Konkurs wiedzy i sprawności "Trzy po trzy". Scenariusz zajęć świetlicowych

Scenariusz zajęć świetlicowych.
Konkurs wiedzy i sprawności „Trzy po Trzy”

Cele ogólne:
- utrwalenie wiadomości ogólnych.
- kształtowanie umiejętności posługiwania się środkami plastycznymi: rysowanie mazakiem przy pomocy ust
- rozwijanie ekspresji twórczej
- doskonalenie koordynacji ruchowej
- kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie, integracja grupy.
- zachęcenie do udziału w zabawach na zasadzie rywalizacji
Metody:
Słowna - rozmowa, instruktaż Praktycznego działania - zadania do wykonania Oglądowa - pokaz
Formy:
Quiz - 3 drużyny po 3 zawodników
Środki dydaktyczne: Instrumenty (flet, tamburyn, grzechotki, bęben, trójkąt) hula hop,
woreczki gimnastyczne, blok, mazaki, zagadki słowne.
PRZEBIEG KONKURSU:
1.Powitanie zawodników, członków Jury oraz przybyłych gości.
2.Omówienie celu spotkania, zasad konkursu i podział dzieci na trzy drużyny po trzech zawodników.
3. Konkurencja umysłowa pod hasłem -„Nie tylko szkoła”.
Każda drużyna ma za zadanie odpowiedzieć na 5 pytań
w kolejnych rundach. Za każdą prawidłową odpowiedź Jury
przyznaje 1 punkt.
Kategoria – Szkoła:
1 pyt. Co oznacza wzór H20?
2 pyt. Jakie państwo przypomina kształtem buta?
3 pyt. Który wielokąt ma najmniejszą ilość boków?
Kategoria – Przysłowia:
4 pyt. Dokończ powiedzenie „Czego Jaś się nie nauczył...”
5 pyt. W jakim kolorze marzą się migdały ?
6 pyt. Co ma wielkie oczy ?
Kategoria - Szkoła:
7 pyt. Kto napisał wiersz „Lokomotywa”?
8 pyt. Ile 1 m. ma cm.?
9 pyt. Z ilu dni składa się miesiąc kwiecień?
Kategoria – Dziwne i rozmaite:
10 pyt. Czy deszcz jest słodki czy słony ?
11 pyt. Co jest cięższe – 1 kg żelaza czy 1 kg pierza?
12 pyt. Które jajko obraca się dłużej - surowe czy ugotowane ?
Kategoria – Bajki:
13 pyt. Który Smerf nosił okulary?
14 pyt. Jak ma na imię chłopak - przyjaciel Kubusia Puchatka ?
15 pyt. Ilu było krasnoludków - przyjaciół Sierotki Marysi ?
Jury przedstawia dorobek punktowy 3 drużyn po I etapie konkursu.
4. Konkurencja muzyczna.
Na jednym z widocznych instrumentów reprezentant każdej drużyny ma za zadanie naśladować odgłos jakiegoś zwierzęcia. Do wyboru: flet, bęben, cymbałki, tamburyn, grzechotki, trójkąt. Za wykonanie zadania jury przyznaje od 1-3 pkt.

5. Konkurencja sprawnościowa – Rzuty do celu.
Każdy zawodnik rzuca do środka obręczy hula - hop 3 woreczki
z określonej odległości. Za każdy celny rzut drużyna otrzymuje
1 pkt.

6. Konkurencja plastyczna.
Reprezentant każdej drużyny rysuje konia – mazakiem trzymanym ustami. Oceniane jest przede wszystkim dokładne wykonanie zadania. Za tą konkurencję Jury przyznaje od 1-3 pkt.

7. Konkurencja – Pantomima
Jeden z wybranych zawodników w każdej drużynie prezentuje wylosowane przysłowie, które pozostali uczestnicy próbują odgadnąć.
1.Kto pod kim dołki kopie, ten sam w nie wpada.
2.Gdyby kózka nie skakała, to by nóżki nie złamała.
3.Ziarnko do ziarnka, a zbierze się miarka.
Za odgadnięte przysłowie Jury przyznaje 2 pkt.

8. Konkurencja – Zabawa słowotwórcza.
Zadaniem zawodników jest ułożenie z liter wyrazu „Zbrosławice” jak najwięcej wyrazów krótszych, ale nie mniej niż trzy literowych. Samogłoski a, o, e, i mogą się powtarzać. Ta konkurencja jest na czas – trwa 3 minuty. Jury przyznaje odpowiednio punkty od 1-3. Maksymalnie 3 punkty otrzymują zawodnicy , którzy utworzyli najwięcej wyrazów.
9. Zakończenie konkursu. Podsumowanie dorobku punktowego przez Jury, głoszenie wyników konkursu oraz przyznanie I, II i III miejsca.
10. Rozdanie nagród i dyplomów.