Świąteczna ozdoba wielkanocna inspirowana pracami Pollocka i Kandinskyego

Data:
Oddział: III – 4-5 latki
Prowadzący:
Temat zajęcia: Świąteczna ozdoba wielkanocna inspirowana pracami Pollocka i Kandinskyego.

Cel ogólne:
• upowszechnianie i udostępnianie literatury i sztuki wśród dzieci;
Cel operacyjne:
• dz. zna tradycje i zwyczaje świąteczne,
• dz. zna wybrane dzieła i ich twórców;
• dz. dostrzega estetykę i piękno dzieł;
• dz. wykazuje postawę twórczą z jej nieodłącznymi atrybutami tj. kreatywnością, innowacyjnością;
• dz. rozumie i interpretuje pojęcia przy wykorzystaniu obrazów;
• dz. wyraża odczucia związane z odbiorem sztuki;
• dz. swobodnie wypowiada się wyrażając odczucia związane z odbiorem sztuki.
Metody: słowna – rozmowa, objaśnienia, rymowanka, wiersz, oglądowa – pokaz, obserwacja, uprzystępnianie sztuki, czynna – zadań stawianych dziecku, samodzielnych doświadczeń.
Forma: zajęcie z cała grupą
Pomoce: treść rymowanki, wiersza, ilustracje do wiersza, ilustracje prac Pollocka i Kandinskyego, nagrania muzyczne, szablony jajek, farby.
Przebieg zajęcia

1. Powitanie rymowanką „Wielkanocne jajeczko”. Dzieci siedzą w kręgu i podają sobie kolejno pisankę, nauczyciel wypowiada następujące słowa: wielkanocne jajeczko puszczam w krąg, niech calutkie wróci do mych rąk.
2. Zabawa ruchowa w kole do piosenki „Pisanki”.
Leżą w koszyku piękne pisaneczki.
Kolorowe, malowane, ładnie układane
(tańczą po obwodzie koła trzymając się za ręce)
Ref: Pierwsza ma kropeczki - klaszczą w rytm ćwierćnut
Druga gwiazdki złote - imitują rękoma gwiazdki
A na trzeciej siedzi malowany kotek. - imitują uszy kota

2. W ten wielkanocny, wielkanocny ranek
Poukładam w koszu śliczne jajka malowane.
(tańczą po obwodzie koła)

3. Słuchanie ilustrowanego wiersza „Pisanki” S. Aleksandrzaka
„Pisanki”
Dzieci obsiadły stół i malują pisanki:
Pierwsza ma kreski
Druga – kółka złote
Trzecia - drobne kwiaty
Czwarta – dużo kropek
Piąta – srebrne gwiazdki
Szósta – znów zygzaki
Siódma – barwne kwiaty jak astry lub maki
Ósma – wąskie szlaczki z zieloniutkich listków
Dziewiąta – największa – ma już prawie wszystko:
I kropki i zygzaki i paseczków wiele
I czerwień i złoto i błękit i zieleń
I piękne kwiaty na jajku ktoś posiał
Dumne były z niego Hania i Małgosia.
4. Oglądanie zdjęć prac Pollocka i Kandinskyego. Rozmowa na ich temat, próby interpretacji.
5. Improwizacje taneczne utworu Modesta Musorgskiego "Taniec kurcząt" wykonuje własne
6. Omówienie sposobu wykonania pisanek z zastosowaniem technik prezentowanych przez Pollocka i Kandinskyego.
7. Praca przy stoliczkach. Wystawka prac dzieci.