Jesienny pociąg. Scenariusz zajęć otwartych

Treści Programu:

zbiorowe i indywidualne śpiewanie piosenek
słuchowe spostrzeganie różnego rodzaju dźwięków i ich określanie
wykorzystywanie zmysłów w poznawaniu otoczenia
dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie pod wpływem zmieniających się pór roku
rozpoznawanie zwierząt i roślin znajdujących się w najbliższym otoczeniu
posługiwanie się podstawowymi terminami z zakresu przyrody ożywionej i nieożywionej
uczestniczenie w zabawach rytmicznych

Cel główny:
utrwalenie wiedzy na temat zjawisk przyrodniczych zachodzących jesienią
- rozwijanie ekspresji słownej, ruchowej poprzez łączenie śpiewu z elementami ruchu.
Formy: zbiorowa, grupowa

Metody: oglądowa - pokaz wykonania zabawy z muzyką oraz piosenek
czynna- zabawa ruchowo-naśladowcza, śpiew, taniec, ćwiczenia,stacje zadaniowe,
słowna- instruktaż wykonania zadań, wypowiedzi nauczyciela, nagranie wypowiedzi Pani Jesieni do dzieci

1. Zabawa wprowadzająca z piosenką pt. “Maszynista zuch”; dziecko:
-wykonuje ruchy zgodne z zadaniem wynikającym z treści piosenki,-nagranie piosenki pt: “Maszynista zuch”
(M. Konarski)
2. Jaką mamy porę roku?- rozmowa wprowadzająca; dziecko wymienia cechy charakterystyczne dla jesieni
3. “Party in the forest”- zabawa ruchowa z piosenką, nagranie piosenki ‘Party in the forest” (G. Gąsior) z publikacji “Bliżej Przedszkola”
4.Ćwiczenia z muzyką,-nagranie piosenki “W górę, ręce w górę” Edumuz
5.Stacje zadaniowe- praca w grupach:
-przygotowanie fryzury Pani Jesieni z suchych liści
-dopasowanie sylwet zwierząt do odpowiedniego miejsca snu zimowego
-dopasowanie jesiennych dźwięków do ilustracji
- segregowanie darów jesieni i innych owoców
-ubranie manekina w jesienny strój
6.Spotkanie online z Panią Jesień- -nagranie w formacie mp4
-tablica multimedialna
-nagranie połączenia skype
7.“Zbieramy dziś kasztany”- piosenka na zakończenie, nagranie piosenki (M. Konarski)