Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela mianowanego

Plan rozwoju zawodowego
nauczyciela kontraktowego
mgr Edyty Tarczyńskiej
ubiegającej się o awans na stopień nauczyciela mianowanego w Zespole Szkół Administracyjno – Ekonomicznych
i Ogólnokształcących w Bytomiu

Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy.
Termin rozpoczęcia stażu 01.09.2013r

§ 7 ust. 2 pkt 1
Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach

Zadania Formy realizacji Termin realizacji Uwagi na temat realizacji

Poznanie procedury awansu zawodowego poprzez analizę przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego
 Zapoznanie z publikacjami
w prasie oświatowej oraz na stronach internetowych poświeconych awansowi zawodowemu nauczycieli.
 Śledzenie zmian dokonywanych
w Karcie Nauczyciela oraz prawie oświatowym
 Opracowanie planu rozwoju zawodowego
Wrzesień 2013
Współpraca z opiekunem stażu  Nawiązanie współpracy
z opiekunem stażu
 Ustalenie zasad współpracy
z opiekunem dotyczących realizacji planu rozwoju
 Obserwacja lekcji prowadzonych przez opiekuna stażu
 Prowadzenie lekcji obserwowanych przez opiekuna stażu, omawianie lekcji, wyciąganie wniosków
Wrzesień 2013

Raz w semestrze

Raz w semestrze
Organizowanie warsztatu pracy  Opracowanie planów dydaktycznych

 Analiza osiągnięć edukacyjnych uczniów z wychowania fizycznego
 Dbanie o salę, siłownie
i sprzęt sportowy Wrzesień 2013
2014
2015
Czerwiec 2014
2015
2016

Poszerzanie wiedzy i umiejętności
w ramach udziału
w zewnętrznym doskonaleniu
Szkolenia organizowane przez ośrodki doskonalenia nauczycieli np.:
1. Metody i formy nauczania w wychowaniu fizycznym
2. Nordic - walking jako forma rekreacji ruchowej
3. Różne formy treningu w Koszykówce
4. Kierowanie klasą – dyscyplina w klasie

I semestr
2013/2014

I, II semestr 2013/2014

I semestr
2012/2013
I semestr
2013/2014
Dzielenie się
swoją wiedzą
i doświadczeniem  Dzielenie się swoją wiedzą
i doświadczeniem z innymi nauczycielami, wspólne poszukiwanie rozwiązań problemów dydaktycznych
i wychowawczych,
 Prezentowanie na zebraniach zespołu przedmiotowego wiadomości z kursów, szkoleń, warsztatów
 Prezentacja referatu na temat „Udzielanie pierwszej pomocy podczas zajęć wychowania fizycznego”


 Przeprowadzenie zajęć
z gimnastyki korekcyjnej dla uczniów o obniżonej sprawności fizycznej 2011/2014

Raz w semestrze

II semestr 2013/2014

I semestr
2013/2014

II semestr 2014/2015

Opracowanie sprawozdań
z realizacji planu rozwoju zawodowego  Opracowanie cząstkowych sprawozdań z realizacji planu rozwoju zawodowego

 Sprawozdanie końcowe Czerwiec 2014
Czerwiec 2015

Czerwiec 2016

§ 7 ust. 2 pkt 2
Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

Zadania Formy realizacji Termin realizacji Uwagi na temat realizacji
Poznanie potrzeb rozwojowych wychowanków  Rozmowy indywidualne
z wychowankami i ich rodzicami w celu rozwiązywania pojawiających się problemów
 Konsultacje z innymi nauczycielami dotyczące rozwiązywania bieżących problemów
 Obserwacja i analiza możliwości uczniów na lekcjach wychowania fizycznego
 Indywidualne rozmowy
z wychowankami na temat sytuacji rodzinnej oraz problemów napotkanych
w szkole
 Diagnoza potrzeb
i oczekiwań uczniów odnośnie wyboru dyscypliny sportowej
Wrzesień 2013

Raz w miesiącu

Wrzesień 2013

Raz w tygodniu

Wrzesień
2013

Realizacja zadań wychowawczych i profilaktycznych  Realizacja w ramach lekcji wychowawczych zajęć integracyjnych – troska o rozwój psychiczny, fizyczny oraz intelektualny uczniów
 Gromadzenie informacji
o wychowankach
 Stosowanie aktywizujących metod nauczania na godzinie wychowawczej
 Zadania wychowawcze, opiekuńcze i zdrowotne nauczyciela, propagowanie kultury prozdrowotnej wśród młodzieży
 Popularyzacja zdrowego stylu życia, troska o higienę osobistą ucznia – organizowanie spotkań ze specjalistami
 Organizowanie pomocy materialnej np. wnioskowanie o paczki dla uczniów w trudnej sytuacji Raz w tygodniu

Wrzesień 2013
/
czerwiec 2014

Wrzesień 2013
/
czerwiec 2014

Raz w semestrze

Raz w roku
Współpraca z pedagogiem i psychologiem  Współpraca z pedagogiem
i psychologiem szkolnym
w związku z rozwiązywaniem problemów edukacyjnych
i wychowawczych

 Współpraca z pedagogiem
i psychologiem szkolnym oraz innymi nauczycielami w celu zmniejszenia absencji na zajęciach lekcyjnych

Raz w miesiącu

Raz w miesiącu
Współpraca z rodzicami  Prowadzenie zebrań z rodzicami
 Kontakty indywidualne
 Kontakty telefoniczne
 Prowadzenie spotkań odnośnie przygotowania studniówki
Raz w miesiącu

Organizacja zawodów
 Współorganizowanie Zawodów w Koszyków-kę z ramienia Szkolnego Związku Sportowego
 Współorganizowanie wewnątrzszkolnego, międzyklasowego Turnieju piłki siatkowej, sędziowanie
 Organizacja Turnieju tenisa stołowego
Listopad 2013
2014

Styczeń 2013

Marzec
2013
2014
Realizacja zadań opiekuńczych  Opieka nad młodzieżą podczas wycieczki do Ostoi Leśnej w Miechowicach
 Opieka nad młodzieżą podczas zajęć na strzelnicy sportowej
 Dbanie o bezpieczeństwo uczniów na przerwach
Październik 2013

I i II semestr
2013/2016

2013/2016

Organizacja uroczystości szkolnych
 Przygotowanie i nauka układu tanecznego na studniówkę – Polonez
Grudzień
2013
2014
2015

Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych
 Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych na siłowni
 Przygotowywanie młodzieży w ramach zajęć pozalekcyjnych do miejskich zawodów w strzelectwie sportowym
o „Srebrne Muszkiety”

 przygotowywanie młodzieży do miejskich zawodów sportowo – obronnych „Sprawni jak żołnierze”
 Przygotowywanie młodzieży do miejskich zawodów w „Biegu na orientację” przy współpracy n – la geografii
1 godzina tygodniowo

2 razy w miesiącu

II semestr
2014
2015

II semestr
Uwzględnienie potrzeb rozwojowych uczniów i problematyki środowiska lokalnego w swojej pracy  Zorganizowanie jednodniowej wycieczki na narty na Sportową Dolinę

- Zorganizowanie rajdu rowerowego
Styczeń
2014

Maj
2015

§ 7 ust. 2 pkt 3
Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej
i komunikacyjnej

Zadania Formy realizacji Termin realizacji Uwagi na temat realizacji

Stosowanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej
 Wykorzystanie komputera do prowadzenia dokumentacji, przygotowania konspektów, sprawdzianów, prezentacji
Wrzesień 2011

Korzystanie z Internetu  Wykorzystanie Internetu do wyszukiwania dokumentów prawa oświatowego, informacji przygotowanych przez Kuratorium Oświaty
w Katowicach, Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej
w Katowicach, propozycji na lekcje wychowawcze, pomocy dydaktycznych
 Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych
w Internecie – zachęcanie uczniów do korzystania z tych programów Wrzesień 2013
/
czerwiec 2014

Korzystanie z telewizji i komputera na zajęciach z wychowawcą

Korzystanie z programów komputerowych  Korzystanie w ramach zajęć z wychowawcą
z płyt DVD, nagrań VHS, prezentacji dotyczących tematyki zajęć.
 Wykorzystywanie na zajęciach z wychowawcą zestawu multimedialnego (laptop, projektor, głośniki)

 Korzystanie z arkusza kalkulacyjnego do obliczania frekwencji tygodniowej, miesięcznej, semestralnej
i rocznej
 Wykorzystanie programów
z pakietu Microsoft Office - Publisher do wykonywania dyplomów, podziękowań, zaświadczeń, wkładek do książek Raz w semestrze

Raz w semestrze

Raz w semestrze

Korzystanie z poczty elektronicznej Korzystanie z poczty elektronicznej – wymiana doświadczeń, informacji, kontakty z uczniami i rodzicami 2013/2015

§ 7 ust. 2 pkt 4
Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki
i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania
w sprawach nieletnich w rozwiązywaniu problemów związanych
z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań

Zadania Formy realizacji Termin realizacji Uwagi na temat realizacji
Samodzielne studiowanie
literatury pedagogicznej,
wymiana doświadczeń - Zapoznanie z publikacjami z zakresu psychologii i pedagogiki, np. „Praca opiekuńczo-wychowawcza” red. B. Wojciechowska –Harlak, „Grupa bawi się i pracuje” M. Jachimowska „

- „Organizowanie pracy wychowawczej z dziećmi i młodzieżą” M Łobocki
i inne.
- Czytanie literatury z zakresu metodyki wychowania fizycznego, psychologii i pedagogiki.
- Czasopismo; ,,Lider”,
,,Wychowanie Fizyczne
i Sport”.

2013/2014

2014/2015

2014/2015

2013/2014

Pogłębianie wiedzy
i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowawczych młodzieży, współpracy z
rodzicami oraz profilaktyki - Korzystanie ze zbiorów biblioteki szkolnej (czasopisma, np. „Problemy opiekuńczo- wychowawcze”, „”Wychowawca”).
 Rozmowy z pedagogiem i psychologiem szkolnym

2013/2014

§ 7 ust. 2 pkt 5
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczących systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich,
w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż

Zadania Formy realizacji Termin realizacji Uwagi na temat realizacji
Analiza aktów prawnych
Zapoznanie z:
- ustawą o systemie oświaty z dn.7 września 1991 r.
(Dz. U. z 2004 roku Nr 173, poz. 1808)
- Kartą Nauczyciela – ustawa z dn. 26 stycznia 1982 r.(tekst jednolity: Dz.U. z 2006 Nr 97 poz. 674
Wrzesień 2013
Poznanie ustaw, rozporządzeń i programów oraz wdrażanie ich do swojej pracy Zapoznanie z:
- ustawą z dn. 26.11.1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich
- ustawą z dn. 26.11.1982 r. o wychowaniu w trzeźwości
i przeciwdziałaniu alkoholizmowi
 rozporządzeniem MENiS z dn. 31.01.2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej
i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniami
(Dz. U. z 2003 r. Nr 26, poz. 226)
- rozporządzeniem MENiS z dn. 17.11.2010 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach
- rozporządzeniem MENiS z dn. 20.08.2010 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych
(Dz.U. Nr 156, poz. 1046)
- programem „Bezpieczna szkoła”
- Kartą Praw Dziecka
- Kartą Praw Człowieka 2013/2016
Posługiwanie się przepisami wewnątrzszkolnymi  Analiza i stosowanie przepisów regulujących pracę szkoły:
- Statut Szkoły,
- Program Wychowawczy Szkoły
- Program Profilaktyki,
- Wewnątrzszkolny System Oceniania,
- Program Rozwoju Szkoły
1.09.2013

1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r.
(Dz. U. Nr 67, poz. 329 z 1996 r.) z późn. zmianami,
2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r.- Karta Nauczyciela
(Dz. U. Nr 56, poz. 375 z 1997 r.) z późn. zmianami,
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego nauczycieli
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. Nr 260, poz. 2593 z 2004 r.).