Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr Agnieszka Wolanin

Stanowisko: nauczyciel wychowania fizycznego i plastyki

Nazwa placówki: Szkoła Podstawowa

Dyrektor szkoły: ...........

Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2020 r.

Data zakończania stażu: 31 maja 2023 r.

Cel główny:
• uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego
Cele szczegółowe:
• doskonalenie warsztatu i metody pracy, w tym doskonalenie umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej;
• realizowanie zadań służących podniesieniu jakości pracy szkoły,
• pogłębianie wiedzy i umiejętności służących własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły samodzielnie lub przez udział w różnych formach doskonalenia.

Podstawa prawna:
Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. 2019 r. poz. 2215)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018 r. poz. 1574 z późn. zm.)

§ 8 ust.3 pkt. 1
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.
Zadania do realizacji
1. Udział w formach doskonalenia zawodowego w obszarze stosowania narzędzi multimedialnych i informatycznych oraz stosowania wiedzy i umiejętności do doskonalenia warsztatu pracy.
Formy realizacji
Udział w kursach i szkoleniach np.:
• Szkolenie online: „Awans na stopień nauczyciela dyplomowanego”;
• Szkolenie „Doskonalenie kompetencji nauczyciela w zakresie skutecznego wykorzystania i obsługi komunikatora CLASSROOM”;
• Szkolenie: „Pierwsza pomoc”.
Opracowanie na komputerze dokumentacji awansu.

2. Wykorzystanie narzędzi multimedialnych i informatycznych w pracy z uczniami.
Formy realizacji
Przygotowanie pomocy dydaktycznych do pracy na lekcji przy pomocy komputera:
• Przygotowanie sprawdzianów i testów w programie Microsoft Word;
• Tworzenie quizów i gier dydaktycznych na Platformie Genially i udostępnianie uczniom;
• Tworzenie prezentacji multimedialnych w programie Power Point, Platformie Genially;
• Tworzenie animacji w programie Paint oraz Genially;
• Tworzenie ankiet w Google;
• Przygotowywanie dokumentacji szkolnej, dyplomów w formie elektronicznej;
• Przeglądanie stron internetowych o tematyce sportowej i artystycznej i gromadzenie informacji tematycznej.

Korzystanie z technologii informatycznej podczas zajęć:
• Prowadzenie zajęć z plastyki, wychowania fizycznego czy godzin wychowawczych z wykorzystaniem programów multimedialnych oraz Internetu: Facebook, You Tube; Google;
• Korzystanie w czasie zajęć z tablicy multimedialnej, monitora interaktywnego i laptopa;
• Przetwarzanie informacji z Internetu na potrzeby zajęć.

3.Wzbogacanie, i promowanie działań szkoły sprzyjających uczeniu się wykorzystując narzędzia informatyczne.
Formy realizacji
Opracowanie i umieszczanie artykułów z bieżących działań na stronie internetowej szkoły.

Redagowanie i przygotowywanie gazetki szkolnej „Echo szkoły” oraz ulotek tematycznych do wydruku.

4.Doskonalenie zawodowe w obszarze stosowania metod aktywizujących ucznia.
Formy realizacji
Udział w szkoleniach lub warsztatach oraz zbieranie materiałów na temat stosowania metod aktywizujących.

5.Korzystanie w pracy z metod aktywizujących ucznia.
Formy realizacji
Wykorzystanie metod aktywizujących w bieżącej pracy z uczniami:
• Stosowanie metod aktywizujących.
• Opracowanie pomocy i zabaw dydaktycznych z wykorzystaniem ćwiczeń aktywizujących. Zgodnie z harmonogramem posiedzeń Rady Pedagogicznej oraz organizowanych szkoleń

§ 8 ust.3 pkt. 2
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli.

Zadania do realizacji
1. Prowadzenie 3 godzin zajęć otwartych dla nauczycieli kontraktowych.
Formy realizacji
Opracowanie scenariusza zajęć, ustalenie terminu zajęć otwartych, przeprowadzenie zajęć, omówienie z nauczycielami przebiegu zajęć.

2. Dzielenie się własna wiedzą i doświadczeniem oraz upowszechnianie własnych metod, form i warsztatu pracy.
Formy realizacji
Opublikowanie na portalu Facebook w wybranych grupach, własnych projektów multimedialnych, gier dydaktycznych, pomysłów na gazetki szkolne etc.,

Przygotowanie artykułu na temat możliwości, potrzeb i zainteresowań uczniów na stronę szkoły.

3. Współpraca wewnątrzszkolna.
Formy realizacji
Współpraca z nauczycielami w zespołach przedmiotowych i wychowawczych.
Wymiana poglądów, materiałów pomocniczych, tworzenie planów pracy szkoły i organizacji imprez szkolnych.
Wyciąganie wniosków do dalszej pracy.

4. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.
Formy realizacji
Opracowanie i zreferowanie wybranych zagadnień i problemów zgodnie z bieżącymi potrzebami szkoły.

5. Prowadzenie warsztatów z nauczycielami.
Formy realizacji
Udział w kursie „Genially – kurs dla początkujących” – bezpłatny kurs online.
Wybór ciekawych gier i prezentacji multimedialnych w zajęciach plastyki.
Przygotowanie scenariusza zajęć i prowadzenie zajęć: praktyczne wykorzystanie gier i prezentacji multimedialnych w zajęciach plastyki?
Dyskusja, ewaluacja zajęć, opublikowanie materiałów na stronie internetowej szkoły. Do wykorzystania przez rodziców i uczniów.

§ 8 ust.3 pkt. 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych;

Zadania do realizacji
1.Rozwijanie wszechstronnych zainteresowań i zdolności uczniów.
Formy realizacji
Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach pozaszkolnych:
• Konkurs wiedzy o zdrowym stylu życia „Trzymaj Formę!” w ramach Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego „Trzymaj Formę!”;
• Turniej „Z Podwórka na stadion o Puchar Tymbarku”;
• Gminny Przegląd Dziecięcych i Młodzieżowych Zespołów Ta-necznych „Złota Baletka”;
• Gminny Turniej Tenisa Stołowego;
• Gminny Turniej Piłki Nożnej;
• Inne...

Prowadzenie warsztatów malarskich i tanecznych dla chętnych uczniów.

Zorganizowanie w szkole wystawy malarskiej uczniów uzdolnionych plastycznie.

Organizowanie szkolnych konkursów plastycznych.

Przygotowanie szkolnych zawodów sportowych (turniej tenisa stołowego i turniej piłki nożnej).

Przygotowanie happeningu lub wystawy z okazji Dnia Tolerancji i Dnia Życzliwości.

2.Akcje i działania charytatywne.
Formy realizacji
Organizacja zbiórki nakrętek na cel charytatywny.

Organizacja zbiórki na rzecz schroniska dla zwierząt.

3.Opieka nad Samorządem Uczniowskim
Formy realizacji

Opieka nad Samorządem Uczniowskim:
• Współorganizowanie Dnia Edukacji Narodowej i Szkolnego Ko-lędowania;
• Organizowanie konkursu „Super klasa”;
• Współorganizowanie szkolnych zawodów sportowych.

§ 8 ust. 3 pkt. 4a
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Zadania do realizacji
1. Opracowanie i realizacja programu wychowawcze-go klasy.
Formy realizacji
Opracowanie programu wychowawczego klasy, zatwierdzenie i realizacja podczas godzin wychowawczych.
Ewaluacja – omówienie efektów zajęć podczas spotkania zespołu wychowawczego.

2.Opracowanie i realizacja programu „Artysta istnieje w każdym z nas”.
Formy realizacji
Opracowanie założeń, celów i sposobów realizacji programu. Zatwierdzenie programu przez Dyrektora Szkoły.
Prowadzenie warsztatów malarskich i tanecznych w ramach nieodpłatnych zajęć pozalekcyjnych.

§ 8 ust. 3 pkt. 4b
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej,

Zadania do realizacji
1.Pełnienie funkcji koordynatora wolontariatu.
Formy realizacji
1.Przygotowanie plakatu oraz ogłoszenie na forum szkoły akcji charytatywnych:
• Zbiórka nakrętek na rzecz chorej osoby;
• Zbiórka karmy dla zwierząt ze schroniska.
Przygotowanie miejsca zbiórki oraz niezbędnych narzędzi.
Nadzorowanie zbiórki (prowadzenie zapisów osób oraz ilości zebranych materiałów).
Zachęcanie uczniów do udziału w akcjach charytatywnych, motywowanie i nagradzanie działań uczestników.

2.Współpraca z instytucjami artystycznymi.
Formy realizacji
Wyjazdy i udział w wydarzeniach artystycznych organizowanych przez różne instytucje np.:
- warsztaty w Muzeum Budownictwa Ludowego w Sanoku;
- warsztaty w Bieszczadzkiej Szkole Rzemiosła w Uhercach Mineralnych;
- wystawy artystyczne organizowanych przez Sanocki Dom Kultury w Sanoku, Muzeum Historyczne w Sanoku czy Gminny Ośrodek Kultury w Sanoku.

§ 8 ust.3 pkt 4d
Opracowanie autorskiej pracy z zakresu oświaty lub rozwoju dziecka opublikowanej w czasopiśmie branżowym lub w formie innej zwartej publikacji.
Zadania do realizacji
1.Opracowanie autorskiej pracy z zakresu rozwoju dziecka w formie zwartej publikacji.
Formy realizacji
1.Zbieranie i przeczytanie literatury dotyczącej pracy.
Stworzenie materiałów do badań lub obserwacji.
Analiza wyników.
Przedstawienie publikacji na Radzie Pedagogicznej.
Publikacja pracy w formie albumu.

Opracowała:........................................
(podpis nauczyciela)

Zatwierdzam do realizacji...............

........................................ ........................................
(miejscowość, data) (podpis i pieczęć Dyrektora Szkoły)