Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: Katarzyna Krajewska
Nazwa i adres szkoły: Szkoła Podstawowa im. ks. Prałata Józefa Waląga w Koźlinach, Koźliny 50, 83 – 022 Suchy Dąb
Zajmowane stanowisko: nauczyciel matematyki i świetlicy
Stopień awansu zawodowego: nauczyciel mianowany
Czas trwania awansu zawodowego: 2 lata i 9 miesięcy
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2020 r.
Data zakończenia stażu: 31.05.2023 r.

Podstawa prawna:
• Ustawa z dnia 26 stycznie 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. 2018 poz.967 z późn. zm.)
• Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018 poz. 1574 ze późń. zm.)
Cel podstawowy podejmowanego stażu:
• Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.
Cele szczegółowe:
• Pogłębienie wiedzy i umiejętności służących własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły.
• Rozwijanie swoich umiejętności zawodowych.
• Podniesienie jakości własnego warsztatu pracy oraz jakości pracy szkoły.

Zadania organizacyjne
Zadania
1.Poznanie procedury awansu zawodowego.
Formy i sposoby realizacji
• Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczycieli.
• Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.
• Sporządzenie planu rozwoju zawodowego.
• Korzystanie z informacji na stronach internetowych MEN.
• Korzystanie z doświadczenia formalno-prawnego innych nauczycieli.
2.Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.
Forma realizacji
• Analiza własnej pracy.
• Doskonalenie warsztatu pracy.
• Dążenie do osobistego i zawodowego rozwoju.
• Gromadzenie dokumentacji w formie elektronicznej lub papierowej.
• Praca nad uzyskaniem celu jakim jest awans zawodowy na stopień nauczyciela dyplomowanego.

3.Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.
Forma realizacji
• Opracowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego.
• Uzyskanie oceny dorobku zawodowego.
4.Złożenie wniosku po zakończeniu stażu o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego.
Forma realizacji
• Prawidłowe wypełnienie wniosku.

ZAGADNIENIA WYNIKAJĄCE Z WYMAGAŃ NIEZBĘDNYCH DO UZYSKANIA STOPNIA AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

§ 8 ust. 3 pkt. 1
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się

Zadania do wykonania
1.Udział w formach doskonalenia i stosowanie zdobytej wiedzy i umiejętności w celu doskonalenia warsztatu pracy.
Formy i sposoby realizacji
• Udział w kursach i konferencjach na temat metodyki nauczania matematyki.
• Wykorzystania nowoczesnej technologii w edukacji.

2. Wykorzystanie Internetu jako źródła materiałów dydaktycznych i wiedzy metodycznej.
Formy i sposoby realizacji
• Przeglądanie stron internetowych o tematyce pedagogicznej i matematycznej oraz gromadzenie informacji tematycznych.

3. Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych.
Formy i sposoby realizacji
• Opracowanie pomocy dydaktycznych.
• Pisanie scenariuszy lekcji.
• Opracowywanie sprawdzianów, testów i kartkówek dla uczniów.
• Przygotowywanie i opracowywanie
konkursów matematycznych.
• Przygotowywanie zaproszeń, informacji dla rodziców i dzieci, dyplomów, podziękowań.

4. Wykorzystanie nośników multimedialnych na zajęciach.
Formy i sposoby realizacji
• Korzystanie na zajęciach z rzutnika, laptopa oraz tablicy interaktywnej.
• Oglądanie filmów i prezentacji edukacyjnych przygotowanych przez wydawnictwa, nauczyciela lub uczniów, na nośnikach multimedialnych.
• Korzystanie na zajęciach z multibooków przygotowanych przez wydawnictwa szkolne.
• Prowadzenie lekcji z wykorzystaniem programów multimedialnych, Microsoft Teams internetu, aplikacji, Kahoot, Quizizz, Eduelo, Microsoft, LEGO® Education SPIKE™ App v. 3.2.1. Testportal, Matlandia.

5. Udział w aktualizowaniu szkolnej strony internetowej.
Formy i sposoby realizacji
• Przygotowanie materiałów gotowych do publikacji na stronie internetowej szkoły.

6. Posługiwanie się pocztą elektroniczną, telefonem oraz dziennikiem elektronicznym Librus.
Formy i sposoby realizacji
• Komunikowanie się za pomocą urządzeń elektronicznych z rodzicami uczniów, uczniami i nauczycielami.
• Korespondencja elektroniczna z instytucjami, z którymi zostanie nawiązana współpraca.
7. Wykorzystanie metod aktywizujących, sprzyjających procesowi uczenia się.
Formy i sposoby realizacji
• Wykorzystanie metod aktywnych w bieżącej pracy z uczniami: burza mózgów, dyskusja dydaktyczna , gry planszowe, grupy zadaniowe itp.

§ 8 ust. 3 pkt. 2
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.
Zadania do wykonania
1. Prowadzenie 3 godzin zajęć otwartych dla nauczycieli.
Formy i sposoby realizacji
• Opracowanie scenariusza zajęć.
• Ustalenie terminu zajęć otwartych.
• Prowadzenie zajęć .
• Omówienie z nauczycielami przebiegu zajęć .

3. Pełnienie funkcji opiekuna stażu nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego.
Formy i sposoby realizacji
• Pomoc przy tworzeniu wymaganej dokumentacji.
• Wspólne śledzenie zmian w prawie oświatowym.
• Obserwacja lekcji prowadzonych przez nauczyciela kontraktowego.
• Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczyciela kontraktowego.
• Napisanie projektu oceny pracy nauczyciela kontraktowego za

4. Udział w wewnątrzszkol-nym dokształcaniu nauczycieli.
Formy i sposoby realizacji
• Korzystanie ze szkolnej oferty działań doskonalących warsztat oraz udział w zajęciach poszerzających kompetencje nauczyciela.

5. Zorganizowanie szkolenia w ramach WDN.
Formy i sposoby realizacji
• Prowadzenie szkolenia dla nauczycieli z obsługi nowoczesnej platformy edukacyjnej Eduelo.
• Prowadzenie szkolenia dla nauczycieli z tworzenia ankiet w aplikacji Microsoft Forms.

6. Współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym, analiza sytuacji uczniów, podejmowanie wspólnych działań pedagogicznych i wychowawczych.
Formy i sposoby realizacji
• Udział w pracach zespołu wychowawczego.
• Omawianie rozwiązywanie problemów psychologicznych, pedagogicznych i wychowawczych uczniów.

7. Obserwowanie zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli w ramach lekcji otwartych.
Formy i sposoby realizacji
• Dzielenie się swoimi spostrzeżeniami, wymiana doświadczeń.

§ 8 ust. 3 pkt 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

Zadania do wykonania
1. Rozwijanie wszechstronnych zainteresowań i zdolności dzieci i młodzieży.
Formy i sposoby realizacji
• Przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych i pozaszkolnych.
Zgodnie z harmonog-ramem konkursów
2. Organizowanie uroczystości szkolnych:
„Uroczystość zakończenie klas 8.”
„Uroczystość rozpoczęcia roku szkolnego.”
„Dzień tabliczki mnożenia.”
„ Dzień liczby Π.”
Formy i sposoby realizacji
• Zachęcanie uczniów do aktywności na forum szkoły.
• Dbałość o poprawną dykcję wypowiedzi i recytacji.

3. Prowadzenie zajęć ZDW dla uczniów z problemami w nauce matematyki.
Formy i sposoby realizacji
• Opracowanie programu zajęć pozalekcyjnych dla uczniów mających problemy w nauce.
• Przygotowanie i pozyskanie materiałów do pracy.
4. Prowadzenie kółka kreatywnego działania.
Formy i sposoby realizacji
• Opracowanie programu zajęć pozalekcyjnych.
• Przygotowanie i pozyskanie materiałów do pracy.

5. Organizowanie akcji i zbiórek charytatywnych.
Formy i sposoby realizacji
• Organizowanie zbiorki pieniędzy dla schroniska w Tczewie.
• Współorganizacja z zbiórki pieniędzy, najpotrzebniejszych rzeczy oraz prezentów świątecznych dla potrzebującej rodziny
• Kiermasz ciast na cele charytatywne.

6. Organizacja wycieczek szkolnych jednodniowych oraz wycieczki 3 dniowej.
Formy i sposoby realizacji
• Opracowanie dokumentacji wycieczek.
• Współpraca z biurem podróży.
• Rozliczenie wycieczek.
7. Prowadzenie projektu „Pomorskie Żagle Wiedzy. Edukacja Morska i Żeglarska w gminach Cedry Wielkie, Suchy Dąb, Trąbki Wielkie”.
Formy i sposoby realizacji
• Przygotowanie i prowadzenie zajęć
• Organizacja wycieczek związanych z projektem oraz sprawowanie opieki nad uczniami podczas ich trwania.

8 ust. 3 pkt. 4a
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Zadania do wykonania
1. Udział w kampanii "Bądź kumplem nie dokuczaj".
Formy i sposoby realizacji
• Prowadzenie lekcji wychowawczych z wykorzystaniem materiałów zamieszczonych na stronie https://badzkumplem.cartoonnetwork.pl/.
Rok szkolny 2021/2022

4. Uczestnictwo w programie „Dove Self-Esteem – Budowanie pozytywnej samooceny”.
Formy i sposoby realizacji
• Prowadzenie na lekcjach wychowawczych zajęć pozwalających budować pewność siebie dotyczą czynników, które mają wpływ na wizerunek własnego ciała i pewność siebie młodych ludzi..
3. Innowacja pedagogiczna.
Formy i sposoby realizacji
• Opracowanie i wdrożenie innowacji pedagogicznej:„Duży zapał do nauki matematyki mam, gdyż w gry komputerowe na matematyce gram. ”
4. Ogólnopolski projekt edukacyjny „(Nie)zwykła matematyka”
Formy i sposoby realizacji
• Realizowanie co najmniej 15 zadań projektowych z 10 różnych modułów

§ 8 ust. 3 pkt 4b
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej,

Zadania do wykonania

1.Pełnienie funkcji przewodniczącego zespołu nauczycieli.
Formy i sposoby realizacji
• Pełnienie funkcji przewodniczącego zespołu nauczycieli ds. wprowadzania zmian w statucie szkoły.
• Pełnienie funkcji przewodniczącego zespołu nauczycieli ds. wniosków.

2. Pełnienie funkcji opiekuna stażu.
Formy i sposoby realizacji
• Ustalenie zasad współpracy ze nauczycielem kontraktowym.
• Pomoc w tworzeniu planu rozwoju zawodowego.
• Prowadzenie zajęć dla nauczyciela kontraktowego, omawianie przebiegu zajęć i stosowanych metod.
• Obserwacja zajęć prowadzonych przez nauczyciela kontraktowego.
• Przygotowanie opinii o dorobku zawodowym nauczyciela za okres stażu.

3. Pełnienie funkcji koordynatora konkursów o tematyce matematycznej.
Formy i sposoby realizacji
• Międzynarodowy Konkurs Kangur Matematyczny.
• Szkolny konkurs „ Mistrz tabliczki mnożenia”.
• Szkolny konkurs „Wyścig matematyczny”.
• Wojewódzki konkurs „Megaolimpiada wiedzy.”
• Wojewódzki konkurs „Liga matematyczna.”

4. Szkolny koordynator programu Mictosof 365
Formy i sposoby realizacji
• Dodawanie i usuwanie uczniów i nauczycieli.
• Generowanie nowych haseł.
• Pomoc nauczycielom podczas edukacji zdalnej w rozwiązaniu problemów technicznych związanych z używaniem Microsoft Teamsa.