Kinezjologia Edukacyjna

Kinezjologia Edukacyjna jest to nauka zajmująca się ruchem i jego wpływem na uczenie się. Posługując się prostymi ćwiczeniami wspiera naturalne zasoby człowieka.Wykorzystuje wzajemne zależności rozwoju fizycznego, emocjonalnego i intelektualnego.Odwołuje się do procesów rozwojowych i edukacyjnych. Używane w Kinezjologii Edukacyjnej ćwiczenia i procedury wspomagają efektywne uczenie się i funkcjonowanie na optymalnym poziomie. Twórcą Kinezjologii Edukacyjnej jest dr Paul E.Dennison.

RYS HISTORYCZNY

Kinezjologia Edukacyjna dr Paula Dennisona jest to oparta na podstawach neurofizjologii metoda holistycznego wspomagania procesów nauczania (i uczenia się) oraz korygowania dysfunkcji rozwojowych dzieci i młodzieży.
Z powodzeniem może być stosowana również w pracy z dorosłymi dla podwyższenia stopnia wykorzystania ich potencjału umysłowego.
Twórca metody dr Paul Dennison, oparł się na gruntownych, prowadzonych w ciągu 20 lat badaniach klinicznych. Skoncentrował się przede wszystkim na przyczynach i leczeniu trudności w uczeniu się. Po ukończeniu studiów pedagogicznych w Bostonie uczył w szkołach elementarnych w Los Angeles, asystował we wprowadzaniu programu „Malabar Reading Program”, znanego jako innowacyjne podejście do nauki czytania.W 1969 r. założył pierwszą ,,klinikę czytania”.Wprowadził w życie, za dr Domanem i dr Delacato trening percepcyjno – ruchowy oraz badania dominacji oka i ręki wśrod swoich uczniów. Współpracował blisko z dr Louisem Jague, pionierem treningu wzroku, ukończył także drugi fakultet psychologii eksperymentalnej na Uniwersytecie Płd. Kalifornii, gdzie obronił rozprawę doktorską.
Od r. 1976 dr Dennison zainteresował się szczególnie kinezjologią stosowaną, której najlepsze koncepcje włączył następnie do stworzonej przez siebie metody Kinezjologii Edukacyjnej - ,, nauki o ruchu, wywodzącej się z przemyśleń Alexander\'a, Feldenkrausa, Labana, Traegera i innych".
W 1980 r. została opublikowana jego pierwsza książka "Włączanie się”,a w 1981 r. rozpoczął wykłady na pierwszych warsztatach Kinezjologii Edukacyjnej, w jej podstawowej formie, znanej obecnie pod nazwą ,,Brain gym” - Gimnastyka Mózgu”. Paul Dennison i jego żona Gail wraz ze swoimi uczniami założyli Fundację Kinezjologii Edukacyjnej, szkolę oferującą kursy w kilkudziesięciu krajach, której instruktorzy i wykładowcy działają pod auspicjami Uniwersytetu Kalifornijskiego.


KINEZJOLOGIA EDUKACYJNA W POLSCE

W Polsce organizacją zrzeszającą instruktorów Kinezjologii Edukacyjnej oraz terapeutów, wdrażających tę metodę w pracy z dziećmi i dorosłymi jest Polskie Stowarzyszenie Kinezjologów. Kursy instruktorskie
Kinezjologii Edukacyjnej w Polsce prowadziła dr Carla Hannaford i dr Swietłana
Masgutowa. Carla Hannaford przez 20 lat wykładała na Uniwersytecie Kalifornijskim, a obecnie pełni funkcję międzynarodowego koordynatora i doradcy wdrażania skutecznych metod edukacji.
Swietłana Masgutowa jest aktualnym mentorem Fundacji Kinezjologii Edukacyjnej w Polsce. Odpowiada również za szerzenie wiedzy kinezjologicznej na obszarze Europy.Od kilku lat instruktorzy prowadzą kursy Kinezjologii Edukacyjnej stopnia podstawowego na terenie całej Polski.
Polskie Stowarzyszenie Kinezjologów organizuje kursy wyższych stopni, prowadzone przez wykładowców amerykańskiej Fundacji Kinezjologii Edukacyjnej.Uczestnikami kursów KE są najczęściej : nauczyciele, psycholodzy, pedagodzy, logopedzi, studenci (zwłaszcza uczelni lub wydziałów pedagogicznych) oraz rodzice dzieci mających trudności w uczeniu się czy z dysfunkcjami rozwojowymi. Zajęcia z Kinezjologii Edukacyjnej są obecnie prowadzone na kilku uczelniach wyższych, w ramach kierunków pedagogicznych i studiów podyplomowych.
Metoda zdobywa coraz więcej zwolenników, bez specjalnej reklamy, tylko dzięki swojej zdumiewającej skuteczności.


ĆWICZENIA GIMNASTYKI MÓZGU


Dr P.Dennison opracował i wdrożył w swojej pracy proste w zastosowaniu ćwiczenia ruchowe, które nazwał : ,,Ćwiczenia Gimnastyki Mózgu”. Ćwiczenia te wspomagają rozwój fizyczny, emocjonalny i intelektualny człowieka oraz jego funkcjonowanie np. procesy uczenia się. Ćwiczenia Gimnastyki Mózgu dzielą się na : ćwiczenia na przekraczanie linii środkowej ciała, ćwiczenia energetyzujące, ćwiczenia wydłużające i pozycje pogłębiające.
W literaturze przedmiotu można odnaleźć dokładne opisy tych ćwiczeń wraz z omówieniem ich oddziaływania na zachodzące procesy i funkcjonowanie mózgu dziecka czy człowieka dorosłego.


LITERATURA


Paul i Gail Dennison : ,, Gimnastyka Mózgu”- Podręcznik, Korporacja Kinestyki Edukacyjnej, Warszawa 2001
Carla Hannaford : ,,Zmyślne ruchy, które doskonalą umysł”, Podstawy Kinezjologii Edukacyjnej, Warszawa 1998
Carla Hannaford i C.Harter : Fizjologiczne ,, Podstawy Kinezjologii Edukacyjnej”
Katarzyna Gozdek – Michaelis : ,, Rozwiń swój genialny umysł”, Warszawa 1997
Praca zbiorowa pod redakcją Joanny Zwoleńskiej : ,,Twórcza Kinezjologia w praktyce”, Warszawa 2004