Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr Milena Sajewicz
Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa w Poznaniu
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2020r.
Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy
Planowana data zakończenia stażu: 31.05.2023r.

Podstawa prawna: Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. 2019 poz.2215), Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018 poz. 1574 z późn. zm).

Cel podstawowy: uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

Inne cele: rozwijanie umiejętności zawodowych; podniesienie jakości własnego warsztatu pracy oraz jakości pracy szkoły.

§ 8 ust. 3 pkt 1
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się

Zadania do wykonania

Wykorzystanie metod aktywizujących, sprzyjających procesowi uczenia się.

Formy i sposoby realizacji

Wykorzystanie metod aktywizujących, sprzyjających procesowi uczenia się.
Wykorzystanie metod aktywizujących w bieżącej pracy z uczniami w celu uatrakcyjnienia zajęć oraz zachęcania i zaangażowania uczniów w proces nabywania języka obcego: np. burza mózgów, mapy myśli, stacje zadaniowe, gry i zabawy językowe.
Termin realizacji
cały okres stażu, na większości lekcji

Formy i sposoby realizacji

Zaplanowanie i realizacja projektu edukacyjnego zwiększającego motywację do nauki języka obcego, rozbudzanie zainteresowań kulturą innego kraju oraz nauką samodzielności w poszukiwaniu informacji z wykorzystaniem dostępnych źródeł informacji.
Termin realizacji
maj/czerwiec 2021 i/lub październik/listopad 2021

Zadania do wykonania

Udział w formach doskonalenia oraz wzbogacania warsztatu pracy.

Formy i sposoby realizacji

Uczestniczenie w różnych formach wewnętrznego i zewnętrznego doskonalenia zawodowego dotyczącego wzbogacania i urozmaicania warsztatu pracy, podnoszenia jakości nauczania i indywidualizacji procesu nauczania (rady szkoleniowe, konferencje metodyczne, warsztaty, kursy).

Systematyczne śledzenie literatury metodycznej i dydaktycznej, korzystanie z zasobów biblioteki oraz portali internetowych w celu pozyskania inspiracji, które mogą przyczynić się do uatrakcyjnienia procesu dydaktycznego.

Tworzenie własnego warsztatu pracy - materiałów dydaktycznych, w celu uatrakcyjnienia zajęć i zachęcenia do aktywnego i twórczego działania.

Termin realizacji
rok szkolny 2020/2021
rok szkolny 2021/2022
rok szkolny 2022/2023

Zadania do wykonania
Stosowanie narzędzi multimedialnych i informatycznych.

Formy i sposoby realizacji

Tworzenie materiałów dydaktycznych, w szczególności z wykorzystaniem nowoczesnych technologii uwzględniających style uczenia się.

Opracowywanie dokumentacji szkolnej – zapoznanie się indywidualnymi potrzebami uczniów mające na celu dostosowanie metod i form pracy, pogłębianie wiedzy z zakresu wymagań psychoedukacyjnych uczniów.

Przygotowywanie ogłoszeń, dyplomów, zaproszeń, podziękowań w celu pogłębiania własnych umiejętności informatycznych.

Uczestnictwo w kursach i szkoleniach komputerowych doskonalących umiejętność wykorzystywania komputera w codziennej pracy oraz pracy zdalnej. Wzbogacanie warsztatu pracy i podniesienia jakości nauczania.

Komunikowanie się z nauczycielami, rodzicami poprzez e – dziennik.

Prowadzenie lekcji z wykorzystaniem programów multimedialnych: Internetu, aplikacji, Kahoot, Learning Apps, kody QR, korzystanie w czasie zajęć z tablicy multimedialnej, smartfonów w celu integracji uczniów, pozytywnego wzmacniania i aktywizowania do rozwijania umiejętności językowo – komunikacyjnych.

Termin realizacji

rok szkolny 2020/2021
rok szkolny 2021/2022
rok szkolny 2022/2023

§ 8 ust. 3 pkt 2
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć

Zadania do wykonania

Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych.

Formy i sposoby realizacji

Ustalenie terminu zajęć otwartych, opracowanie scenariusza zajęć, ewaluacja. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z młodszymi stażem nauczycielami, udzielanie wskazówek i udostępnianie materiałów mających na celu podniesienie jakości prowadzonych zajęć, a tym samym większej aktywizacji uczniów.

Termin realizacji
jedna godzina w każdym roku stażu

Zadania do wykonania

Upowszechnianie i promocja własnych doświadczeń, metod, form pracy.

Formy i sposoby realizacji
Publikowanie na portalu internetowym materiałów edukacyjnych dla nauczycieli, wymiana doświadczeń oraz pozyskiwanie nowych pomysłów pozytywnie wpływających na proces nabywania i przyswajania języka obcego.
Termin realizacji
kwiecień/maj 2021
styczeń/luty 2022

Zadania do wykonania
Dzielenie się wiedzą i umiejętnościami z innymi nauczycielami.

Formy i sposoby realizacji
Wspólne rozwiązywanie problemów, podejmowanie działań mających na celu dobro dziecka (podejmowanie decyzji, opracowywanie dokumentów).

Współpraca z nauczycielami w zespołach przedmiotowych, wymiana poglądów i doświadczeń, materiałów pomocniczych. Dzielenie się wiedzą zdobytą na kursach i szkoleniach, aby rozwijać zainteresowania uczniów, podnosić ich motywację i samoocenę oraz kształtować integralny rozwój ucznia.

Termin realizacji

rok szkolny 2020/2021
rok szkolny 2021/2022
rok szkolny 2022/2023

§ 8 ust. 3 pkt 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych

Zadania do wykonania
Rozwijanie zainteresowań, zdolności oraz umiejętności dzieci
i młodzieży.

Formy i sposoby realizacji

Przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych i pozaszkolnych rozwijających zainteresowania uczniów językiem obcym, jego kulturą, tradycją i zwyczajami. Odkrywanie i wzmacnianie potencjału językowego uczniów.

Stosowanie różnorodnych aktywnych metod i form pracy podnoszących jakość uczenia się i nauczania języków obcych.

Obserwacja dzieci na tle grupy. Rozmowy indywidualne z dziećmi i ich rodzicami mające na celu poznanie i uwzględnienie ich potrzeb indywidualnych.

Termin realizacji
zgodnie z harmonogramem konkursów
rok szkolny 2020/2021
rok szkolny 2021/2022
rok szkolny 2022/2023

Zadania do wykonania
Opieka nad Samorządem Uczniowskim.

Formy i sposoby realizacji
Organizowanie i współorganizowanie konkursów, imprez szkolnych, akcji charytatywnych w celu kształtowania postaw prospołecznych, wzmacniania relacji społecznych między uczniami, budowania zaufania do otoczenia, poczucia przynależności i więzi ze szkołą, np. Dzień Edukacji Narodowej, Wielka Zbiórka Książek 2020.

Termin realizacji
rok szkolny 2020/2021

§ 8 ust. 3 pkt 4a
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Zadania do wykonania
Kształtowanie umiejętności autorskiego projektowania własnych działań.

Formy i sposoby realizacji
Opracowanie i wdrożenie własnego programu lub innowacji z języka niemieckiego lub angielskiego mającego na celu zachęcenie uczniów do samodzielnego rozwijania pasji językowych oraz pokazanie, że nauka języka obcego nie musi być nudna, ani trudna.

Termin realizacji
wrzesień – czerwiec 2021/2022

Zadania do wykonania
Kształtowanie umiejętności autorskiego projektowania własnych działań.

Formy i sposoby realizacji
Realizacja programu lub innowacji na zajęciach obowiązkowych lub dodatkowych w celu zachęcenia do aktywnego udziału w procesie dydaktycznym.

Dokonanie ewaluacji wdrożonego programu lub innowacji i wyciągnięcie wniosków do dalszej pracy.

Termin realizacji
wrzesień – czerwiec 2021/2022

§ 8 ust. 2 pkt 4c
Uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie podstawowym, a w przypadku nauczycieli języków obcych - umiejętności posługiwania się drugim językiem obcym na poziomie podstawowym

Zadania do wykonania
Wykorzystanie umiejętności posługiwania się drugim językiem obcym.

Prowadzenie zajęć z języka angielskiego – praca z uczniem z trudnościami i uczniem zdolnym. Odkrywanie mocnych stron ucznia, pozytywne wzmacnianie i pochwała podjętych działań i osiągniętych sukcesów. Motywowanie do dalszego działania i odkrywania potencjału językowego.

Termin realizacji
rok szkolny 2020/2021
rok szkolny 2021/2022
rok szkolny 2022/2023

Zadania do wykonania
Wykorzystanie umiejętności posługiwania się drugim językiem obcym.

Formy i sposoby realizacji
Rozwijanie umiejętności językowych i komunikacyjnych uczniów, kształtowanie motywacji do nauki języka obcego oraz strategii jego przyswajania.

Organizowanie/współorganizowanie konkursów i przygotowanie do nich uczniów mających na celu rozbudzenie ciekawości językowych uczniów oraz w celu sprawdzenia wiedzy i umiejętności z języka obcego.

Termin realizacji
rok szkolny 2020/2021
rok szkolny 2021/2022
rok szkolny 2022/2023

Podane terminy mogą ulec zmianie.