Formy ABA i ABA1. Trzyczęściowe formy muzyczne

Temat: Formy ABA i ABA1. Trzyczęściowe formy muzyczne.
Czas trwania: 45 minut
Data: 29.11.2021 r.
Klasa: Vb
Cel ogólny:
- zapoznanie uczniów z trzyczęściową formą muzyczną ABA i ABA1,
Cele szczegółowe – w wyniku udziału w zajęciach uczeń:
- śpiewa „Śpiewankę ABA”,
- poznaje i rozumie znaczenie pojęć: forma ABA i ABA1,
- gra indywidualnie na dzwonkach diatonicznych oraz w grupie na kolorowych dzwonkach melodię utworu “Śpiewanka ABA” oraz “Śpiewankę ABA1“,
- odczytuje nazwy dźwięków w piosence „Rośnie jabłoń w sadzie”,
- gra w grupie na Bum Bum Rurkach melodię „Rośnie jabłoń w sadzie”.
Metody pracy:
- asymilacji wiedzy: opowiadanie, wyjaśnianie, praca z tekstem i zapisem nutowym (podręcznik),
rozmowa kierowana,
- praktyczne: słuchanie muzyki, gra na instrumentach, ćwiczenia.
Formy pracy:
- zbiorowa,
- indywidualna.
Środki dydaktyczne:
- podręcznik,
- instrumenty muzyczne (keyboard, dzwonki diatoniczne, kolorowe dzwonki i Bum Bum Rurki),
- karty pracy.
Przebieg zajęć:
1. Powitanie uczniów.
2. Sprawdzenie listy obecności.
3. Zapisanie tematu lekcji.
4. Śpiewanie piosenki „Śpiewanka ABA”.
5. Wyjaśnienie czym jest forma ABA i ABA1.
6. Zapisanie notatki na tablicy.
7. Słuchanie melodii w utworach „Śpiewanka ABA” i „Śpiewanka ABA1”.
8. Wysłuchanie różnic w melodii tych utworów.
9. Granie indywidualnie na dzwonkach diatonicznych oraz w grupie na kolorowych dzwonkach melodii utworów “Śpiewanka ABA” oraz “Śpiewanka ABA1“.
10. Wspólne odczytywanie nazw dźwięków w piosence „Rośnie jabłoń w sadzie”.
11. Granie w grupie na Bum Bum Rurkach melodii „Rośnie jabłoń w sadzie”.
12. Podsumowanie lekcji.
13. Wykonanie karty pracy dotyczącej form muzycznych ABA i ABA1.
14. Pożegnanie uczniów.