Plan działań wychowawczo-profilaktycznych realizowany w klasie VI

Plan działań wychowawczo - profilaktycznych realizowany w klasie VI

A. KSZTAŁTOWANIE POZYTYWNYCH POSTAW SPOŁECZNYCH I PROMOWANIE BEZPIECZNYCH ZACHOWAŃ

1. Aktywna współpraca rodziców ze szkołą:
• Organizowanie cyklicznych spotkań z rodzicami, konsultacji indywidualnych wg harmonogramu.
• Uwzględnienie na zebraniach z rodzicami tematów z zakresu wychowania, adekwatnych do problemów klasowych.
• Przekazywanie wszelkich informacji poprzez e-dziennik, wywiadówki i tablice informacyjne. a także technologii informatycznej wykorzystywanej w trakcie zdalnego nauczania: platformę Office 365, Teams, rozmowy telefoniczne itp.
• Wyróżnienie rodziców za wkład pracy.
• Współpraca z pedagogiem szkolnym, kuratorami i Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną.
• Udział rodziców w uroczystościach klasowych, np.: klasowa Wigilia.
2. Stworzenie warunków sprzyjających wszechstronnemu rozwojowi uczniów:
• Wspieranie i docenianie przez nauczycieli nawet niewielkich postępów uczniów w nauce.
• Udzielanie indywidualnej pomocy uczniom mającym trudności w nauce.
• Prowadzenie zajęć metodami aktywizującymi (np.: drama, praca w grupach, projekt, inscenizacja, żywy obraz, doświadczenia).
• Wykorzystanie szerokiej gamy pomocy naukowych.
• Organizowanie zajęć poza szkołą i wycieczek tematycznych, np.: wyjścia do teatru, miejsc związanych z „małą ojczyzną”.
• Ocenianie zgodne z WZO.
• Pomoc uczniom z trudnościami w nauce: zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze. Realizacja Szkolnego Programu Wspierania Uzdolnień (w ramach zajęć dodatkowych prowadzonych przez nauczyciela).
• Edukowanie rodziców w zakresie metod efektywnego uczenia się oraz spędzania czasu wolnego.
• Elementy doradztwa zawodowego wprowadzane na zajęciach z wychowawcą.
• Udział uczniów w konkursach organizowanych w szkole i poza nią, np.: konkursy recytatorskie, ortograficzne i inne związane z kształceniem literackim.
3. Rozwijanie poczucia godności osobistej (przygotowanie uczniów do świadomego i aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym):
• Troska o wygląd Szkoły i jej otoczenia, np. : dbanie o salę lekcyjną, utrzymanie porządku w szatni.
• Udział w akcjach charytatywnych (np. zbieranie nakrętek), wolontariacie, rekolekcjach szkolnych.
• Angażowanie uczniów w pracę na rzecz szkoły, klasy. np.: zachęcanie do przygotowania gazetek tematycznych do sali lekcyjnej; przygotowywanie dekoracji, np.: w związku ze Świętem Drzewa.
• Wskazywanie wzorców do naśladowania, np.: w literaturze.
• Włączanie jak najszerszej grupy uczniów w działalność samorządową.
• Wybory do samorządu szkolnego i klasowych.
• Prezentacja wyników konkursów na apelach szkolnych, gazetkach, w gablotach, a także na stronie internetowej szkoły.
4. Wychowanie do wartości:
• Wskazywanie autorytetów moralnych, pogadanki, rozmowy.
• Systematyczna kontrola i ocena powierzonych zadań.
• Opieka nad najmłodszymi uczniami naszej szkoły, szczególnie nad dziećmi przedszkolnymi- pomoc na stołówce, w szatni, w czasie przerw.
• Udział w akcji „Sprzątanie świata” .
• Udział w imprezie „Święto drzewa” .
• Realizacja programów profilaktycznych: „Znajdź właściwe rozwiązanie”,
• Sprawdzanie poziomu wywiązywania się uczniów z obowiązków, szczególnie w zakresie odrabiania prac domowych i samodzielnie podjętych zobowiązań; nagradzanie rzetelności i obowiązkowości
• Przygotowanie gazetek z okazji Narodowego Święta Niepodległości.
• Udział w akademii z okazji Święta Niepodległości,.
• Odwiedzanie miejsc pamięci narodowej- pogadanki w klasach .
• Zabawy młodszych ze starszymi.
• Dokarmianie ptaków w czasie zimy- zakładamy „ptasie stołówki”.
• Świąteczna zbiórka upominków i obdarowanie nimi potrzebujących dzieci- zbierają samorządy klasowe i przekazują do pedagogów szkolnych; „Wigilijny kosz pomocy dzieciom” Udział uczniów w inauguracji Wigilijnego Dzieła Pomocy Dzieciom, Sprzedaż świec Caritas.
• Grzecznie odnosimy się do pracowników szkoły, kolegów i koleżanek.
• Konferencje w klasach na temat praw dziecka i ucznia.
• Kampania edukacyjna – „Zdrowo jem, więcej wiem” połączona z powitaniem wiosny –„Witaminy w warzywach i owocach”.
• Promujemy zdrowie w konkursach plastycznych , literackich.
• Historia i tradycja mojej Szkoły- rocznicowe obchody powstania szkoły: akademie, konkursy, okolicznościowe wystawy.
• Obchody Dnia Ziemi.
B. KSZTAŁTOWANIE WIĘZI Z KRAJEM OJCZYSTYM, POSZANOWANIE DLA DZIEDZICTWA NARODOWEGO ORAZ INNYCH KULTUR I TRADYCJI
1. Budzenie wrażliwości na dobro i piękno:
• Propagowanie czytelnictwa poprzez: - współpracę z biblioteką- uczestniczenie w lekcjach bibliotecznych - udział w akcji „Cała Polska czyta dzieciom”- starsi czytają młodszym - tworzenie gazetek ściennych związany z czytelnictwem
• Nauka na pamięć wierszy, fragmentów prozy, tekstów piosenek jako wzoru poprawnej wypowiedzi.
• Włączanie się w akcje ochrony przyrody , np.: udział w akcji „Dzień Ziemi” .
2. Kształtowanie postawy patriotycznej, miłości do Ojczyzny, kultywowanie tradycji:
• Nauka hymnu państwowego przez wszystkich uczniów .
• Nauka piosenek patriotycznych i wojskowych z okresu walk o niepodległość .
• Wykonywanie elementów dekoracyjnych z okazji świąt narodowych, patriotycznych .
• Udział w akademiach z okazji świąt 11 Listopada i 3 Maja.
• Klasowe andrzejki, mikołajki, wigilie.
3. Wprowadzenie w życie kulturalne szkoły wspólnoty lokalnej- współodpowiedzialność wychowanków za wizerunek szkoły:
• Zapoznanie uczniów z regulaminem szkoły.
• Udział uczniów w konkursach i zawodach sportowych organizowanych poza szkołą, np.: udział w zawodach lekkoatletycznych.
• Udział uczniów w wyborach do samorządu klasowego i uczniowskiego.

4. Wspólnota Europejska

• Wystawy, konkursy, gazetki w salach lekcyjnych.

C. WYCHOWANIE PROZDROWOTNE

1. Promocja zdrowia tj. kształtowanie zachowań sprzyjających zdrowiu:

• Działalność Samorządu Szkolnego w ramach kampanii „Mądre śniadanie noszę do szkoły, bo chcę być bystry, silny i zdrowy”.
• Konkursy, wystawy oraz informacje w gablotach dotyczące zdrowego odżywiania .
• Ukazywanie treści prozdrowotnych na lekcjach wychowania fizycznego .
• Udział w zawodach sportowych.
• Realizacja edukacji zdrowotnej na lekcjach przedmiotowych i godzinach wychowawczych - pogadanki, rozmowy
D. PROFILAKTYKA ZAGROŻEŃ
1. Promowanie na terenie szkoły działań profilaktycznych w zakresie bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego:
• Aktywna współpraca ze Strażą Miejską, Policją i WORD.
• Uwzględnianie, podczas pracy z uczniem, orzeczeń i opinii PPP .
• Opracowanie i realizacja harmonogramu dyżurów nauczycieli.
• Zapoznanie rodziców i uczniów z zasadami BHP na terenie szkoły.
• „Starszy pomaga młodszemu” -opracowanie i realizacja harmonogramu dyżurów uczniowskich.
• Udział w kampanii „Bezpieczne lato”.
• Edukacja komunikacyjna na wszystkich poziomach.
• Realizacja projektu „Bezpiecznie i aktywnie podczas przerw” (w ramach „Rządowego Programu Bezpieczna +”).
2. Przeciwdziałania agresji i przemocy:
• Realizacja dokumentu Polityki ochrony dzieci przed krzywdzeniem i zapewnienia im bezpieczeństwa.
3. Przeciwdziałanie uzależnieniom - rozpoznawanie i zapobieganie (papierosy, narkotyki, dopalacze):
• Realizacja programu profilaktycznego : „Trzymaj formę”.

• Wskazywanie skutków zażywania narkotyków, palenia papierosów i picia alkoholu – pogadanki i rozmowy na godzinie wychowawczej.
4. Przeciwdziałanie uzależnieniom behawioralnym (internet, komputer):
• Pogadanki w klasach na podstawie cyklu filmów animowanych „Owce w sieci”, „Sieciaki”, „3..2..1..Internet”.

E. WYCHOWANIE EKOLOGICZNE

1. Rozwijanie wrażliwości na problemy środowiska

• Realizacja tematów związanych z ekologią i ochroną środowiska na lekcjach wychowawczych - pogadanki i rozmowy.
• Udział w akcjach, np.: Sprzątanie Świata.

Wychowawca