Program ekologiczny "Wielki Mały Ekolog"

Program ekologiczny
ZSS Nr 2 w Mikołowie
„Wielki Mały Ekolog”

„Jestem częścią przyrody i chcę o nią dbać”

Opracowała: Iwona Pośpiech

PLAN PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO

WSTĘP
CELE PROGRAMU
METODY I FORMY REALIZACJI PROGRAMU
WARUNKI REALIZACJI PROGRAMU
CHARAKTERYSTYKA BLOKÓW TEMATYCZNYCH

Ekologia

Edukacja ekologiczna (środowiskowa) to konkretne działanie w środowisku i dla środowiska.
Dzieci od najmłodszych lat powinny nabywać doświadczenia w kontaktach ze środowiskiem. Ważną rolę w kształtowaniu postaw proekologicznych u dzieci pełnią rodzice i nauczyciele. Matce ziemi potrzebni są ludzie mający inny pogląd na świat, kierujących się innym systemem wartości, postrzegającym odmiennie swoje miejsce w życiu na naszej planecie. Dlatego też jednym z ważniejszych zadań, jakie stoją przed nauczycielami jest wychować i kształcić dzieci w zgodzie i szacunkiem dla przyrody.
Edukacja ekologiczna jest doskonałą okazją do stwarzania sytuacji dydaktycznych pozwalających na to, aby dziecko miało możliwość obserwacji pozytywnych i negatywnych skutków ingerencji człowieka w środowisko społeczno – przyrodnicze i było świadome swych działań na rzecz ochrony środowiska. Nasze działania będą miały na celu ukształtować aktywne postawy wobec przyrody poprzez rozwijanie świadomości ekologicznej. Chcemy by dzieci wspólnie z rodzicami szanowały ideę ekologii.

CELE PROGRAMU

Cel główny programu :

Zapewnienie warunków, w których uczniowie będą nabywały umiejętności ekologiczne.
Kształtowanie aktywnych postaw wobec przyrody poprzez rozwijanie świadomości ekologicznej.
- Szanowanie idei ekologii i troski o środowisko naturalne wśród dzieci i ich rodziców.
- Uwrażliwianie na piękno natury przez sztukę: plastykę, muzykę, taniec, poezję.

Cele szczegółowe (Uczeń) :

- Jest zainteresowany ekologią.
- Wie jak dbać o środowisko naturalne.
- Zna zagrożenia wynikające z reprezentowania niewłaściwej postawy ekologicznej.
- Wyraża swą wrażliwość ekologiczną przez sztukę.
- Dostrzega piękno natury.

METODY I FORMY REALIZACJI PROGRAMU METODY

- podające: opowiadanie, pogadanka, opis, objaśnienie, historyjka obrazkowa, wiersze,  
  piosenki, praca z obrazkiem,
- problemowe: gry dydaktyczne, doświadczenia,
- aktywizujące: drama, burza mózgów, Sherborne,
- praktyczne: pokaz , prace plastyczne, wystawki, konkursy

FORMY 
-  praca indywidualna,
-  zabawy oraz inne rodzaje działalności uczniów pozwalające na rozwijanie własnej inicjatywy,
-  prace użyteczne,
-  zajęcia zorganizowane,
-  konkursy.

WARUNKI REALIZACJI PROGRAMU
            Program można realizować od marca do czerwca. Realizacja programu wymaga wykorzystywania różnorakich środków dydaktycznych wspomagających proces rozwoju dziecka, jak i zaangażowania rodziców do współpracy.

CHARAKTERYSTYKA BLOKÓW

"Uczeń w świecie sztuki związanej z ekologią
(Marzec)" "
- wraz z rodzicami/ opiekunem/ nauczycielem bierze udział w konkursie plastycznym wykonując Ekoludka (z materiałów do recyklingu, opakowania, materiały itp.) – (umacnianie więzi rodzinnych, kształtowanie postaw proekologicznych, doskonalenie motoryki małej, koordynacji wzrokowo – ruchowej),
- uczeń zna piosenkę o ekolgii "
"
Dzień Małego Ekologa Planeta ziemia
(22 Kwiecień )
" "
- bierze udział w pokazie multimedialnym dotyczącym ekologii
- zna zasady dbania o planetę (składa przysięga Małego Ekologa
- kojarzy kolor zielony z ekologią"

"Dzień Małego Ekologa
Woda
(22 Marca)" "

- wie że woda potrzebna jest do życia
- wie że nie można jej zanieczyszczać
- kojarzy kolor niebieski z wodą
"
"Dzień Małego Ekologa
Surowce wtórne
(Kwiecień)" "
- dziecko wie że trzeba segregować śmieci
- wie że odpady są zagrożeniem dla środowisk
- wie gdzie można oddawać zużyte baterie"
"Ekobajka
(Marzec) " "
dziecko myśli twórczo na temat związany z ekologią
jak się przyczynię do bycia ekologicznym"
"Dzień Małego Ekologa
Oszczędzaj energię
(Kwiecień)" "oszczędza energię,
gasi światło w pomieszczeniu w którym nikt nie przebywa,
zakręca kaloryfer gdy się otwiera okno"
"Dzień Małego Ekologa
Świat owadów
(Maj)
" "
- wie jaki wpływ na ekologię mają owady zapylające"
"Dzień Małego Ekologa
Sadzenie drzewa
(28 Czerwiec)" "
- wspólna sadzenie drzew, współpraca z nadleśnictwem "
"Ekokonkurs
(Czerwiec)" "
- jest wrażliwe na środowisko naturalne
wykonuje plakat „ JESTEM CZĘŚCIĄ PRZYRODY I CHCĘ O NIĄ DBAĆ”"
"Podsumowanie działań
(Czerwiec)" "
- podsumowanie działań związanych z ekologią"