Przykładowy temat do realizacji na warsztatach plastycznych - Mali malarze

Cele operacyjne:
>dziecko potrafi tworzyć nowe kolory poprzez mieszanie barw na palecie, nazywa je.
>dziecko potrafi stworzyć obraz z wykorzystaniem elementów szablonowych
>dziecko umie pracować nową techniką, uwzględnia w pracy walory jakie można uzyskać stosując farby olejne( zróżnicowanie faktury)

Przebieg:

1.Nauczycielka oprowadza dzieci po klasie (mini muzeum), gdzie rozwieszone są różne obrazy lub ich reprodukcje. Rozmawia z dziećmi nt. tego co one przedstawiają.W trakcie rozmowy wyjaśnia nowe słowa np.: martwa natura, pejzaż, abstrakcja...
Prezentuje również różne przybory, które potrzebne są w pracy malarzowi (pędzle o zróżnicowanej grubości, palety, blejtramy, sztalugi, szpachle malarskie...)

2.Nauczycielka zachęca dzieci do stworzenia własnego obrazu. Na stolikach rozkłada potrzebne dzieciom przybory.Prezentuje jednocześnie różne sposoby nakładanie farby olejnej w celu uzyskania zróżnicowanej faktury.Zachęca także dzieci do tworzenia nowych barw poprzez mieszenie farb znajdujących się na paletach.

3.Dzieci rozpoczynają pracę. Pierwszy etap to szkicowanie ołówkiem na podobraziu ( w celu uniknięcia minimalizacji w pracy, zaproponowałam małym malarzom elementy szablonowe z których można było stworzyć dowolne kompozycje).
Drugi etap pracy - to malowanie farbami olejnymi stworzonego dzieła.Dzieci z zapałem zabrały się do pracy, mieszając kolory z radością odkrywały nowe barwy.

4.Galeria obrazów w szatni przedszkolnej była ostatnim etapem wieńczącym dzieło. Każda praca opatrzona została metryczką z danymi małego malarza.

Uwagi dla osób które spróbują wykorzystać tą technikę na swoich warsztatach:

>zmieniając kolor farby, pędzel należy dobrze wypłukać w nafcie i osuszyć na bawełnianej ściereczce.
>zróżnicowaną fakturę uzyskujemy nie tylko poprzez nakładanie różnej grubości farby, ale także wykorzystując gąbkę, szczoteczkę do zębów.
>farba olejna schnie bardzo powoli( nawet do 2- tygodni), dlatego tworząc galerię prac należy obrazy umieścić na takiej wysokości, aby były poza zasięgiem rąk innych przedszkolaków.