Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż:

Stanowisko: nauczyciel świetlicy szkolnej

Nazwa placówki:

Dyrektor placówki oświatowej :

Opiekun stażu:

Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2020r.

Data zakończenia stażu: 31 maja 2023r.

Cel główny:
Rozwój kompetencji nauczyciela.
Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.
Cele szczegółowe:
Poszerzanie wiedzy o poszczególnych obszarach pracy świetlicy szkolnej i szkoły oraz określenie możliwości podejmowania działań w ich zakresie poprzez uczestnictwo w pracy organów świetlicy szkolnej i szkoły.
Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych poprzez formy doskonalenia służące własnemu rozwojowi.
Podniesienie efektywności działań wychowawczych i dydaktycznych poprzez rozwijanie osobistych zainteresowań.
Doskonalenie warsztatu i metod pracy.
Obserwowanie i prowadzenie zajęć.
Aktywne i twórcze uczestnictwo w życiu świetlicy szkolnej i szkoły.
Rozszerzanie wiedzy z zakresu prawa oświatowego.

Plan opracowany na podstawie:
Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. (Dz. U. z 2018 r. poz. 967 i 2245 oraz z 2019 r. poz. 730 i 1287). ogłoszono dnia 22 maja 2018 r. (Rozdział 3a Awans zawodowy nauczycieli)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopnia awansu zawodowego przez nauczycieli

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2019 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz .U 2019 poz. 1650)

WYMAGANIE I

Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej,
wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.
(Dz. U. z 2018 r. poz. 967, §7 ust. 2 pkt 1)

LP.
ZADANIE
FORMY REALIZACJI
DOWODY REALIZACJI
TERMIN
1
Poznanie procedury awansu zawodowego.
Analiza przepisów prawnych dotyczących awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego (Karta Nauczyciela, Ustawa o systemie oświaty).
Plan rozwoju zawodowego.
Wrzesień 2020.
2
Opracowywanie dokumentacji z przebiegu stażu.
- Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
- Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.
- Systematyczne gromadzenie dokumentów.
- Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.
- Złożenie wniosku o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego.

-Plan rozwoju zawodowego.
- Wniosek.
-Dokumentacja przebiegu stażu.
-Sprawozdanie.
-Wniosek.

-Wrzesień 2020.
- 01 wrzesień 2020.
- Cały okres stażu.
- Czerwiec 2023.
- Czerwiec 2023.

3
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu.
- Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu.
- Prowadzenie lekcji w obecności opiekuna stażu oraz późniejsze ich omawianie celem ewaluacji.
- Analiza przygotowanego sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.
- Scenariusze zajęć.
- Sprawozdanie.
-Wrzesień 2020.
- Początek stażu.
- Cały okres stażu.
- Cały okres stażu.
- Sprawozdanie.
4
Uczestniczenie w pracach związanych z realizacją zadań szkoły.
- Uczestniczenie w posiedzeniach i szkoleniach Rady Pedagogicznej.
- Prowadzenie dokumentacji szkolnej zgodnie z obowiązującymi przepisami
- organizacja/współorganizacja uroczystości i konkursów świetlicowych i szkolnych.
- Sprawowanie opieki nad uczniami podczas imprez i uroczystości szkolnych.
- Protokoły z posiedzeń RP.
- Dokumentacja szkolna.

Cały okres stażu.
5
Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego podnoszących kompetencje i umiejętności.
- Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego zgodnie z własnymi zainteresowaniami i potrzebami szkoły
- udział w WDN,
- praca w zespołach przedmiotowych.

- Zaświadczenia.
- Dyplomy.
- Certyfikaty.

Cały okres stażu.
6

Prowadzenie
dokumentacji
szkolnej.
Prowadzenie dziennika zajęć świetlicowych.
Sporządzanie sprawozdań, wniosków, formularzy, kart wycieczki, planu pracy świetlicy.
- Dziennik.
- Sprawozdania.
- Karty wycieczki.
Cały okres stażu.

WYMAGANIE II

Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.
(Dz. U. z 2018 r., poz. 967, §7 ust. 2 pkt 2)

LP.
ZADANIE
FORMY REALIZACJI
DOWODY REALIZACJI
TERMIN
1
Poznanie środowiska dzieci i ich sytuacji rodzinnej.

Nawiązanie współpracy z rodzicami.

Poznanie sytuacji rodzinnej uczniów poprzez:
- indywidualne rozmowy z uczniami i rodzicami/opiekunami prawnymi,
- konsultacje z innymi nauczycielami i specjalistami (pedagog)
- obserwacja uczniów, diagnozowanie ich możliwości i potrzeb.
Praca indywidualna z uczniami z problemami edukacyjnymi oraz z uczniami szczególnie zdolnymi.
Współpraca z pedagogiem szkolnym i gronem pedagogicznym w rozpoznawaniu i rozwiązywaniu trudności wychowawczych.
Utrzymywanie kontaktu z rodzicami
- udzielanie rodzicom/prawnym opiekunom informacji o wychowankach,
- rozwiązywanie w porozumieniu z rodzicami problemów dydaktycznych i wychowawczych.
Dokumentacja szkolna.

Cały okres stażu.

2
Realizacja zadań opiekuńczo – wychowawczych podczas pracy z dziećmi.

Opracowanie i realizacja zajęć integracyjnych w świetlicy oraz zajęć niwelujących poziom agresji.

Scenariusze zajęć.
Cały okres stażu.
3
Wspieranie potrzeb rozwojowych uczniów.
Dostosowywanie metod i form pracy do możliwości psychofizycznych uczniów:
- pomoc uczniom z trudnościami edukacyjnymi, organizowanie pomocy koleżeńskiej
- motywowanie i wspieranie uczniów zdolnych
- organizacja konkursów,
- współtworzenie gazetek okolicznościowych,
- przygotowanie i dekoracja sali na imprezy i uroczystości organizowane w świetlicy szkolnej.

Ekspozycja na stronie szkoły prac uczniów, gazetek, zdjęć z imprez.

Cały okres stażu.

WYMAGANIE III

Umiejętność wykorzystywania w pracy metod aktywizujących ucznia.
(Dz. U. z 2018 r. poz. 967, §7 ust. 2 pkt 3)

L.P
ZADANIE
FORMY REALIZACJI
DOWODY REALIZACJI
TERMIN
1
Wykorzystanie metod aktywizujących ucznia.
- Stosowanie podczas zajęć metod opartych na działaniu, przeżywaniu, poznawaniu, np. burza mózgów, mapa myślowa, drama.
- Aktywizowanie uczniów podczas zajęć, zabaw dowolnych, sytuacji okolicznościowych, wyjść poza teren placówki, itp.
- Zachęcanie uczniów do samodzielnego rozwiązywania problemów, zdobywania wiedzy i umiejętności.
- Łączenie procesu edukacyjnego z zabawą podczas zajęć w świetlicy szkolnej.
- Organizowane przestrzeni do aktywnej zabawy, relaksu i odpoczynku.
Scenariusze zajęć.
Cały okres stażu.

2
Doskonalenie warsztatu i metod pracy.
-Opracowanie pomocy i zabaw dydaktycznych, kart pracy, gier, prowadzenie zajęć z wykorzystaniem ćwiczeń aktywizujących.
- Pogłębianie wiedzy na temat metod aktywizujących ucznia poprzez korzystanie z portali i stron internetowych oraz studiowanie fachowej literatury.

Pomoce dydaktyczne, wykaz stron internetowych, bibliografia.

Cały okres stażu.

WYMAGANIE IV

Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy.
(Dz. U. z 2018 r. poz. 967, §7 ust. 2 pkt 4)

LP.
ZADANIE
FORMY REALIZACJI
DOWODY REALIZACJI
TERMIN
1
Dokonywanie oceny i ewaluacji własnych działań zawodowych.
- Systematyczna współpraca z opiekunem stażu.
- Prowadzenie dokumentacji szkolnej.
- Rozwijanie i doskonalenie własnego warsztatu pracy i metod pracy pedagogicznej.
- Obserwacja osiągnięć uczniów.
- Opracowywanie i gromadzenie własnych materiałów, pomocy dydaktycznych.
- Samokształcenie (gromadzenie niezbędnej literatury).
- Zbieranie informacji zwrotnej po zajęciach np. dyskusja, buźki, kciuki, itp.
Dokumentacja szkolna, pomoce dydaktyczne.
Cały okres stażu.
2
Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu.
Omawianie obserwowanych zajęć, wyciąganie wniosków.
Karty obserwacji zajęć, katy pracy ucznia.

Cały okres stażu.
3
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły.
Konsultowanie prowadzonych zajęć z osobą obserwującą,wyciąganie wniosków.
Karty obserwacji zajęć, karty pracy ucznia.
Cały okres stażu.

WYMAGANIE V

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.
(Dz. U. z 2018 r. poz. 967, §7 ust. 2 pkt 5)

LP.
ZADANIE
FORMY REALIZACJI
DOWODY REALIZACJI
TERMIN
1
Przeprowadzenie zajęć otwartych.
Przeprowadzenie zajęć i dokonanie ich ewaluacji.
Scenariusze zajęć, wnioski.
Cały okres stażu.
2
Dzielenie się swoimi zasobami.
Udostępnianie kart pracy, scenariuszy innym nauczycielom.
Karty pracy, scenariusze zajęć.
Cały okres stażu.
3
Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia.
Dzielenie się wiedzą, umiejętnościami, wymiana doświadczeń i rozmowy z innymi nauczycielami świetlicy, wychowawcami klas, nauczycielami wspomagającymi, pedagogiem szkolnym.

Dzielenie się wiedzą zdobytą na szkoleniach z innymi nauczycielami.

Materiały szkoleniowe, referaty.
Cały okres stażu.

WYMAGANIE VI

Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.
(Dz. U. z 2018 r. poz. 967, §7 ust. 2 pkt 6)

LP.
ZADANIE
FORMY REALIZACJI
DOWODY REALIZACJI
TERMIN
1
Uwrażliwianie uczniów na współczesne problemy i zagrożenia.
Promowanie zdrowego stylu życia,
przekazywanie dobrych wzorców zachowań, pogadanki z uczniami.
Gazetki ścienne, pogadanki.
Cały okres stażu.
2
Organizacja i współorganizacja uroczystości okolicznościowych.
Organizacja Mikołajek w świetlicy szkolnej oraz innych imprez szkolnych.

Zdjęcia na stronie szkoły, scenariusz imprezy.
Cały okres stażu.

3
Przekazywanie dziedzictwa kulturowego i regionalnego.
Wyjście do Muzeum, na Twierdzę Kłodzką oraz do Miejskiej Biblioteki Publicznej Filia dla dzieci.

Zdjęcia na stronie szkoły.
Cały okres stażu.
4
Kształtowanie prospołecznych postaw uczniów.
Pomoc w organizacji Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy.

Udział w akcji zbierania nakrętek dla Bystrzyckiego Stowarzyszenia Osób Niepełnosprawnych.
Zdjęcia na stronie szkoły.

Cały okres stażu.
5
Przygotowanie gazetek ściennych o różnej tematyce.
Dekorowanie sal podczas imprez szkolnych oraz dekorowanie szkolnego korytarza.
Zdjęcia gazetek i dekoracji okolicznościowych na stronie szkoły.
Cały okres stażu.
6
Przygotowanie uczniów do konkursów.
Współorganizacja konkursów międzyświetlicowych.
Regulamin konkursu, zdjęcia na stronie szkoły.
Cały okres stażu.

WYMAGANIE VII

Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.
(Dz. U. z 2018 r. poz. 967, §7 ust. 2 pkt 7)

LP.
ZADANIE
FORMY REALIZACJI
DOWODY REALIZACJI
TERMIN
1
Analiza przepisów prawa oświatowego i dokumentów prawa wewnątrzszkolnego.
Analiza przepisów dotyczących funkcjonowania szkoły, dokumentów prawa wewnątrzszkolnego i dokumentacji szkolnej:
- Karta Nauczyciela, - Ustawa o Systemie Oświaty, - Rozporządzenie Ministra Edukacji, - Nowa Podstawa Programowa, - Statut Szkoły, - Program Wychowawczy Szkoły, - Szkolny program wychowawczo-profilaktyczny, - Regulamin Organizacji Wycieczek Szkolnych.
Wykaz dokumentów.

Cały okres stażu.
2
Aktywne uczestnictwo w pracach organów szkoły.
Udział w zebraniach i konferencjach Rady Pedagogicznej oraz pracach zespołu nauczycieli świetlicy.
Zapisy w protokołach, listy obecności.
Cały okres stażu.
3
Posługiwanie się przepisami bhp w szkole i podczas realizacji wyjść.
Stosowanie przepisów dotyczących bezpieczeństwa podczas sprawowania opieki nad uczniami w czasie zajęć, a także podczas uroczystości, imprez szkolnych i wyjść z uczniami.
Zapisy w dzienniku.
Cały okres stażu.

WYMAGANIE VIII

Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych
(Dz. U. z 2018 r. poz. 967, §7 ust. 2 pkt 8)

LP.
ZADANIE
FORMY REALIZACJI
DOWODY REALIZACJI
TERMIN
1
Wykorzystywanie technologii komputerowej w pracy nauczyciela świetlicy.
Przygotowanie z wykorzystaniem komputera dokumentów szkolnych oraz dokumentacji awansu zawodowego ( plan rozwoju zawodowego, wnioski, konspekty zajęć, plan pracy świetlicy, karty pracy).

Przygotowywanie
wystroju sali świetlicowej – gazetki ścienne, projektowanie
i przygotowanie ogłoszeń, zaproszeń i informacji dla rodziców.

Wykorzystanie zasobów Internetu do przygotowywania zajęć
i konkursów szkolnych np. rebusy, krzyżówki, quizy, dyplomy, podziękowania.

Dokumentacja szkolna,
dokumentacja awansu zawodowego, opracowane materiały.
Cały okres stażu.
2
Wykorzystanie Internetu w pracy pedagogicznej.
Wykorzystanie Internetu jako źródła pomysłów w pracy nauczyciela oraz źródła informacji:
- korzystanie z serwisów internetowych
- korzystanie z portali edukacyjnych
- czytanie tekstów internetowych na temat awansu zawodowego
- wykorzystanie zasobów Internetu do przygotowywania zajęć.

Spis portali, adresy stron.
Cały okres stażu.
3
Publikacje własnych materiałów na stronach internetowych.
Opublikowanie na stronie internetowej planu rozwoju zawodowego.
Adres strony.
W trakcie trwania stażu.

Plan rozwoju zawodowego jest planem otwartym i może ulec zmianie w trakcie trwania stażu za zgodą dyrektora szkoły oraz opiekuna stażu.

.......................... ....................... .........................
data zatwierdzam podpis nauczyciela