Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJACEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię i nazwisko: mgr
Stanowisko: Nauczyciel mianowany
Placówka oświatowa:
Dyrektor placówki oświatowej:
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2020r.
Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy
Planowana data zakończenia stażu: 31.05.2023r.

........................................
Podpis osoby ubiegającej się o staż

........................................
Podpis i pieczęć dyrektora placówki

...............................
Data zatwierdzenia planu

CEL GŁÓWNY:
• Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.
• Rozwój kompetencji nauczyciela.

CELE SZCZEGÓŁOWE:
• Pogłębianie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach mojej pracy zawodowej.
• Zdobywanie doświadczenia w podejmowanych działaniach na rzecz szkoły.
• Podniesienie efektywności działań dydaktyczno-wychowawczych.
• Realizacja wymagań kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego.

PODSTAWY PRAWNE:
• Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. 2018 poz.967)
• Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018 poz. 1574 ze zm.)
• Rozporządzenie MEN z dnia 23 sierpnia 2019r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2019r. poz. 1650)
• Art. 9 – 12 ustawy z dnia 13 czerwca 2019r. – o zmianie ustawy Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2019r. poz. 1287) – przepisy przejściowe.

UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA ORAZ NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH, SPRZYJAJĄCYCH PROCESOWI UCZENIA SIĘ
§ 8 ust. 3 pkt. 1

Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji Sposoby realizacji, wskazówki, dokumentacja
1. Poznanie procedury awansu zawodowego.
• Zapoznanie się z aktualnymi przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego.
• Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
• Udział w kursach, warsztatach, szkoleniach i konferencjach dotyczących awansu zawodowego. I semestr roku szkolnego 2020/2021
Wrzesień 2020
Cały okres stażu  Sformułowanie wniosku o rozpoczęcie stażu.
 Plan rozwoju zawodowego.
 Zaświadczenia.
2. Odbycie stażu dotyczącego awansu zawodowego. • Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.
• Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
• Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.
• Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. Wrzesień 2020
Wrzesień 2020
Cały okres stażu

Maj 2023  Wniosek o rozpoczęcie stażu.
 Plan rozwoju zawodowego.
 Dokumentacja.
 Sprawozdanie z realizacji planu.
3. Przeprowadzenie analizy własnej pracy. • Hospitacje zajęć przez dyrektora.
• Ewaluacja i samoocena hospitowanych zajęć. Cały okres stażu  Harmonogram spotkań.
 Scenariusze zajęć.
4. Samodzielne lub przez udział w różnych formach doskonalenia. • Uczestniczenie w różnych formach wewnętrznego i zewnętrznego doskonalenia zawodowego (rady szkoleniowe, konferencje metodyczne, warsztaty, kursy).
• Udział w Radach Pedagogicznych.
• Systematyczne śledzenie literatury metodycznej i dydaktycznej, korzystanie z zasobów biblioteki i portali internetowych.
• Tworzenie własnego warsztatu pracy, materiałów dydaktycznych, dekoracji sali. Cały okres stażu

 Zaświadczenia.
 Wykaz literatury.
 Wykaz stron internetowych.
 Materiały, pomoce, zdjęcia.

5. Czynny udział w tworzeniu dokumentacji przedszkola. • Dokonywanie wpisów do dziennika zajęć.
• Opracowanie i realizowanie planu współpracy ze środowiskiem lokalnym i rodzinnym.
• Założenie i prowadzenie teczek obserwacji dziecka.
• Pisanie miesięcznych planów pracy dydaktyczno – opiekuńczo – wychowawczej.
• Okresowe diagnozowanie osiągnięć edukacyjnych wychowanków.
• Pisanie protokołów.
• Inne. Cały okres stażu  Dzienniki zajęć.
 Plany współpracy.
 Teczka obserwacji dzieci.
 Plany pracy.
 Semestralne sprawozdania.
 Protokoły.
6. Wykorzystywanie nowatorskich metod i form pracy. • Stosowanie w pracy metod aktywizujących i innowacyjnych np. ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne, dziecięca matematyka prof. Edyty Gruszczyk – Kolczyńskiej, metody badawcze, itp.
• Zaangażowanie się w projektowanie i urządzenie kącików plastycznych, eksponujących różne techniki plastyczne stosowane przez dzieci – wystawy prac plastycznych.
• Uczestniczenie w konkursach przedszkolnych, wystąpieniach, festiwalach, akcjach – Rozwijanie zdolności muzycznych, plastycznych, recytatorskich i tanecznych dzieci. Kierowanie przygotowaniem wychowanków do uczestnictwa w konkursach. Cały okres stażu  Scenariusze zajęć.
 Zdjęcia, prace plastyczne dzieci.
 Zaświadczenia.
7. Wykonywanie czynności dodatkowych. • Prowadzenie gazetki dla rodziców.
• Przygotowywanie i prowadzenie uroczystości przedszkolnych. Cały okres stażu  Scenariusze uroczystości.
 Zdjęcia.
8. Współpraca z rodzicami i środowiskiem rodzinnym. • Opracowanie planu współpracy z rodzicami.
• Prowadzenie spotkań grupowych z rodzicami.
• Pedagogizacja rodziców.
• Konsultacje indywidualne z rodzicami.
• Informacje dla rodziców o zamierzeniach dydaktyczno – wychowawczych na tablicy ogłoszeń.
• Zajęcia otwarte dla rodziców.
• Organizacja imprez okolicznościowych dla rodziców, dziadków – przygotowywanie programów artystycznych i dekoracji.
• Włączanie rodziców do organizowania i współuczestnictwa w uroczystościach przedszkolnych.
• Organizowanie spotkań z rodzicami wykonującymi ciekawe zawody. Spotkanie w przedszkolu lub w miejscu pracy rodzica.
• Rozmowa, poznanie interesujących zawodów. Cały okres stażu  Zdjęcia.
 Podziękowania.
9. Współpraca ze środowiskiem lokalnym. • Opracowanie planu współpracy ze środowiskiem lokalnym.
• Organizowanie wycieczek do różnych instytucji i miejsc np. Biblioteka Pedagogiczna/Publiczna, poczta, straż pożarna itp.
• Zapraszanie do przedszkola przedstawicieli poszczególnych zawodów np. strażak, policjant itp.
• Współpraca z instytucjami wspomagającymi pracę wychowawczą i opiekuńczą, szczególnie z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną.
• Współpraca z logopedą, terapeutą SI, psychologiem i pedagogiem.
• Współpraca z Domem Kultury oraz Pałacem Młodzieży w Nowym Sączu – udział w konkursach, akcjach.
Cały okres stażu  Plan współpracy.
 Adnotacje w dzienniku.
 Zaświadczenia.
 Zdjęcia.
10. Organizowanie warsztatu pracy przy użyciu techniki komputerowej. • Wykonywanie środków dydaktycznych za pomocą komputera.
• Opracowywanie dokumentów, sprawozdań, scenariuszy hospitacji, planów miesięcznych korzystając z komputera.
• Przygotowywanie ogłoszeń, dyplomów, zaproszeń, podziękowań przy użyciu komputera.
• Gromadzenie niezbędnych przepisów oświatowych z Internetu.
• Wykorzystywanie w pracy narzędzi multimedialnych i Internetu.
• Korzystanie z internetowych publikacji innych nauczycieli odbywających staż. Cały okres stażu  Zdjęcia.
 Pomoce dydaktyczne.
 Dokumentacja.
 Sprawozdania.
 Scenariusze, plany.
 Dyplomy, zaproszenia, podziękowania.
11. Współpraca w prowadzeniu strony Internetowej przedszkola. • Zamieszczanie zdjęć i ważnych informacji z życia przedszkola na stronie internetowej. Cały okres stażu  Strona przedszkola zamieszczona w Internecie.
12. Wykorzystywanie nośników audiowizualnych w trakcie pracy. • Uzupełnianie i wzbogacanie własnego zestawu pomocy dydaktycznych (płyty CD I DVD, audioboki, plansze interaktywne-wykorzystywanie ich w pracy z dziećmi).
• Relacjonowanie ważnych wydarzeń przedszkolnych za pomocą aparatu cyfrowego. Cały okres stażu  Płyty DVD i CD, audioboki, plansze interaktywne.
 Zdjęcia.

UMIEJĘTNOŚĆ DZIELENIA SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIEM Z INNYMI NAUCZYCIELAMI, W TYM PRZEZ PROWADZENIE ZAJĘĆ OTWARTYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA NAUCZYCIELI STAŻYSTÓW I NAUCZYCIELI KONTRAKOWYCH, PROWADZENIE ZAJĘĆ W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO LUB INNYCH ZAJĘĆ DLA NAUCZYCIELI;
§ 8 ust. 3 pkt. 2

Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji Sposoby realizacji, wskazówki, dokumentacja
1. Opublikowanie na stronie internetowej ,,Planu rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego”. • Opublikowanie w portalu internetowym „Bliżej Przedszkola” zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego. Październik/Listopad 2020 r.

 Zaświadczenie, publikacja w Internecie.

2. Opracowywanie i udostępnianie do wykorzystania przez innych nauczycieli materiałów dydaktycznych. • Opublikowanie na portalach strony internetowej scenariuszy zajęć i uroczystości.
• Wzbogacanie biblioteki przedszkolnej.
• Udostępnianie koleżankom swojego warsztatu pracy – scenariusze zajęć, pomoce dydaktyczne. Cały okres stażu

 Zaświadczenie, publikacja w Internecie.
3. Prowadzenie szkoleń w ramach WDN. • Opracowanie i wygłoszenie referatów szkoleniowych dla nauczycieli. Cały okres stażu
 Referaty.
4. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli. • Zaprezentowanie innowacyjnych metod pracy z dziećmi.
• Nawiązanie współpracy z innymi nauczycielami. Cały okres stażu
 Scenariusze.
 Lista obecności nauczycieli.
5. Dzielenie się wiedzą i umiejętnościami z innymi nauczycielami. • Wspólne rozwiązywanie problemów (podejmowanie decyzji, opracowywanie dokumentów).
• Dzielenie się z koleżankami wiedzą zdobytą na kursach i szkoleniach.
• Udostępnianie swoich opracowań, materiałów ze szkoleń.
• Polepszenie współpracy i wymiany doświadczeń.
• Wymiana doświadczeń i zdobytej wiedzy poprzez portal społecznościowy Facebook. Cały okres stażu
 Potwierdzenie współpracy przez innych nauczycieli.

POSZERZENIE ZAKRESU DZIAŁAŃ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI DOTYCZĄCYCH ZADAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH LUB OPIEKUŃCZYCH
§ 8 ust. 3 pkt. 3

Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji Sposoby realizacji, wskazówki, dokumentacja
1. Diagnozowanie i rozwijanie zainteresowań dzieci. • Stosowanie różnorodnych aktywnych metod i form pracy z uwzględnieniem różnic rozwojowych.
• Obserwacja dzieci na tle grupy.
• Rozmowy indywidualne z dziećmi i ich rodzicami.
• Organizowanie zajęć przy tablicy na interesujące dzieci tematy. Cały okres stażu  Scenariusze zajęć.
 Obserwacje.
2. Praca z dziećmi z trudnościami. • Praca indywidualna z dziećmi w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Cały okres stażu

 Dokumentacja pracy z dzieckiem słabym.
3. Praca z dzieckiem zdolnym. • Przygotowywanie dzieci do różnorodnych konkursów. Cały okres stażu
 Dyplomy, podziękowania.
4. Rozwijanie zainteresowań dzieci najbliższym otoczeniem i krajem poprzez wycieczki i spotkania. • Organizowanie: wyjazdów do centrum zabaw dla dzieci, teatru oraz wycieczek edukacyjno – krajoznawczych.
• Organizowanie spotkań z: policjantem, lekarzem, strażakiem, twórcą ludowym, poetą, muzykiem itp.
• Organizowanie wycieczek do: parków rozrywki, małej agroturystyki, zoo itp.  Adnotacje w dzienniku,
 Zaświadczenia.
 Zdjęcia.
 Informacja na stronę internetową przedszkola.
5. Promowanie przedszkola w środowisku lokalnym. • Zamieszczanie informacji w prasie dotyczącej działalności przedszkola oraz na stronie internetowej przedszkola.
• Organizowanie uroczystości przedszkolnych, dni otwartych. Cały okres stażu  Wycinki z prasy lokalnej.
 Strona internetowa.
 Scenariusze,
 Zdjęcia.

OPRACOWANIE I WDROŻENIE PROGRAMU, INNOWACJI LUB INNYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH, OPIEKUŃCZYCH LUB INNYCH ZWIĄZANYCH Z OŚWIATĄ, POWIĄZANYCH ZE SPECYFIKĄ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI NA RZECZ UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI
§ 8 ust. 3 pkt. 4a

Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji Sposoby realizacji, wskazówki, dokumentacja
1. Kształtowanie umiejętności autorskiego projektowania własnych działań. • Opracowanie i wdrożenie innowacyjnego programu prof. Edyty Gruszczyk – Kolczyńskiej „Dziecięca matematyka”.
• Dokonanie ewaluacji wdrożonego programu. Cały okres stażu

 Program i inna dokumentacja z nimi związana.

WYKONYWANIE ZADAŃ OPIEKUNA STAŻU, OPIEKUNA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH, NAUCZYCIELA – DORADCY METODYCZNEGO, PRZEWODNICZĄCEGO ZESPOŁU NAUCZYCIELI, KOORDYNATORA WOLONTARIATU, KOORDYNATORA PROJEKTU
§ 8 ust. 2 pkt. 4b

Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji Sposoby realizacji, wskazówki, dokumentacja
1. Pełnienie funkcji opiekuna stażu. • Ustalenie zasad współpracy ze stażystą.
• Przygotowanie stosownych dokumentów.
• Pomoc w tworzeniu planu.
• Prowadzenie zajęć w obecności stażysty.
• Hospitacja zajęć prowadzonych
przez nauczyciela stażystę.
• Omawianie przebiegu zajęć, stosowanych metod.
• Współorganizowanie z nauczycielem stażystą konkursów, uroczystości, wycieczek.
• Przygotowanie opinii o dorobku zawodowym nauczyciela za okres stażu ze szczególnym uwzględnieniem obserwowanych zajęć prowadzonych przez nauczyciela oraz stopnia zaangażowania w realizację wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego. Cały okres stażu

 Potwierdzenie współpracy z nauczycielem – stażystą.
2. Organizacja konkursów i akcji charytatywnych. • Przygotowanie i przeprowadzenie konkursów przedszkolnych oraz przygotowywanie dzieci do udziału w ogólnopolskich konkursach plastycznych.
• Włączenie się do różnego rodzaju działań o charakterze charytatywnym (pomoc na rzecz potrzebujących, zbieranie nakrętek, akcja „Paczka dla zwierzaczka” itp.). Cały okres stażu
 Dyplomy, podziękowania.
 Adnotacje w dzienniku,
 Zaświadczenia.
 Zdjęcia.
3. Praca w zespole nauczycieli. • Aktywny udział w spotkaniach zespołu nauczycieli, wymiana doświadczeń.
• Realizacja przydzielonych zadań.
• Współtworzenie wymaganej dokumentacji.
• Przekazywanie wiadomości, dzielenie się zdobytymi materiałami z odbytych kursów, szkoleń i warsztatów. Cały okres stażu
 Adnotacje w dzienniku.
 Zaświadczenia.
 Zdjęcia.

* Plan może ulec zmianie. Zmiany mogą być naniesione aneksem.