W marcu jak w garncu

Grupa: 3 – latki
Czas trwania: 30 minut
Cel główny: rozwijanie mowy – rozumienie znaczenia przysłowia
Cele operacyjne:
dziecko:
- bierze udział w zabawie integracyjnej przy muzyce
- uważnie słucha czytanego tekstu
- odpowiada na pytania dotyczące wiersza
- rozpoznaje symbole pogody
- wykonuje pracę plastyczną

Metody:
słowna, poglądowa, zajęć praktycznych

Formy:
indywidualna, zbiorowa

Pomoce:
nagrania na płycie CD: piosenka pt. „Słoneczko”, tamburyno, wiersz „Marzec” Joanny Kulmowej, duże emblematy słońca i śnieżynki, kredki, pomoce do wykonania pracy plastycznej dla każdego dziecka (klej, kolorowanka garnka, kropelki, śnieżyczki, słoneczko, symbol wiatru i tęcza).

1. Zabawa integracyjna do piosenki „Słoneczko” Muzylek Moni – dzieci wspólnie z nauczycielem tańczą w kole i śpiewają piosenkę na powitanie ilustrując jej treść ruchem.

2. Wiersz Joanny Kulmowej „Marzec” - nauczyciel czyta wiersz, dzieci uważnie słuchają, a następnie odpowiadają na pytania.

Marzec ma ogromny garniec.
mieszka w nim przez całe noce,
wieje w garncu nieustannie
Syczy coś i bulgocze.
- Powiedz, Marcu,
Co masz w garncu?
- Mam składniki różnorodne:
wiatry ciepłe, wiatry chłodne,
chmury, słońce, śnieg i wodę
z nich przyrządzam Wam pogodę.

Pytania:
- o kim jest wiersz?
- co dzieje się w marcowym garnku?
- co się w nim znajduje?
- co oznacza przysłowie „w marcu jak w garncu”?
3. Zabawa ruchowa „Deszczyk pada, sypie śnieg” - dzieci poruszają się po sali w rytm wygrywany przez nauczyciela na tamburynie. Podczas przerwy w graniu nauczyciel pokazuje emblematy słońca lub śnieżynki, a dzieci wykonują ustalone ruchy: słońce – podnoszą ręce do góry i „wkręcają żaróweczki”, śnieg – rozkładają ręce i wirują wokół własnej osi.

4. Praca plastyczno - techniczna „Garnek pogody” - nauczyciel zaprasza dzieci do stolika. Rozdaje im kolorowankę ”garnek” oraz kredki. Zadaniem dzieci jest pokolorować garnek w dowolny sposób. Następnie każde dziecko otrzymuje wycięte dziurkaczem śnieżynki i słoneczka, a także kropelki deszczu, emblemat wiatru i tęczy. Zadaniem dzieci jest przyklejenie wszystkich symboli pogody na pokolorowanym garnku.

5. Omówienie i ekspozycja prac na wystawie.