Plan pracy pedagoga szkolnego

Plan pracy pedagoga szkolnego
1.Prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki.
a. Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych
b. Analiza realizacji obowiązku szkolnego i dbanie o jego właściwe wypełnianie
c. Zapoznanie z opiniami i orzeczeniami Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej oraz przekazanie nauczycielom zaleceń
d. Analiza sytuacji rodzinnej, zdrowotnej i środowiskowej uczniów
e. Udział w zespole ds. pomocy psychologiczno- pedagogicznej
2. Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole w celu rozwiazywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w życiu przedszkola, szkoły i placówki.
3. Udzielanie uczniom pomocy psychologiczno- pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb

a. Rozmowy indywidualne z dziećmi, rodzicami i nauczycielami
b. Prowadzenie poradnictwa dla rodziców; udzielanie porad ułatwiających rozwiązywanie trudności wychowawczych
c. Udzielanie indywidualnych porad uczniom w rozwiązywaniu trudności powstałych na tle rodzinnym, w kontakcie z rówieśnikami i innych

4.Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym, szkolnym i pozaszkolnym uczniów.
5. Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych./ Podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży.
a. Podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczo- profilaktycznego.
b. Rozmowy indywidualne z dziećmi, rodzicami i nauczycielami
c. Organizowanie i prowadzenie zajęć z zakresu programu wychowawczo-profilaktycznego oraz doradztwa zawodowego.
d. Współpraca z pielęgniarka szkolną
e. Współpraca z dyrektorem szkoły w zakresie planowania i realizowania programu wychowawczego szkoły w ciągu roku szkolnego oraz innych planów i programów związanych z wychowaniem, profilaktyką...
6. Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości , predyspozycji i uzdolnień uczniów
7. Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów
a. Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki
b. Ścisła współpraca z wychowawcami- omawianie bieżących problemów, wspólne szukanie optymalnych rozwiązań
c. Udzielanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej
d. Wspieranie nauczycieli w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów.
8. Współpraca z placówkami specjalistycznymi wspomagającymi wychowawczą i opiekuńczą funkcje szkoły.
A. Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną w Nowej Soli:
 kierowanie na badania specjalistyczne
 konsultacje z psychologami i pedagogami odnośnie problematyki związanej z uczniami
B. Współpraca z pielęgniarką szkolną
C. Współpraca z Ośrodkiem Pomocy Społecznej
D. Współpraca z Policją
E. Współpraca z kuratorem.

9. Organizacja pracy własnej
A. Zapewnienie w tygodniowym rozkładzie zajęć możliwości kontaktowania się uczniów i rodziców
B. Prowadzenie dokumentacji pedagoga szkolnego- Dziennik pedagoga szkolnego
C. Doskonalenie umiejętności zawodowych
D. udział w różnego rodzaju kursach, warsztatach i szkoleniach.
E. Współpraca z placówkami specjalistycznymi wspomagającymi wychowawczą i opiekuńczą funkcje szkoły
F. Współpraca z Samorządem Uczniowskim i jego opiekunem.
G. Współpraca z Wolontariatem i jego opiekunem.
H. Współpraca z świetlicą szkolną i jej opiekunem.
I. Przygotowanie różnorodnych gazetek tematycznych.