Dzień Marchewki

Dzień Marchewki
Powitanie dzieci- wprowadzenie do tematu, przez przeczytanie zagadki:
Zagadka: „Pomarańczowa, słodka z ziemi wyrwana pyszna w surówce i gotowana. Dobrze jej w dłoni i salaterkach więc chrup ją zawsze zamiast cukierka”.

Bajka- „Kubuś i Dzień Marchewki”.

Ćwiczenie badawcze- każde z dzieci otrzymuje marchewkę. Dzieci oglądają ją i opisują jej wygląd; stwierdzają, że pokrywa ją matowa skórka, nieco chropowata. Nauczyciel zdejmuje po kawałku skórki z marchewki, aby dzieci mogły to dokładnie obejrzeć. Szukanie warzyw podobnych do marchewki.

Ćwiczenie – „Kto pierwszy” – chrupanie marchewki. Podkreślanie walorów odżywczych i zdrowotnych marchewki, zachęcanie do zjadania jej na surowo.

Rozmowa na temat zalet jedzenia marchewki. Obrazki przygotowane przez nauczyciela.

Jak się nazywa marchewkowy kolor?- podawanie nazw rzeczy o tym kolorze. Zabawa z użyciem piłki.

Ćwiczenia ruchowe przy piosence- Centrum Uśmiechu- Jarzynowa Gimnastyka

Zabawa ruchowa na spostrzegawczość- „GDZIE SCHOWAŁY SIĘ MARCHEWKI?”. Jest to zabawa inspirowana dobrze nam znaną zabawą “Ciepło-zimno” tylko, że tym razem dzieci mają za zadanie odnaleźć marchewki. Nie będę za wiele tłumaczyć. Jedno z dzieci wychodzi z sali w tym czasie chowacie marchewkę, gdy dziecko wróci stara się odszukać ukrytą marchewkę. Zadaniem pozostałych dzieci jest naprowadzenie kolegi lub koleżanki słowami “ciepło-zimno”.

Zabawa ruchowa przy muzyce- „MARCHEWKA PARZY”. Do zabawy będziecie potrzebować jednej lub kilku marchewek. Dzieci ustawiamy w dużym kole, podczas grania muzyki podają sobie marchewki z rąk do rąk, muszą robić to szybko ponieważ na przerwę w muzyce odpada dziecko, które w rękach trzyma marchewkę.

Puzzle- Na dywanie zostają rozłożone koperty z puzzlami. Dzieci podzielone są według wieku, mają za zadanie ułożyć puzzle.

Zabawa badawczo–smakowa- chętne dzieci mają zakryte oczy i próbują rozpoznać marchewkę w poszczególnych zadaniach.
- w 3 kubeczkach zostaje rozlany sok: marchwiowy, pomarańczowy i jabłkowy, dzieci degustując mają odgadnąć w którym kubeczku znajduje się sok marchwiowy;
- dzieci otrzymują do spróbowania startą na tarce marchewkę oraz jabłko, po degustacji starają się wskazać marchewkę;
- na talerzu leży pokrojona na nieduże kawałki marchewka, jabłko i gruszka dzieci po spróbowanie mają za zadanie wskazać marchewkę;
- w woreczku schowane są różne warzywa (ziemniak, pomidor, pietruszka, marchewka, papryka), dzieci mają za zadanie za pomocą dotyku rozpoznać marchew;

„Marchewki w koszyczku” – dzieci z zawiązanymi oczami wyszukują za pomocą dotyku marchewki wśród warzyw znajdujących się w koszyczkach.

Praca Plastyczna- Marchewka z pomalowanej stopy.