Ręczna obróbka stali zbrojeniowej - scenariusz lekcji

ZESPÓŁ SZKÓŁ BUDOWLANYCH W NOWYM SĄCZU
SCENARIUSZ LEKCJI
-wypełnia nauczyciel

Imię i nazwisko nauczyciela: Nalepa Szymon
Klasa: II B; Technik budownictwa Data: ..........................
Przedmiot: Zajęcia praktyczne.
BUD.01. Wykonanie robót zbrojarskich i betoniarskich.

TEMAT LEKCJI: Ręczna obróbka stali zbrojeniowej
Czas: 6 godz.
Zagadnienia programowe: Wykonanie robót zbrojarskich

1. CELE OPERACYJNE LEKCJI:
WIADOMOŚCI – A. Zapamiętywanie wiadomości:
UCZEŃ potrafi określić kolejne czynności podczas ręcznej obróbki stali zbrojeniowej.
B. Zrozumienie wiadomości:
UCZEŃ potrafi dobrać materiał, narzędzia i urządzenia niezbędne do ręcznej obróbki stali zbrojeniowej.
UMIEJĘTNOŚCI – C. Stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych:
UCZEŃ umie samodzielnie ręcznie obrabiać stal zbrojeniową przy użyciu odpowiednich narzędzi i urządzeń.
D. Stosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych:
Uczeń umie wykonać elementy obrabianej stali zbrojeniowej o różnych wymiarach.
POSTAWY - Uczeń dba o powierzony sprzęt, racjonalnie gospodaruje materiałem, sumiennie wykonuje swoją pracę, bacząc na bezpieczeństwo własne i innych osób.
2. Metody nauczania: pogadanka, pokaz z objaśnieniem,
3. Zasady nauczania: wiązania teorii z praktyką, poglądowości, trwałości wiedzy, stopniowania trudności,
4. Typ lekcji: operacyjna,
5. Zastosowane środki dydaktyczne: odpowiednie narzędzia, urządzenia
6. Literatura: K. Tauszyński: „Budownictwo z technologią”.
I. INSTRUKTAŻ WSTĘPNY
1. Czynności organizacyjno-porządkowe:
- przywitanie się z uczniami,
- sprawdzenie obecności,
- sprawdzenie gotowości uczniów do zajęć.
2. Podanie tematu (zapisanie na tablicy) i celu zajęć.
3. Przypomnienie kryteriów oceniania i zasad bezpiecznej pracy.
4. Przedstawienie uczniom zadania do wykonania, którym jest ręczna obróbka stali
zbrojeniowej.
5. Wykonanie pokazu z objaśnieniem.

II. INSTRUKTAŻ BIEŻĄCY
1. Przydział zadań.
2. Korygowanie błędów na stanowisku roboczym.
3. Zwracanie uwagi na właściwe posługiwanie się narzędziami.
4. Zwracanie uwagi na bezpieczna pracę i składowanie przygotowanych elementów stali zbrojeniowej.
5. Wstępna ocena umiejętności ucznia słabego i ucznia zdolnego - przydział odpowiednich zadań.

III. INSTRUKTAŻ KOŃCOWY
1. Porządkowanie miejsca pracy.
2. Omówienie realizacji założonego głównego celu zajęć.
3. Wskazanie przyczyn powstawania w czasie pracy błędów i ich skutków.
4. Przypomnienie zasad bhp przez uczniów.
5. Ocena pracy uczniów i ich zachowania w czasie jej wykonywania. Wyróżnienie najbardziej pracowitych uczniów i zachęcenie do pracy tych mniej aktywnych.
6. Wpisanie ocen, podanie tematu kolejnych zajęć i pożegnanie się z uczniami.

IV. Informacja zwrotna o osiągniętych celach lekcji – sposoby ich sprawdzania.
........................................

Opracował: mgr Rafał Miczek