Powitanie wiosny

Scenariusz zajęć ,,Powitanie Wiosny”

Grupa wiekowa: 3 latki
Cele ogólne:
Dziecko:
• Poznanie pory roku: wiosny i jej cechy charakterystycznych.
• Rozbudzenie wrażliwości muzycznej i estetycznej dziecka.
• Kształcenie motoryki małej i koordynacji ruchowej.
• Wyrabia umiejętność ruchowego reagowania na dźwięki.
• Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie.

Cele szczegółowe:
Dziecko:
• Rozpoznaje zwiastuny wiosny,
• Uważnie słucha,
• Odpowiada na pytania,
• Przelicza w zakresie 5
• Reaguje na muzykę,
• Rozwiązuje zagadki słowne,
• improwizuje ruch do muzyki („Wiosna ,, Antonio Vivaldi”),
• prawidłowo reaguje na polecenia słowne,
• Śpiewa piosenkę,
• Rozwija spostrzegawczość wzrokową
Metody:
• Czynne-metoda zadań stawianych dziecku
• Oglądowe: ilustracje zwierząt, pojazdów, zwiastunów wiosny
• Słowne: wiersz ,, Przyjście wiosny”, list od Pani wiosny
• Metoda: Carla Orffa Batii Strauss

Formy pracy: indywidualna, grupowa.

Środki dydaktyczne : wiersz „Przyjście wiosny” J. Brzechwy sylwety zwierząt i pojazdów, list od Pani Wiosny, ; magnetofon, pendrajv, tamburyno, zagadki, sylweta Pani Wiosny, kolorowe szarfy, medale, latarka, karty do zabawy z latarką.

1.Muzyczna powitanka według pomysłu nauczyciela

2. List od Pani Wiosny z zadaniami do wykonania.

Witam Was kochane dzieci!
Dzisiaj jest Pierwszy Dzień Wiosny, Cieszę się bardzo, że mogłam do Was napisać. Nie mogę doczekać się spotkania z Wami. Chciałam Was serdecznie powitać ciepłym słonkiem, klekotem boćków, pięknym śpiewem ptaków, wesołym rechotem żab, wiosennym powiewem wiatru.
W ogrodach pojawiają się pierwsze wiosenne kwiaty. Na wierzbowych gałązkach pojawiają się bazie kotki. Bałwanek topnieje a na dworze jest coraz cieplej. Mam dla Was niespodziankę, dlatego przygotowałam kilka zadań, które będziecie musieli rozwiązać, jeżeli chcecie się ze mną spotkać. Miłej zabawy.

3. „Przyjście wiosny” – J. Brzechwa –z wykorzystaniem sylwet.

„Przyjście wiosny” – J. Brzechwa
Naplotkowała sosna, że już się zbliża wiosna.
Kret skrzywił się ponuro: – przyjedzie pewnie furą...
Jeż się najeżył srodze: -raczej na hulajnodze.
Wąż syknął: -Ja nie wierzę, przyjedzie na rowerze.
Kos gwizdnął: -Wiem coś o tym, przyleci samolotem. -Skąd znowu- rzekła srokaja jej nie spuszczam z oka i w zeszłym roku w maju widziałam ją w tramwaju. -Nieprawda!
Wiosna zwykle przyjeżdża motocyklem! -A ja wam tu dowiodę, że właśnie samochodem. -Nieprawda, bo w karecie! -W karecie? Cóż pan plecie?
Oświadczyć mogę krótko, że płynie własną łódką!
A wiosna przyszła pieszo. Już kwiaty z nią się śpieszą, już trawy przed nią rosną,
I szumią:- Witaj wiosno!

Pytania do wiersza: Zabawa kierowana do wiersza:

O co kłóciły się zwierzęta?
Które zwierzęta się kłóciły?
Jakie pojazdy pojawiają się w wierszu?
W jaki sposób przyjdzie do Nas wiosna?
Skąd wiemy , że przychodzi wiosna?

4.Wiosenna pogoda-zabawa muzyczno-ruchowa.

5.Wiosenne zabawy z latarką-rozwiązywanie zagadek wiosennych.

Powrócił do nas z dalekiej strony
Ma długie nogi i dziób czerwony( bocian)

Nie miauczą ,nie drapią nie piją mleka.
Na drzewie rosną gdy zima ucieka(bazie kotki)

Mogą rosnąć w ogrodzie,
Na działce lub na łące.
Są bardzo kolorowe, piękne
I pachnące ( kwiaty)

Nosi czerwony kubraczek w czarne kropki.
Wiosną budzi się do słonka . Czy już wiecie to..(biedronka)

Gdy w gęstej siedzi trawie,
Jest niewidoczna prawie
Kum-kum! Tak się odzywa
Czy wiesz jak się nazywa?(żaba)

Jest pracowita, jej dom to ul a cały jej trud
Docenisz gdy lubisz miód( pszczoła)

O nocleg nie prosi
Wędruje po świecie ,
Bo swój domek nosi
Na własnym grzbiecie.( ślimak)

6. Śpiewanie piosenki ,, Idzie wiosna polną drogą” . Zabawa przy piosence.

7. Zabawa matematyczna-przeliczanie owadów oraz kwiatów.

8. Improwizacja ruchowa do muzyki Antonio Vivaldiego ,, Wiosna” z wykorzystaniem szarf.

9.Zakończenie zajęć. Otrzymanie medali od Pani Wiosny.

10.Zabawa dodatkowa: Praca plastyczna grupowa : Pani Wiosna