Sprawozdanie nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

SPRAWOZDANIE NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Stażysta: mgr Magdalena Cyrklaf
Przedszkole Miejskie „Lotnisko”
Dyrektor: mgr Aleksandra Lesiak
Data rozpoczęcia stażu: 1.09.2016
Termin zakończenia stażu: 31.05.2019
Opiekun stażu: lic Dorota Witkowska

§7.ust.2 pkt 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej,wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art.9e ust. 3 Karty Nauczyciela – uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich,w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją

Lp.
Działania i zadania nauczyciela
Formy i metody realizacji
Termin realizacji
Realizacja
1.
Poznanie procedury awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego

Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego nauczyciela:
Rozporządzenie MEN z dnia 26 sierpnia 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982r. tekst jednolity z 2014r. oraz inne dostępne materiały;
śledzenie stron internetowych MEN, KO,ISAP.
wrzesień 2016
na bieżąco
- szczegółowo zapoznałam się z procedurami awansu zawodowego;
- analizowałam prawo oświatowego na podstawie informacji zamieszczanych na stronach internetowych MEN, ISAP;
- przeczytałam publikacje omawiające zasady ubiegania się o stopień nauczyciela mianowanego;
- przeglądałam strony Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy.
2.
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu
Ustalenie zasad współpracy, zawarcie kontraktu.
wrzesień 2016
- wspólnie z opiekunem stażu Dorotą Witkowską określiłam jasne, czytelne, możliwe do realizacji zasady współpracy;
- omówiłam mój plan rozwoju zawodowego;
- ustaliłam harmonogram spotkań;
- zawarłam kontrakt współpracy;
3.
Zredagowanie planu rozwoju zawodowego

Przygotowanie planu rozwoju zawodowego w oparciu o analizę rozporządzenia dotyczącego awansu zawodowego.
wrzesień 2016

- zredagowałam plan rozwoju zawodowego

4.
Prowadzenie dokumentacji przedszkolnej
Systematyczne prowadzenie dziennika, pisanie planów pracy zgodnych z Podstawą Programową, dostosowanych do zainteresowań dzieci.

Cały okres stażu
- systematycznie prowadziłam dokumentację przedszkolną;
- miesięczne plany pracy pisałam zgodnie z Podstawą Programową Wychowania Przedszkolnego uwzględniając zainteresowania i potrzeby dzieci oraz priorytety MEN określane na każdy rok szkolny i plan pracy przedszkola na dany rok;
- sporządzałam dokumentację pedagogiczną (scenariusze zajęć i uroczystości, plan współpracy z rodzicami i środowiskiem, sprawozdania).
5.
Dokumentowanie i analizowanie realizacji Planu Rozwoju Zawodowego, opracowanie sprawozdania z awansu zawodowego

Kompletowanie, opracowanie i uporządkowanie zgromadzonych dokumentów i materiałów.
Autorefleksja – określenie słabych i mocnych stron własnej pracy.
Podsumowanie całości pracy w sprawozdaniu.

Cały okres stażu oraz po jego zakończeniu
- napisałam podsumowanie określające mocne i słabe strony
6.
Promowanie placówki poprzez udział dzieci w konkursach, uroczystościach organizowanych przez inne przedszkola i różne instytucje
Przygotowanie dzieci do konkursów i wystąpień publicznych, przygotowanie wraz z dziećmi prac plastycznych
09.2018
12.2018
Co roku
Przygotowałam z dziećmi prace na konkurs plastyczny zorganizowany przez Miejskie Wodociągi i Oczyszczalnię w Grudziądzu:
„Odpadowy zawrót głowy czyli jak ekologicznie,prosto i niedrogo upiększyć swoje otoczenie”
„Zbieramy owoce drzew leśnych” - konkurs CEE w Grudziądzu, zajmowałam się gromadzeniem,monitorowaniem zbiórki owoców leśnych w mojej grupie przedszkolnej
Przygotowałam dzieci do Festiwalu Piosenki Przedszkolnej pt „Grudniowe marzenia”
„Chrońmy Środowisko ”- konkurs CEE w Grudziądzu, zajmowałam się monitorowaniem zbiórki baterii w mojej grupie przedszkolnej
7.
Organizowanie i przygotowywanie uroczystości przedszkolnych
Opracowanie scenariuszy, materiałów, dekoracji, praca z dziećmi.

Przygotowałam i przeprowadziłam uroczystości przedszkolne dla całej społeczności przedszkolnej:
- Światowy Dzień zwierząt
- Dzień Optymizmu
- Dzień jeża
- Poranek Wielkanocny
- Dzień Edukacji Narodowej
- Dzień jabłka

Dla swojej grupy:
- Pasowanie na Przedszkolaka
- Andrzejki;
- Wigilia;
- Uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka;
- Uroczystość z okazji Dnia Mamy i Taty;

Pomagałam w przygotowaniach i uczestniczyłam w uroczystościach przedszkolnych organizowanych przez koleżanki np. Dzień Przedszkolaka, Dzień Dziecka, Dzień Pluszowego Misia, Dzień Kreatywności, Bal karnawałowy, Wigilia, Festyn Rodzinny itp.
8.
Poszerzanie wiedzy i umiejętności poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego adekwatnych do potrzeb własnych i przedszkola
Uczestniczenie w warsztatach , szkoleniach i konferencjach metodycznych.
Wykorzystywanie zdobytej wiedzy w praktyce

Cały okres stażu
WARSZTATY I SZKOLENIA:

- „Ruch, muzyka i zabawa w edukacji małego dziecka w oparciu o teorię uczenia się muzyki Edwina E.Gordona

- Ukończenie szkolenia w dziedzinie „Bezpieczeństwa i higieny pracy”;

-„Plastyczne inspiracje z Astrą”;

- „Logofigle „– ćwiczenia stymulujące rozwój mowy dziecka;

-„Roztańczone przedszkole – zabawy taneczne w wychowaniu przedszkolnym”;

- „Otwórz dziecku drzwi na świat - Czytanie kluczem do optymalnego rozwoju”;

-„Pierwsza pomoc przedmedyczna”;

-„Jak sobie poradzić ze stresem i uniknąć wypalenia zawodowego”;

- „Zabawy Sowy Mądrej Głowy czyli o projektowaniu i tworzeniu zabaw i gier matematycznych”;

- „Racja czy relacja”- strategie efektywnej współpracy z rodzicami”;

„Ochrona danych osobowych w świetle RODO”;

- „Inteligencja emocjonalna”

„Elementy Integracji Sensorycznej w pracy Nauczyciela Wychowania Przedszkolnego”

- „Jak pomóc dziecku zapanować nad emocjami”

- „Muzyka klasyczna na wesoło”

„Tańce narodowe i regionalne”

KONFERENCJE:

- „Reforma edukacji 2017- wdrażanie nowej podstawy programowej”

-„Podstawa programowa wychowania przedszkolnego – jej funkcje i realne znaczenie dla organizacji pracy przedszkola” (p. D. Dziamska);

- „Kreowanie nowej rzeczywistości wychowania przedszkolnego w oparciu o pedagogikę F. Froebla”;

Brałam aktywny udział w spotkaniach Klubu Aktywnego Nauczyciela, uczestniczyłam w zajęciach otwartych organizowanych przez nauczycielki z różnych przedszkoli miejskich na terenie Grudziądza.
Współpracowałam z innymi nauczycielkami dzieląc się z nimi swoimi spostrzeżeniami, wiedzą.
Biorąc udział w różnych formach doskonalenia zawodowego wzbogaciłam swoją wiedzę i doświadczenie
poznałam nowe, ciekawe metody i formy pracy poszerzyłam możliwości zawodowe.

§7 ust.2 pkt 2
Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej,wychowawczej i opiekuńczej

1.
Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków
Obserwacja dzieci, prowadzenie rozmów indywidualnych z dziećmi i rodzicami.
Cały okres stażu
- systematycznie prowadziłam obserwacje
- przeprowadzałam rozmowy indywidualne z rodzicami uwzględniając potrzeby i zainteresowania dziecka.

2.
Praca z dzieckiem na różnych poziomach
Obserwowanie .
Rozwijanie zainteresowań i zdolności poprzez prace indywidualne.
Cały okres stażu
- systematycznie przeprowadzałam obserwacje;
- rozwijałam zainteresowania dzieci poprzez prace indywidualne;
- indywidualizowałam pracę podczas zajęć dydaktycznych;
- systematycznie pracowałam z dzieckiem z zaburzeniami integracji sensorycznej;
3.
Współpraca z rodzicami
Angażowanie rodziców w życie przedszkola.
Prowadzenie zajęć otwartych.
Organizowanie i uczestniczenie rodziców w uroczystościach przedszkolnych o charakterze rodzinnym.
Wspieranie rodziców w działaniach wychowawczych i dydaktycznych.
Cały okres stażu
- organizowałam zebrania z rodzicami zajęcia otwarte w obecności rodzica min:
„Dni adaptacyjne”
„Pasowanie na przedszkolaka”
„Poranek wielkanocny”;
„O żółtym tulipanie”;
„Dzień Jeża”;
„Zabawy z mamą i tatą”;
„Matematyka smyka”;

- uczestniczyłam w spotkaniu rodziców z terapeutą integracji sensorycznej z PPP nt ”Dziecko z zaburzeniami integracji sensorycznej”;
- zachęcałam rodziców do udziału w konkursach organizowanych przez CEE min ”Chrońmy Środowisko”;
„Zbieramy owoce drzew leśnych”
- zapraszałam rodziców do czytania dzieciom bajek;
- zaprosiłam rodzica – pielęgniarkę na spotkanie do przedszkola;
- zamieszczam na tablicy najważniejsze informacje dotyczące grupy dzieci tj. rozkład zajęć, treść podstawy programowej wychowania przedszkolnego, założenia wychowawczo-dydaktyczne, piosenki, wiersze, itp.;
- systematycznie aktualizowałam wiadomości o grupie i działaniach podejmowanych w przedszkolu na stronie internetowej przedszkola;
- systematycznie wykonywałam zdjęcia na stronę internetową;
- angażowałam rodziców do włączenia się w przygotowanie i zgromadzenie potrzebnych materiałów oraz gadżetów na Festyn Rodzinny;
4.
Współpraca ze specjalistami
Korzystanie z wiedzy i doświadczenia logopedy, pedagoga,psychologa.
Cały okres stażu
- prowadziłam konsultacje z logopedą przedszkolnym,pedagogiem i psychologiem z PPP ;

5.
Integracja dzieci z całą społecznością przedszkolną
Prowadzenie i uczestnictwo w zajęciach z innymi grupami.
Cały okres stażu
- organizowałam spotkania: pielęgniarkami,policjantem,terapeutką dogoterapii, przedstawienia, na które zapraszałam całą społeczność przedszkolną;
- zapraszałam inne grupy na tematyczne prezentacje;
- zapraszałam inne grupy do wspólnych zabaw przy muzyce i zabaw swobodnych

§7 ust.2 pkt 3
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia

1.
Zwiększanie efektywności i atrakcyjności prowadzonych zajęć
Tworzenie scenariuszy zajęć wykorzystując metody i techniki rozwijające aktywność twórczą dziecka.
Cały okres stażu
- zapoznałam się z różnymi metodami i technikami, które rozwijają aktywność
twórczą dziecka min ; zabawy gimnastyczne z elementem metody R. Labana, Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, Pedagogika Zabawy, Drama, Origami, aktywne słuchanie muzyki wg B. Strauss
- realizowałam program zdrowia psychicznego „Spotkanie z Leonem”;
- twórczość plastyczną rozwijałam poprzez stosowanie różnych technik plastycznych;
- poznane metody i techniki stosowałam podczas zajęć dydaktycznych, zabaw dowolnych oraz zebrań z rodzicami.

§7 ust.2 pkt 4
Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

Analiza literatury fachowej

Systematyczne wzbogacanie własnego warsztatu pracy
Studiowanie literatury związanej z wychowaniem przedszkolnym. Poznanie najnowszych opracowań dotyczących edukacji przedszkolnej.

Wzbogacenie sali przedszkolnej w pomoce dydaktyczne, wykonywanie pomocy dydaktycznych potrzebnych do zajęć.
Cały okres stażu
Cały okres stażu

- systematycznie pogłębiałam swoją wiedzę metodyczną i pedagogiczną przez czytanie literatury fachowej;
- wiedzę wykorzystywałam w swojej codziennej pracy;
- zapoznawałam się z ofertą różnych wydawnictw min WSiP, MAC, Nowa Era;
- samodzielnie przygotowywałam pomoce dydaktyczne potrzebne do zajęć; - projektowałam karty pracy, wykonywałam dekoracje i stroje do przedstawień dla dzieci do inscenizacji;
- poszukiwałam i sporządziłam zbiór ciekawych piosenek i utworów muzycznych w tym także muzyki poważnej;
- pozyskiwałam pomoce dydaktyczne od rodziców dzieci: gry planszowe, puzzle.
3.
Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i inne nauczycielki.
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu,dyrektora.
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu, wicedyrektora

Cały okres stażu

- prowadziłam zajęcia w obecności opiekuna stażu,wicedyrektora;
„Na deszczowa pogodę”
„W czym chowają się witaminki?”
„Dziwne rozmowy”
„Kolorowe kwiaty”
„Dary lasu”
„Kujawiaczek”
„Kwiaty dla Babci”
„Zmartwienie Tupa”
„Bezpieczeństwo w domu”
„Drzewa jesienią”
„Od największej do najmniejszej”
„Od ziarenka do bochenka”
„Niebieski obłoczek”
„Wiemy dużo o jesieni”
- po przeprowadzonym działaniu wraz z opiekunem stażu,panią wicedyrektor omawiałyśmy jego przebieg ze szczególnym uwzględnieniem mocnych i słabych stron.

4.
Analiza literatury fachowej
Studiowanie literatury związanej z wychowaniem przedszkolnym. Poznanie najnowszych opracowań dotyczących edukacji przedszkolnej.
Cały okres stażu
- systematycznie pogłębiałam swoją wiedzę metodyczną i pedagogiczną przez czytanie literatury fachowej;
- wiedzę wykorzystywałam w swojej codziennej pracy;
- zapoznawałam się z ofertą różnych
wydawnictw m.in. WSiP, MAC, Nowa Era.

§7 ust.2 pkt 5
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego

1.

Aktywne uczestnictwo w działalności Rady Pedagogicznej i Pracy Przedszkola
Udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej, WDN

Prowadzenie zajęcia koleżeńskiego

Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli

Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i inne nauczycielki.

Udział z zajęciach koleżeńskich
Współpraca w zespołach nauczycieli konsultacje, obserwacje, rozmowy.
Cały okres stażu
- wzbogaciłam swoją wiedzę aktywnie uczestnicząc w posiedzeniach Rad Pedagogicznych, w tym Szkoleniowych Radach Pedagogicznych:
„Inteligencja emocjonalna – techniki stosowane w przedszkolu”
„Rodzic jako ważny partner funkcjonowania przedszkola we wszystkich jego obszarach”
„Dziecięca kraina kreatywności”- przedstawienie założeń programu

- przygotowywałam i współprowadziłam Radę Szkoleniową na temat „Edukacji dla bezpieczeństwa w przedszkolu„;

- prowadziłam zajęcia otwarte dla nauczycieli;

- obserwowałam zajęcia prowadzone przez opiekuna stażu, szczególnie zwróciłam uwagę na wykorzystanie różnych form i metod pracy;
- przed zajęciami omawiałam i analizowałam z opiekunem stażu scenariusze;
- obserwowałam zajęcia innych nauczycielek w Przedszkolu Miejskim „Lotnisko”, a także w ramach Klubu Aktywnego Nauczyciela.

- uczestniczyłam w zajęciach koleżeńskich:
„Podróż do krainy abecadła. Rozwijanie gotowości szkolnej”
„Wprowadzenie litery”
„Kreatywne spotkanie z Tomisiem”

- współdziałałam w zespole do spraw planowania pracy przedszkola;
- uczestniczyłam w pracach zespołu do spraw ewaluacji wewnętrznej:
2016/2017 „Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne”
2017/2018 „Wykorzystanie technologii informacyjno – komunikacyjnej w przedszkolu”
- prowadziłam „Kącik dla Nauczyciela”
- udostępniałam innym nauczycielkom opracowane przeze mnie scenariusze imprez, przedstawień, uroczystości i konkursów;
- udostępniałam innym nauczycielom własne pomoce ,materiały, płytotekę itp.

§7 ust.2 pkt 6
Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

1.
Współpraca ze środowiskiem lokalnym
Nawiązanie współpracy z instytucjami lokalnymi: Biblioteką Miejską, Policją, Strażą Pożarną, Strażą Miejską, Szpitalem Specjalistycznym w Grudziądzu itp.

Zachęcanie rodziców do podejmowania działań sponsoringowych na rzecz placówki i oddziału

Prace na rzecz środowiska lokalnego

Cały okres stażu
- nawiązałam współpracę z Biblioteką Miejską w Grudziądzu – uczęszczałam z dziećmi na spotkania edukacyjne;
- zorganizowałam dla przedszkola spotkanie z dogoterapeutą i psem nt”Dogoterapia – jako metoda łącząca naukę i zabawę”;
- zorganizowałam dla przedszkola i grupy spotkania z funkcjonariuszem Policji;
- zorganizowałam dla przedszkola spotkanie z pielęgniarkami z grudziądzkiego szpitala ;
- zorganizowałam dla przedszkola wizytę w Centrum Edukacji Przeciwpożarowej „Ognik” w Grudziądzu;
- uczestniczyłam w spotkaniach w przedszkolu ze Strażą Miejską;
- współorganizowałam wycieczkę integracyjną do Gospodarstwa Agroturystycznego „Picoland”;
- nawiązałam współpracę z Przedszkolem Publicznym w Mławie im. M.Konopnickiej ;
- zorganizowałam wycieczkę do przychodni weterynaryjnej;
- zrealizowałam wycieczkę do sklepu spożywczego;
- nawiązałam współpracę z Domem Opieki Społecznej ;
- nawiązałam współpracę z Centrum Edukacji Ekologicznej: zorganizowałam wycieczkę do Centrum w Zakurzewie dla grupy;
-organizowałam spacery do pobliskiego parku,ulicami osiedla;
- wyjeżdżałam z grupą do kina ,teatru
- zachęciłam rodziców do doposażenia sali w materiały i pomoce do zabaw i zajęć , zorganizowałam w grupie zbiórkę pieniędzy na gry, puzzle, zabawki;
- zbierałam karmę dla schroniska w Węgrowie
- zbierałam nakrętki dla Caritas
- zbierałam karmę dla ptaków

§ 7 ust.2 pkt 7
Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty,pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły,w której nauczyciel odbywał staż

1.
Poszerzanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii i dydaktyki poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego
Udział w warsztatach, konferencjach, spotkaniach Klubu Aktywnego Nauczyciela

Korzystanie ze zbiorów biblioteki
przedszkolnej (nowości książkowe, czasopisma).

Śledzenie aktów prawnych dotyczących organizacji i udzielania uczniom pomocy psychologiczno – pedagogicznej.

Cały okres stażu
Uczestniczyłam w warsztatach, szkoleniach:
- „Integracja sensoryczna”;
- „Jak pomóc dziecku zapanować nad emocjami”;
- „Inteligencja emocjonalna”;
-„Elementy Integracji Sensorycznej w pracy Nauczyciela Wychowania Przedszkolnego”

Korzystałam z pomysłów i scenariuszy miesięcznika „Bliżej przedszkola”,przeglądałam artykuły w prasie „Wychowanie w Przedszkolu”.

Zapoznałam się z procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej na podstawie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
2.
Samodzielne studiowanie literatury psychologiczno-pedagogicznej
Wykorzystywanie zdobytych wiadomości w pracy wychowawczo-dydaktycznej.
Cały okres stażu
Wykorzystywałam w swojej codziennej pracy wiedzę zdobytą na podstawie literatury min:
- M. Kwiatowska „Podstawy pedagogiki przedszkolnej”;
- A.Faber, E.Mazlish „Jak mówić żeby dzieci słuchały, jak słuchać żeby dzieci mówiły”
- E. Olszewska, I. Koźmińska „Z dzieckiem w świat wartości”;
3.
Wykorzystywanie zdobytej wiedzy w pracy z dziećmi, we współpracy z rodzicami i nauczycielami
Identyfikacja problemów wychowawczo-dydaktycznych, podejmowanie działań do ich rozwiązania, konsultacje z innymi nauczycielami.

Objęcie szczególną pomocą dzieci z trudnościami dydaktycznymi i wychowawczymi poprzez organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Opieka nad dziećmi szczególnie uzdolnionymi poprzez motywowanie ich do dalszego poszerzania wiedzy, udział w konkursach i uroczystościach.

Cały okres stażu
-potrafiłam zauważyć problemy wychowawczo – dydaktyczne, konsultowałam je z innymi nauczycielami, opiekunem stażu i rodzicami;
-prowadziłam rozmowy indywidualne z rodzicami – określaliśmy wspólną drogę oddziaływań wychowawczych;
-udzielałam rodzicom informacji na temat poradni specjalistycznych min. PPP, i innych specjalistów.

Starałam się indywidualizować potrzeby dziecka z zaburzeniami integracji sensorycznej zgodnie z zaleceniami zawartymi w opinii z PPP

Biorąc pod uwagę różnorodne
zainteresowania oraz możliwości intelektualne swoich podopiecznych starałam się dostosować do nich ofertę edukacyjną. Przygotowywałam dzieci do udziału w konkursach i uroczystościach.

4.
Rozwiązywanie bieżących problemów środowiska lokalnego przy umiejętnym wykorzystaniu wiedzy.
Integrowanie grupy, rozwiązywanie konfliktów, zapobieganie agresji poprzez stosowanie metod aktywizujących w pracy wychowawczo-dydaktycznej, udział w akcjach charytatywnych, programy profilaktyczne.
Cały okres stażu
- codziennie prowadziłam zabawy integracyjne;
- nauczyłam dzieci różnych sposobów rozwiązywania konfliktów oraz radzenia sobie z agresją i złością;
- realizowałam program profilaktyczny „Spotkania z Leonem”;
- realizowałam z dziećmi bloki tematyki tygodniowe o uczuciach;
-prowadziłam indywidualne rozmowy z dziećmi;
- w ramach Kampanii Cała Polska czyta Dzieciom systematycznie czytałam bajki terapeutyczne.

§7 ust.2 pkt 8
Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych

1.
Pozyskiwanie z Internetu informacji dotyczących awansu zawodowego oraz z zakresu prawa oświatowego.
Wyszukiwanie potrzebnych informacji.
Cały okres stażu
- zgromadziłam w teczce akty prawne;
-odwiedzałam strony internetowe MEN, KO, ISAP, ORE.
2.
Opracowanie materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem technologii komputerowej i Internetu
Opracowanie i drukowanie: scenariuszy, planów dydaktyczno -wychowawczych, pomocy dydaktycznych, kart pracy, dyplomów, zaproszeń na uroczystości przedszkolne.
Cały okres stażu
-opracowywałam i drukowałam miesięczne plany pracy, scenariusze zajęć, scenariusze uroczystości, sprawozdania;
-opracowywałam i drukowałam ilustracje, historyjki obrazkowe oraz ciekawe karty pracy;
- projektowałam zaproszenia, dyplomy, medale, podziękowania;
- tworzyłam prezentacje multimedialne, które przy pomocy projektora wykorzystywałam na zajęciach i zebraniach;
- wykorzystywałam projektor multimedialny oraz komputer do projekcji bajek i filmów edukacyjnych;
- uzupełniałam i wzbogacałam własny
zestaw pomocy dydaktycznych (płyty CD – wykorzystywanie ich w pracy z dziećmi;
- wykonywałam zdjęcia i tworzyłam całoroczną galerię zdjęć dzieci z grupy.
Za pomocą komputera i materiałów umieszczonych w Internecie opracowywałam estetyczne i ciekawie pomoce dydaktyczne podnosząc atrakcyjność zajęć.

3.
Prowadzenie przedszkolnej strony internetowej przy ulicy Ikara
Przygotowywanie informacji i zdjęć.
Cały okres stażu
- prowadziłam stronę internetową Przedszkola przy ulicy Ikara;
- wykorzystywałam pocztę elektroniczna do przekazywania informacji i zdjęć na stronę internetową przedszkola:

4.
Korzystanie z edukacyjnych serwerów internetowych
Korzystanie ze stron ORE,http://www.rokwprzedszkolu.pl/ www.literka.pl, www.edux.pl itp. W celu poszerzania własnego warsztatu pracy.
Cały okres stażu
- korzystałam z edukacyjnych stron internetowych min.www.bliżejprzedszkola.pl,
www.wychowanieprzedszkolne.pl, www.szkolnictwo.pl
www.literka.pl , www.edux.pl ; www.superkid.pl ; pl.pinterest.com
-szukałam pomysłów na upominki dla najbliższych m.in. www.printoteka.pl , www.nauczycieleprzedszkola.pl ;
- wyszukiwałam piosenki, tańce, utwory muzyczne w serwisie internetowym www.youtube

...............................
(Podpis nauczyciela)