Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego

Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr Joanna Pogruszewska

Stanowisko: nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej

Nazwa placówki: Szkoła Podstawowa nr 285 im. Jana Marcina Szancera

Dyrektor szkoły: mgr Beata Perkowska

Data rozpoczęcia stażu: 1.09.2020 r.

Data zakończenia stażu: 31.05.2023r.

Podstawa prawna:
1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz. 967 i 2245 oraz Dz. U. z 2019 r. poz. 730)
2. Ustawa z dnia 13 czerwca 2019r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela (Dz. U. 2019r. poz. 1287)
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2018 r., poz. 1574)
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2019 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2019 r., poz. 1654)

CEL GŁÓWNY:
- Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

CELE SZCZEGÓŁOWE:
- Pogłębienie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach mojej pracy zawodowej;
- Zdobywanie doświadczenia w podejmowanych działaniach na rzecz szkoły;
- Podniesienie efektywności działań dydaktyczno – wychowawczych;
- Osobisty rozwój;
- Realizacja wymagań kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego.

UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA ORAZ NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH, SPRZYJAJĄCYCH PROCESOWI UCZENIA SIĘ
§ 8 ust. 3 pkt. 1
Lp. Działania i zadania nauczyciela / Formy realizacji

1. Stosowanie technik komputerowych w pracy pedagogicznej
1.1 Diagnozowanie możliwości ucznia, badanie przyrostu umiejętności poprzez testy diagnozujące wiedzę uczniów na początku roku szkolnego i na końcu. Przygotowywanie prezentacji multimedialnych przedstawiających analizę wyników testów na zebrania dla rodziców. Obserwacja pedagogiczna i badanie gotowości szkolnej w oparciu o multimedialne narzędzia diagnostyczne.
1.2. Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych – e-booków, multibooków, flipbooków, platform edukacyjnych.
1.3. Prowadzenie lekcji z wykorzystaniem programów multimedialnych, internetu, aplikacji - Kahoot, Quizizz, Dysku Google, Learning Apps, Meet, Teams, SharePoint, Classroom, Jamboard.
1.4. Umieszczanie materiałów na szkolnej stronie internetowej oraz tworzenie własnej klasowej strony internetowej.
1.5. Korzystanie z poczty elektronicznej do kontaktu z innymi nauczycielami, placówkami, rodzicami uczniów.
1.6. Wykorzystywanie serwisów, portali edukacyjnych, forów dyskusyjnych do wymiany poglądów oraz informacji związanych z pracą nauczyciela.
1.7. Wykorzystywanie zasobów Internetu w celu uzyskania informacji na temat awansu zawodowego nauczycieli, przepisów prawa oświatowego, szkoleń, pomysłów na zajęcia edukacyjne, tworzenia pomocy dydaktycznych.
1.8.Prowadzenie dokumentacji w dzienniku elektronicznym.

2. Wykorzystanie metod aktywizujących, sprzyjających procesowi uczenia się.
2.1. Uwzględnianie podczas planowania zajęć metod aktywizujących: burza mózgów, gry dydaktyczne, metoda projektu, stacje zadaniowe, drama, drzewko decyzyjne.
2.2. Przygotowywanie tematycznych prezentacji multimedialnych do wykorzystania podczas lekcji. Korzystanie z TIK.
2.3. Korzystanie w czasie zajęć z tablicy multimedialnej, tworzenie krzyżówek, puzzli, zagadek, rebusów, aplikacji, animacji.

3. Aktywizacja uczniów do korzystania
z technologii komputerowej.
3.1. Motywowanie uczniów do samodzielnego poszukiwania informacji w Internecie na potrzeby zajęć.
3.2. Włączenie uczniów w projekty oraz konkursy szkolne
i pozaszkolne wymagające korzystania z multimediów.
3.3. Wdrażanie uczniów do obsługi prostych programów komputerowych oraz aplikacji. Wykorzystanie platformy NUADU do utrwalania nabytej wiedzy.
3.4. Wykorzystanie w pracy ciekawych programów multimedialnych i gier dydaktycznych aktywizujących funkcje poznawcze uczniów.

4. Organizowanie warsztatu pracy przy użyciu techniki komputerowej. 4.1. Wykonywanie środków dydaktycznych za pomocą komputera.
4.2. Opracowywanie dokumentów, sprawozdań, scenariuszy zajęć, testów, planów miesięcznych.
4.3. Przygotowywanie ogłoszeń, dyplomów, zaproszeń, podziękowań przy użyciu komputera.

5. Wykorzystywanie nośników audiowizualnych w trakcie pracy.
5.1. Uzupełnianie i wzbogacanie własnego zestawu pomocy dydaktycznych (płyty CD I DVD, audiobooki plansze interaktywne, gry multimedialne) oraz wykorzystywanie ich w pracy z dziećmi.
5.2. Relacjonowanie ważnych wydarzeń klasowych za pomocą aparatu cyfrowego.

UMIEJĘTNOŚĆ DZIELENIA SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIEM Z INNYMI NAUCZYCIELAMI, W TYM PRZEZ PROWADZENIE ZAJĘĆ OTWARTYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA NAUCZYCIELI STAŻYSTÓW I NAUCZYCIELI KONTRAKTOWYCH, PROWADZENIE ZAJĘĆ W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO LUB INNYCH ZAJĘĆ DLA NAUCZYCIELI;
§ 8 ust. 3 pkt. 2

Działania i zadania nauczyciela / Formy realizacji
1. Upowszechnianie i promocja własnych kompetencji zawodowych, metod i form pracy z uczniami.
1.1. Opublikowanie w portalu internetowym zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego.
1.2. Publikacja na portalach internetowych scenariuszy zajęć, autorskich pomocy dydaktycznych, aplikacji internetowych.
1.3. Udostępnianie koleżankom swojego warsztatu pracy – scenariusze zajęć, pomoce dydaktyczne.

2. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli.
2.1. Zaprezentowanie innowacyjnych metod pracy z dziećmi.
2.2. Opracowywanie scenariuszy zajęć z zakresu edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej.

3. Dzielenie się wiedzą i umiejętnościami z innymi nauczycielami.
3.1. Aktywny udział w pracach zespołu edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej - wspólne rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji, opracowywanie dokumentów.
3.2. Dzielenie się z koleżankami wiedzą zdobytą na kursach i szkoleniach - udostępnianie swoich opracowań, materiałów ze szkoleń, scenariuszy zajęć, testów, kart pracy, scenariuszy uroczystości szkolnych, filmów edukacyjnych.
3.3. Wymiana doświadczeń na forach edukacyjnych, grupach nauczycielskich.
3.4. Współpraca z nauczycielami w celu organizowania wspólnych przedsięwzięć szkolnych: imprez szkolnych, konkursów, warsztatów, kół zainteresowań.
3.5. Prezentacja na radzie pedagogicznej wyników i analizy przeprowadzonych badań edukacyjnych.
3.6. Publikowanie materiałów edukacyjnych, metodycznych na stronach internetowych przeznaczonych dla nauczycieli.

POSZERZENIE ZAKRESU DZIAŁAŃ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI DOTYCZĄCYCH ZADAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH LUB OPIEKUŃCZYCH
§ 8 ust. 3 pkt. 3
Lp. Działania i zadania nauczyciela / Formy realizacji
1. Diagnozowanie i rozwijanie zainteresowań dzieci.
1.1. Przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych i międzyszkolnych. Organizacja konkursów w oddziałach przedszkolnych.
1.2. Przygotowanie inscenizacji teatralnych oraz występów okolicznościowych.
1.3. Stosowanie różnorodnych aktywnych metod i form pracy z uwzględnieniem różnic rozwojowych.
1.4. Obserwacja dzieci na tle klasy, dostosowywanie zadań do indywidualnych możliwości i potrzeb uczniów.
1.5. Rozmowy indywidualne z dziećmi i ich rodzicami.
1.6. Organizowanie zajęć przy tablicy interaktywnej na interesujące dzieci tematy.
1.7. Organizacja wycieczek o charakterze edukacyjno-kulturowym dostosowanych do potrzeb i zainteresowań uczniów.
1.8. Udział w projektach edukacyjnych dostosowanych do zainteresowań uczniów.

2. Praca z dziećmi z trudnościami.
2.1. Prowadzenie zajęć dydaktyczno – wyrównawczych w klasach I-III. Praca indywidualna z dzieckiem mającym trudności w oddziale przedszkolnym.
2.2. Konsultacje indywidualne z rodzicami i z pedagogiem szkolnym oraz kierowanie uczniów na badania do PPP wedle zauważonych potrzeb.
2.3. Współpraca ze specjalistami szkolnymi (pedagog, psycholog, terapeuta, logopeda).
2.4. Realizowanie zaleceń PPP zawartych
w opiniach uczniów.

3. Praca z dzieckiem zdolnym.
3.1. Przygotowywanie dzieci do różnorodnych konkursów uwzględniających zainteresowania uczniów.
3.2. Realizacja autorskiego projektu w ramach Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych „Eksperymentowanie jest fajne” rozwijającego zainteresowania naukowe z wykorzystaniem metod badawczych.
3.3. Realizacja projektu „Od grosika do złotówki” z zakresu edukacji finansowej oraz bezpieczeństwa pod patronatem honorowym Ministra Finansów.
3.4. Realizacja innowacji pedagogicznej „Dwujęzyczne dzieci” – program powszechnej dwujęzyczności.
3.5. Realizacja innowacji pedagogicznej „Gry i zabawy matematyczne” w oparciu o metodę prof. Edyty Gruszczyk- Kolczyńskiej.
3.6. Realizacja międzynarodowego projektu edukacyjnego „Mały miś w świecie wielkiej literatury”.
3.7. Realizacja ogólnopolskiego programu „Kubusiowi przyjaciele natury”.

4. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym.
4.1. Udział w międzyszkolnych konkursach oraz projektach edukacyjnych.
4.2. Zamieszczanie informacji z wydarzeń klasowych/szkolnych na stronie internetowej szkoły.
4.3. Współpraca z instytucjami kultury i nauki ( kina, teatry, muzea, domy kultury).
4.4. Organizacja spotkań z ciekawymi ludźmi (policjant, pielęgniarka, strażak, pisarz, sportowiec itp.).
4.5. Aktywny udział w działaniach szkoły wpływających na jej wizerunek.

5. Organizowanie uroczystości szkolnych.
5.1. Organizowanie uroczystości szkolnych oraz klasowych, zachęcanie uczniów do aktywnego angażowania w ich przygotowanie.

6. Organizowanie i udział z uczniami
w akcjach charytatywnych.
6.1. Udział w akcjach charytatywnych szkolnego wolontariatu ( zbiórka nakrętek, karmy dla schroniska, „Szlachetna paczka”).

7. Podniesienie jakości pracy własnej.
7.1. Udział w warsztatach i szkoleniach zwiększających kompetencje.
7.2. Podjęcie kursów i szkoleń adekwatnych do potrzeb własnych i szkoły.
7.3. Pogłębianie wiedzy pedagogicznej poprzez czytanie literatury fachowej, materiałów zamieszczonych w Internecie, czasopismach, innych publikacjach.

OPRACOWANIE I WDROŻENIE PROGRAMU, INNOWACJI LUB INNYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH, OPIEKUŃCZYCH LUB INNYCH ZWIĄZANYCH Z OŚWIATĄ, POWIĄZANYCH ZE SPECYFIKĄ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI NA RZECZ UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI
§ 8 ust. 3 pkt. 4a

Lp. Działania i zadania nauczyciela / Formy realizacji
1. Kształtowanie umiejętności autorskiego projektowania własnych działań.
1.1. Opracowanie i wdrożenie własnego programu „Kolorowy świat emocji”, którego celem jest pogłębienie świadomości własnych uczuć, uwrażliwienie na potrzeby i uczucia innych osób, poznanie konstruktywnych sposobów wyrażania złości, nauka radzenia sobie w sytuacjach trudnych i konfliktowych, poznanie zasad dobrej współpracy z innymi. Realizacja programu w oddziale przedszkolnym.
1.2. Dokonanie ewaluacji wdrożonego programu.

WYKONYWANIE ZADAŃ OPIEKUNA STAŻU, OPIEKUNA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH, NAUCZYCIELA – DORADCY METODYCZNEGO, PRZEWODNICZĄCEGO ZESPOŁU NAUCZYCIELI, KOORDYNATORA WOLONTARIATU, KOORDYNATORA PROJEKTU
§ 8 ust. 2 pkt. 4b

Lp. Działania i zadania nauczyciela / Formy realizacji
1. Pełnienie funkcji opiekuna stażu.
1.1. Współpraca z nauczycielem odbywającym staż i wspieranie go w procesie wdrażania do pracy w zawodzie, zapoznanie go z dokumentami obowiązującymi w szkole, w szczególności z dokumentacją przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej.
1.2. Dzielenie się z nauczycielem odbywającym staż swoją wiedzą i doświadczeniem, omawianie z nauczycielem zajęć prowadzonych przez siebie oraz przez nauczyciela;
1.3. Inspirowanie i zachęcanie nauczyciela odbywającego staż do podejmowania wyzwań zawodowych;
1.4. Doskonalenie wiedzy i umiejętności w zakresie niezbędnym do pełnienia roli opiekuna stażu

2. Pełnienie funkcji opiekuna praktyk pedagogicznych.
2.1. Sprawowanie opieki nad studentem w czasie praktyk
i realizacja zadań wynikających z pełnienia tej funkcji.

3. Pełnienie funkcji koordynatora projektu.
3.1. Koordynowanie na terenie szkoły realizacji ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Kubusiowi przyjaciele natury” dla dzieci w oddziałach przedszkolnych poświęconego tematyce ekologicznej. Jego celem jest proekologiczna edukacja dzieci oraz zachęcenie ich do aktywności ruchowej.

* Plan może ulec zmianie. Zmiany mogą być naniesione aneksem.

Opracowała:
Joanna Pogruszewska

Zatwierdzam do realizacji

........................................
........................................
miejscowość, data podpis i pieczęć dyrektora