Opinia nauczyciela języka polskiego o uczennicy

miejscowość, data

OPINIA NAUCZYCIELA JĘZYKA POLSKIEGO
O UCZENNICY ........................
(imię i nazwisko uczennicy)

.............................. (imię dziecka) w roku szkolnym ............... uczęszczała do kl. ...... Szkoły Podstawowej nr ......... w ...... .
Na lekcjach języka polskiego poważny problem dla dziewczynki stanowią trudności w pisaniu ze słuchu. Popełnia błędy ortograficzne, w łącznej i rozdzielnej pisowni wyrazów, stosowania małych oraz wielkich liter. Zdarza się jej pomijać znaki diakrytyczne lub pojedyncze litery, a także mylić litery b-p, d-t, s-z.
Piątoklasistka czasami nie potrafi skoncentrować się na cichym czytaniu tekstów dłuższych, a czasami poleceń zadań, np. na sprawdzianie. Wtedy dopytuje, co ma zrobić. Trzeba jej również przypominać o przepisywaniu tekstu z tablicy. Gdy koleżanki i koledzy z klasy przepisali już część notatki, to ..........(imię dziecka) zaczyna wykonywać tę czynność. Przepisuje wtedy szybko. W czasie pisania prac klasowych popełnia liczne błędy ortograficzne. Nie potrafi zastosować poznanych zasad pisowni.
Uczennica na zajęciach czasami jest rozkojarzona. Zdarza się, że głośno komentuje wypowiedzi innych – czasami niestosownie do sytuacji. W czasie lekcji niekiedy odbiega od tematu i zaczyna dopytywać, np. o zajęcia teatralne. Posiada dużą skłonność do rozpraszania się pod wpływem niewielkich bodźców.
......... (imię dziecka) podczas czytania nowego tekstu zniekształca niektóre czytane przez siebie wyrazy. Czasami czyta początek wyrazu, a resztę zgaduje. Z kolei tekst wyuczony w domu czyta płynnie i poprawnie.
Uczennica zgłasza się w czasie lekcji i zazwyczaj udziela poprawnych odpowiedzi. Bardzo chętnie wypowiada się na temat lektur szkolnych. Bardzo dobrze zna treść utworów. Pracuje w domu systematycznie i ma odrobione zadania domowe.
Informację sporządzono na prośbę rodziców ......... (imię dziecka).