Egzotyczne zwierzęta w świecie emocji - inscenizacja w oparciu o wiersz D. Gellner pt. "Zły humorek" i utwór muzyczny "W zgodzie z przyrodą" z filmu "Król Lew"

„Egzotyczne zwierzęta w świecie emocji” – inscenizacja w oparciu o wiersz D. Gellner pt. „Zły humorek” i utwór muzyczny z filmu „Król Lew” (W zgodzie z przyrodą)

Cele ogólne:
• kształtowanie empatii oraz umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć własnych
i innych ludzi,
• rozwijanie umiejętności werbalnego i pozawerbalnego wyrażania uczuć.
Cele operacyjne:
• dziecko zapoznaje się z własnymi i cudzymi emocjami
• dostrzega, ich zmienność
• potrafi przedstawić uczucia za pomocą mimiki, mowy ciała, słów, a także symboli – „buźki”
• potrafi współdziałać w zespole
Pomoce dydaktyczne:
Maski, pociąg, podkład muzyczny, stroje, rekwizyty do inscenizacji.
Metoda: – oglądowa, słowna, czynna– działania dramowe –gra mimiczna

Przebieg:

 Narrator: STASIU

Czy to stary, czy też młody,
bliski człowiek, ryba, ptak,
każdy cząstką jest przyrody,
więc szanujmy razem się:

• Inscenizacja wiersza: „Zły humorek” D. Gellner

 Dziewczynka: NINA
 Myszka: OLIWIA
 Piesek: MIŁOSZ
 Kot: MONIKA

Jestem dzisiaj zła jak osa !
Złość mam w oczach i we włosach !
Złość wyłazi mi uszami
I rozmawiać nie chcę z wami !
A dlaczego ?
Nie wiem sama
Nie wie tata , nie wie mama ...
Tupię nogą , drzwiami trzaskam
I pod włos kocura głaskam .
Jak tupnęłam lewą nogą ,
Nadepnęłam psu na ogon .
Nawet go nie przeprosiłam
Taka zła okropnie byłam .
Mysz wyjrzała z mysiej nory :
– Co to znowu za humory ?
Zawołałam : – Moja sprawa !
Jesteś chyba zbyt ciekawa .
Potrąciłam stół i krzesło ,
co mam zrobić , by mi przeszło ?!
Wyszłam z domu na podwórze ,
Wpakowałam się w kałużę.
Widać , że mi złość nie służy ,
Skoro wpadłam do kałuży.
Siedzę w błocie , patrzę wkoło,
Wcale nie jest mi wesoło...
Nagle co to ?
Ktoś przystaje
Patrzcie ! Rękę mi podaje !
To ktoś mały , tam ktoś duży-
Wyciągają mnie z kałuży .
Przyszedł pies i siadł koło mnie
Kocur się przytulił do mnie,
Mysz podała mi chusteczkę :
– Pobrudziłaś się troszeczkę !
Widzę , że się pobrudziłam ,
Ale za to złość zgubiłam
Pewnie w błocie gdzieś została .
Nie będę jej szukała !

 Dziewczynka : NINA

Chodźcie moi przyjaciele, na wspólną przygodę nadszedł czas.
W ciekawą podróż Was zabiorę, niech miło płynie czas.
(Dziecko zabiera ze sobą psa, kota i myszkę i ustawiają się do tańca.
Dołączają do nich pozostałe dzieci- zwierzęta)

• Taniec do piosenki „The Lion sleeps tonight” z filmu „Król Lew”

 Myszka: OLIWIA

Przyroda pełna jest emocji,
czasem radości, czasem złości,
lecz w tej podróży złość zwierzętom nie służy.

• Taniec złości (do 1min 75sek)

 Piesek: MIŁOSZ

Małpy skaczą niedościgle,
Małpy robią małpie figle.
U małp radość zawsze wielka,
Małpy bawią się też w berka.

• Taniec radości (do 1min 41 sek)

 Kotek: MONIKA

Smutno przyrodzie jest czasami
słonie na pewno zgodzą się z nami

• Taniec smutku (od 2min do 3min 35sek)

 Narrator: STASIU

Żyj z przyrodą w zgodzie,
to przynosi plon.
wszystkim się z nią podziel,
jej bogactwa chroń.

• Inscenizacja muzyczna wg. Carla Orffa „Une comptine d’une autre ete”

(Dzieci - zwierzęta siadaja w kole)