Internecie
- Opublikowanie własnego planu rozwoju zawodowego na portalach edukacyjnych m. in. edux.pl.

- Udostępnienie planu oraz aktywny udział w grupach serwisu społecznościowego Facebook m.in. Nauczyciele wspomagający, Nauczyciel współorganizujący kształcenie uczniów.
Cały okres stażu

Cały okres stażu
Dzielenie się wiedzą z zespołu przedmiotowo - wychowawczego edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego. - Dzielenie się posiadaną wiedzą, doświadczeniem w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu.
- Wykonanie prezentacji. na rok szkolny 2020/2021, 2021/2022, 2022/2023

§ 8 ust. 3 pkt. 3
POSZERZENIE ZAKRESU DZIAŁAŃ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI DOTYCZĄCYCH ZADAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH LUB OPIEKUŃCZYCH
Zadania Formy realizacji Termin realizacji
Współpraca z rodziną ucznia. Wielopłaszczyznowe kontakty z rodziną ucznia:
- współuczestnictwo w wydarzeniach poza terenem szkoły np. wyjazdy z uczniem na wycieczki, udział ucznia w konkursach. Cały okres stażu
Współpraca z:
- Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Krasnymstawie
- Ośrodkiem rehabilitacyjno - terapeutycznym dla dzieci niepełnosprawnych NZOZ w Krasnymstawie.
- Udział w spotkaniach doradczych ze specjalistami (psycholog, pedagog, logopeda, terapeutą).

- Dokumentowanie spostrzeżeń i wniosków.
Cały okres stażu
Współpraca z wychowawcą klasy. - Pomoc w przygotowaniu uroczystości klasowych wynikających z kalendarza imprez szkolnych. Cały okres stażu
Promocja akcji charytatywnych. - Gromadzenie we własnym zakresie (rodzina, znajomi) datków dla podopiecznych Domu Dziecka np. ubrania, przybory szkolne.
- Udział w akcjach charytatywnych np. WOŚ, Góra grosza itp.
- Włączanie ucznia i jego rodziny w wyżej opisane działania np. przekazywanie datków wspólnie z uczniem.
- Udział w cyklicznych akcjach organizowanych przez Szkolne Koło Wolontariatu i Samorząd Uczniowski. Cały okres stażu
Organizowanie konkursów, wycieczek. - Organizowanie konkursów wewnątrzszkolnych.
- Organizowanie wycieczek, wyjść. Cały okres stażu
Przygotowywanie uroczystości i imprez szkolnych. - Opracowywanie scenariuszy, wykonywanie dekoracji, pomoc w prowadzeniu uroczystości. Cały okres stażu
wg harmonogramu imprez szkoły
Działania na rzecz profilaktyki. - Udział w szkoleniach dotyczących tej tematyki.
- Organizacja Szkolnych Dni Profilaktyki.
- Promocja zdrowia oraz zdrowego stylu życia.
- Wspieranie działań wychowawczych rodziców ucznia.
Cały okres stażu wg potrzeb

§ 8 ust. 3 pkt. 4a
OPIS I ANALIZA OPRACOWANIA I WDROŻENIA PROGRAMU, INNOWACJI LUB INNYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH, OPIEKUŃCZYCH LUB INNYCH ZWIĄZANYCH Z OŚWIATĄ, POWIĄZANYCH ZE SPECYFIKĄ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI NA RZECZ UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI
Zadania Formy realizacji Termin realizacji
Program innowacji -
„Turlanie bez tajemnic”. - poznanie przepisów prawnych dotyczących opracowania programu innowacji;
- napisanie programu;
- realizacja innowacji;
- ewaluacja;
- wnioski realizacji programu;
Rok szkolny 2021/2022

§ 8 ust. 3 pkt. 4b
WYKONYWANIE ZADAŃ OPIEKUNA STAŻU, OPIEKUNA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH, NAUCZYCIELA- DORADCY METODYCZNEGO, PRZEWODNICZĄCEGO ZESPOŁU NAUCZYCIELI, KOORDYNATORA WOLONTARIATU, KOORDYNATORA PROJEKTU, KURATORA SPOŁECZNEGO, EGZAMINATORA OKRĘGOWEJ KOMISJI EGZAMINACYJNEJ, RZECZOZNAWCY DO SPRAW PODRĘCZNIKÓW,A W PRZYPADKU NAUCZYCIELI SZKÓŁ ARTYSTYCZNYCH – TAKŻE NAUCZYCIELA – KONSULTANTA WSPÓŁPRACUJĄCEGO Z ZCENTRUM EDUKACYJI ARTYSTYCZNEJ
Zadania Formy realizacji Termin realizacji
Koordynator ewaluacji:
Diagnoza kompetencji nauczycieli i uczniów w posługiwaniu się technologią informatyczną. Współpraca z rodzicami podczas nauki zdalnej. Klasy I – IV.

Opiekun stażu nauczyciela kontraktowego.

Koordynator projektu MEN Laboratoria Przyszłości. - Sformułowanie pytań kluczowych (przedmiotu badań).
- Określenie źródeł danych i dobór próby badawczej.
- Opracowanie narzędzi badawczych.
- Przeprowadzenie badań.
- Opracowanie wyników badań.
- Sformułowanie wniosków i opracowanie raportu.
- Przedstawienie Radzie Pedagogicznej wyników przeprowadzonej ewaluacji.

- Wspieranie nauczyciela kontraktowego w działaniach podejmowanych w czasie awansu na nauczyciela mianowanego.

- Wspieranie nauczycieli w organizowaniu zajęć z wykorzystaniem sprzętu zakupionego w ramach projektu.
- Organizowanie szkoleń prowadzonych przez specjalistów z obsługi niektórych sprzętów. Rok szkolny 2021/2022

Rok szkolny 2022/2023

Rok szkolny 2022/2023

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela może ulec modyfikacji i aktualizacji adekwatnie do potrzeb nauczyciela i placówki.
Zatwierdzam do realizacji:
Data i podpis Dyrektora: Podpis nauczyciela: