Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
(Dz. U. poz. 1574 ze zm.);

Imię i Nazwisko: Joanna Ośko
Nauczany przedmiot: język angielski
Okres stażu: 01.09.2020 – 31.05.2023
Wykształcenie: wyższe magisterskie

(Zastrzega się możliwość modyfikacji planu rozwoju zawodowego w trakcie trwania stażu.)

§ 8. 1.
Nauczyciel mianowany ubiegający się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego w okresie odbywania stażu powinien w szczególności:
1) podejmować działania mające na celu doskonalenie warsztatu pracy, w tym umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej; Dziennik Ustaw – 4 – Poz. 1574
2) realizować zadania służące podniesieniu jakości pracy szkoły;
3) pogłębiać wiedzę i umiejętności służące własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego;
4) przeprowadzić co najmniej 3 godziny zajęć otwartych dla nauczycieli oraz dokonać ich ewaluacji, w obecności, w miarę możliwości, nauczyciela-doradcy metodycznego
§ 8 ust.2 pkt. 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających
na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.

Lp.

Zadania

Formy realizacji
Sposób dokumentowania
1. Poznanie i analiza procedury awansu zawodowego -analiza przepisów awansu zawodowego nauczycieli
-opracowanie planu rozwoju zawodowego
-gromadzenie materiałów i dokumentów
-przygotowanie sprawozdania -wniosek o rozpoczęcie stażu
-zaświadczenia
-sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego
2. Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego dostosowanych do potrzeb nauczyciela i szkoły - udział w kursach, szkoleniach, warsztatach i konferencjach metodycznych
-zaświadczenia

3. Samodzielne pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie metodyki nauczania języka angielskiego - czytanie literatury i czasopism - wykaz literatury
4. Rozwijanie zainteresowań uczniów i motywowanie uczniów do rozwijania zdolności językowych - przygotowywanie uczniów do konkursów języka angielskiego: międzyklasowych, szkolnych i pozaszkolnych
-indywidualna praca z uczniami - sprawozdania
5 Działania na rzecz promocji szkoły w środowisku - udział w różnorodnych uroczystościach o charakterze lokalnym
-publikacja informacji w prasie, na stronie internetowej szkoły - artykuły z prasy
- scenariusze uroczystości

§ 8 ust.2 pkt. 2
Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

Lp.

Zadania

Formy realizacji
Sposób dokumentowania
1. Pogłębianie wiedzy i umiejętności posługiwania się technologią komputerową i informacyjną - uczestniczenie w kursach, webinarach szkoleniach i warsztatach z zakresu technologii komputerowej i informacyjnej - zaświadczenia o odbytych szkoleniach i kursach

2. Umiejętne posługiwanie się komputerem w pracy dydaktycznej i wychowawczej
- wykorzystanie sprzętu, oprogramowań, stron internetowych do pracy z uczniami
- opracowanie prezentacji multimedialnych, aplikacji, platform edukacyjnych wykorzystywanych podczas zajęć i lekcji
- dokumentowanie przebiegu stażu
- zamieszczanie niezbędnych informacji na stronie internetowej szkoły - scenariusze lekcji
- testy i sprawdziany tworzone za pomocą komputera
- plany pracy
- potwierdzenia
- wydruki ze strony internetowej szkoły

3. Wykorzystywanie zasobów Internetu i programów multimedialnych
w pracy dydaktycznej i wychowawczej - korzystanie z komputerowych programów
edukacyjnych, encyklopedii i słowników.
- komputerowe opracowanie własnych
pomocy naukowych
- wykorzystanie Internetu do kontaktu z wydawnictwami, instytucjami, rodzicami i uczniami, szczególnie w czasie zdalnego nauczania
- wykorzystanie komputera i Internetu podczas prowadzenia zajęć - programy edukacyjne
- adresy stron
internetowych
- przykładowe materiały
- scenariusze zajęć

4. Publikacje w Internecie - umieszczanie w Internecie publikacji dotyczących pracy zawodowej - wydruki ze stron internetowych

§ 8 ust.2 pkt. 3
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć
Lp. Zadania
Formy realizacji Sposób dokumentowania
1. Udział w pracach Rady Pedagogicznej, zespołu nauczycieli przedmiotów humanistycznych - dzielenie się wiedzą podczas posiedzeń Rady Pedagogicznej, spotkań zespołu nauczycieli
- zapisy w protokołach

2. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem zawodowym z innymi nauczycielami - udostępnianie własnej bazy naukowej innym nauczycielom -potwierdzenia

3. Publikowanie własnych materiałów dydaktycznych - udostępnianie własnych materiałów dydaktycznych na edukacyjnych portalach internetowych - zaświadczenia o publikacjach
4. Prowadzenie zajęć w ramach lekcji otwartych dla innych nauczycieli - prowadzenie lekcji dla nauczycieli języka angielskiego oraz nauczycieli przedmiotów humanistycznych - scenariusze zajęć

§ 8 ust.2 pkt. 4a
Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.

Lp.

Zadania

Formy realizacji
Sposób dokumentowania

1. Nabywanie umiejętności autorskiego projektowania własnych działań-opracowanie, wdrożenie i ewaluacja programu działań edukacyjnych, opiekuńczych lub wychowawczych - opracowanie, wdrożenie i ewaluacja programu zajęć dla uczniów zdolnych z języka angielskiego - program
- dokumentacja przebiegu zajęć

2. Dostosowanie programu nauczania do indywidualnych możliwości uczniów i warunków nauczania. - modyfikowanie i dostosowywanie treści nauczania i sprawdzianów,
-przykładowe testy

§ 8 ust.2 pkt. 4c
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

Lp.

Zadania

Formy realizacji
Sposób dokumentowania
1. Poszerzenie oferty zajęć edukacyjnych - prowadzenie dodatkowych zajęć z języka angielskiego -plany pracy
-zapisy w dokumentacji
2. Współorganizowanie szkolnych i pozaszkolnych uroczystości - współpraca podczas przygotowań akademii, apeli, uroczystości -scenariusze
- informacje ze stron internetowych
-zdjęcia z uroczystości
3. Organizowanie wyjazdów i wycieczek szkolnych - przygotowywanie planów wycieczek -karty wycieczek
4. Pełnienie roli wychowawcy -pogłębianie wiedzy na temat problemów uczniów, ich sytuacji rodzinnej i stosunków interpersonalnych
-działania na rzecz integracji zespołów klasowych (rozmowy, imprezy szkolne, wycieczki)
-rozwijanie współpracy z rodzicami uczniów -zapisy w dzienniku
- notatki własne

§ 8 ust.2 pkt. 4e
Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.

Lp.

Zadania
Formy realizacji
Sposób dokumentowania

1. Nawiązanie współpracy z nauczycielami i pedagogiem szkolnym -współorganizowanie akcji charytatywnych organizowanych w szkole
- dokumentacja przebiegu akcji

2. Współpraca z instytucjami działającymi na rzecz edukacji - udział w pracach instytucji działających na rzecz edukacji - dokumentacja przebiegu

§ 8 ust.2 pkt. 5
Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły w której nauczyciel jest zatrudniony

Lp.

Zadania

Formy realizacji
Sposób dokumentowania

1. Poszerzanie wiedzy w zakresie umiejętności diagnozowania i rozwiązywania problemów dzieci
- samodzielne studiowanie literatury dotyczącej rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych lub wychowawczych
- udział w warsztatach i szkoleniach
-współpraca z pedagogiem szkolnym - wykaz literatury
- zaświadczenia o ukończeniu szkoleń

2. Współpraca z rodzicami. - spotkania, dyżury
- prowadzenie zebrań ,
- udział w zebraniach - lista obecności na
określonym spotkaniu

3. Diagnoza wybranych problemów edukacyjnych lub wychowawczych - diagnoza problemu i opis problemu
- analiza przypadku i sposoby rozwiązania
- działania naprawcze
- efekty - opis i analiza przypadków

Podpis nauczyciela