Stylizowanie sylwetki - ubiór, fryzura, makijaż, akcesoria. Program zajęć pozalekcyjnych

Program zajęć pozalekcyjnych

„STYLIZOWANIE SYLWETKI – ubiór, fryzura, makijaż, akcesoria”

przeznaczony do realizacji
w Zespole Szkół nr 1 w Wągrowcu.

Opracował: mgr Emilia Paradowska
mgr Iwona Mielcarek
I. Charakterystyka programu
Program „STYLIZOWANIE SYLWETKI – ubiór, fryzura, makijaż, akcesoria” przeznaczony jest do realizacji z uczniami klas drugich i trzecich Szkoły Branżowej I stopnia- zawód fryzjer na kursach zawodowych ( Centrum Kształcenia Zawodowego). Stanowi on dopełnienie dotychczasowej wiedzy z zakresu stylizacji fryzury, typów sylwetek, jak również uczniowie będą mogli zapoznać się z :
 Projektowanie stylizacji zgodnie z typem budowy sylwetki. .
 Dobór akcesoriów, uwzględniając budowę sylwetki i upodobania estetyczne klienta.
 Projektowanie zestawień kolorystycznych, uwzględniając budowę sylwetki i typ urody.
 Dobór makijażu do stylu klienta.
 Projektowanie i wykonywanie makijażu do typu urody.
 Projektowanie i wykonywanie fryzury, uwzględniając budowę sylwetki i typ urody.

II. Uwagi o realizacji programu
Program „SYLWETKI – ubiór, fryzura, makijaż, akcesoria” może być realizowany w ciągu jednego miesiąc na zajęciach dodatkowych na platformie edukacyjnej classroom. Ilość zajęć przewidziana na realizację programu - 12 godzin lekcyjnych - może ulec zwiększeniu w wypadku, gdy uczniowie okażą szczególne zainteresowanie programem.
Uczniowie zaprezentują zdobytą wiedzę na forum grupy klasowej utworzonej w mediach społecznościowych ( Messenger) w postaci własnych stylizacji ubioru oraz dopasowanego makijażu na własnej modelce. Osobami odpowiedzialnymi za realizację programu będą osoby uczące w danym zawodzie – fryzjer.

III. Cele kształcenia

W wyniku uczestnictwa w zajęciach uczeń poszerzy wiedzę i umiejętności w zakresie:
• Określenie zasady stylizowania sylwetki.
• Dobieranie stylizacji sylwetki (ubiór, akcesoria, fryzura, makijaż)
• Projektowanie zestawień kolorystycznych.
• Projektowanie różnych rodzajów stylizacji sylwetek damskich. Projektowanie stylizacji sylwetki na potrzeby sesji zdjęciowych, planów filmowych, pokazów mody, reklam telewizyjnych.
• Projektowanie stylizacji zgodnie z typem budowy sylwetki.
• Dobór akcesoriów, uwzględniając budowę sylwetki i upodobania estetyczne klienta.
• Projektowanie zestawień kolorystycznych, uwzględniając budowę sylwetki i typ urody.
• Dobór makijażu do stylu klienta.
• Projektowanie i wykonywanie makijażu oraz wykonywanie szkiców projektów dostosowane do typu urody.
• Projektowanie i wykonywanie fryzury, uwzględniając budowę sylwetki i typ urody.

IV. Sposoby osiągania celów kształcenia
Zakłada się, że uczniowie opanują wiedzę i umiejętności potrzebne do zastosowania w życiu codziennym, jeżeli cele kształcenia programu zostaną zrealizowane.
Program „STYLIZOWANIE SYLWETKI – ubiór, fryzura, makijaż, akcesoria” ma charakter umiejętnościowy i dlatego w celu osiągania oczekiwanych wyników zakłada stworzenie takich sytuacji, w których uczeń będzie odbiorcą, obserwatorem, współuczestnikiem, współtwórcą i twórcą podejmowanych działań, nauczyciel zaś inspiratorem, koordynatorem promującym twórczą działalność wychowanków i umożliwiającym prezentację efektów działań uczniów.
Wskazane jest, by stosować atrakcyjne formy osiągania celów i urozmaicone metody pracy. Prowadzący zajęcia:
• wykorzystuje aktywizujące metody i techniki (metody samodzielnego
dochodzenia do wiedzy np. dyskusja dydaktyczna, giełda pomysłów, uzupełnianie kart pracy z wykorzystaniem różnych źródeł informacji),
• pobudza kreatywność uczniów i inspiruje (ekspozycja twórczości),
• stosuje metody działań własnych warsztatów pracy, które pozwolą kształtować nie tylko kompetencje kluczowe, ale i poczucie współodpowiedzialności za własną wiedzę i zdobywane umiejętności;
• kształtuje u uczniów umiejętności zdobywania, gromadzenia, porządkowania,
przetwarzania potrzebnych materiałów (praca z komputerem, literaturą fachową, czasopismami);
Proponowane formy nauczania :jednostkowa jednolita, zbiorowa, grupowa jednolita, grupowa zróżnicowana.

V. Treści nauczania
Tematy zajęć Czas realizacji Metody pracy Wymagania programowe Uwagi
Typy sylwetek 2h - wykład
- pokaz, pomiar • zna typy sylwetek
• potrafi określić swój typ sylwetki
• potrafi skorygować niedoskonałości sylwetki poprzez ubiór
• potrafi kreślić fasony
• potrafi dopasować dekolty do typów sylwetki oraz typu kształtu twarzy
• Potrafi dopasowywać spódnicę do typów sylwetek, wzrostu klienta, panującej mody w uzgodnieniu z nauczycielem
Kolorystyka 2h -wykład, pokaz

- dyskusja, burza mózgów
- studium przypadku • Uczeń zna koło barw, wie w jaki sposób je wykorzystać w stylizacji i wizażu
• Uczeń potrafi dopasowywać kolory ubrań do siebie
• Uczeń potorfi łączyć kolory ubrań
• Uczeń potrafi dokonać analizy kolorystycznej w makijaż
• Uczeń potrafi dobrać kolorystykę barw w makijażu do typów urody w uzgodnieniu z nauczycielem
Wykonanie makijażu 4h - wykład
- metoda praktyczna • Uczeń zna kształty oczu
• Uczeń zna kształt brwi
• Uczeń wie w jaki sposób skorygować kształt twarzy
• Uczeń zna rodzaje kosmetyków do kolekcji twarzy Uczeń wie ja ukryć niedoskonałości skóry
• Uczeń potrafi modelować twarz w zależności od jej kształtu
• Uczeń zna narzędzia, przybory, akcesoria, dodatki potrzebne do wykonywania makijażu
• Uczeń potrafi dokonać metamorfozy oka
• Uczeń potrafi dokonać makijaż oka w zależności od ich kształtu
• Uczeń potrafi dokonać makijaż ust w zależności od ich kształtu
• Uczeń zna rodzaje makijażu
• Uczeń potrafi dokonać makijażu: dziennego, wieczorowego, ślubnego, awangardowego,
• Uczeń zna pojęcie face painting
Style i typy fryzur 2h • Uczeń wie w jaki sposób kształtowany jest indywidualny styl klienta
• Uczeń potrafi zdiagnozować style : klasyczny, sportowy, awangardowy,
• Uczeń zna elementy kształtowania fryzury
• Uczeń potrafi dobrać fryzurę do typów urody klienta
• Uczeń zna typy fryzur
Stylizacja fryzur 2h • Uczeń potrafi harmonizować fryzurę z budową głowy i twarz
• Uczeń potrafi harmonizować koloru z charakterem danej osoby
• Uczeń zna metody stylizacji
• Uczeń zna metody upiększania fryzury oraz dodatki upiększające

VI. Kryteria oceny i metody sprawdzania osiągnięć ucznia
Kontrola i ocena osiągnięć ucznia jest koniecznym elementem procesu kształcenia dla nauczyciela, ucznia i jego rodziców. Proponuje się, by również na zajęciach prowadzonych w ramach programu, osiągnięcia ucznia były oceniane przez nauczyciela prowadzącego zajęcia za pomocą kontroli ustnej Oceny te uczniowie mogą uzyskiwać za:
• udział w dyskusji na zajęciach,
• aktywne uczestnictwo w pracy grupy podczas zajęć,
• efekty zadań praktycznych: ocena estetyki, smaku i doboru składników użytych do sporządzania posiłków.

Po zrealizowaniu założonych treści programowych uczniowie klas trzecich Szkoły branżowej I stopnia wykonaj stylizację makijażu oraz ubioru na własnej modelce (rodzaj i forma dowolna), które prezentowane będą na forum społecznościowym.

Kontrola i ocena osiągnięć ucznia dostarczy nauczycielowi informacji o postępach i umiejętnościach ucznia, a także pozwoli ocenić dobór ćwiczeń i metod, które zostały wykorzystane do osiągnięcia celów.

VIII. Ewaluacja programu
Celem ewaluacji jest uzyskanie informacji zwrotnej od uczniów na temat:
- treści programu (o ile wzrosła wiedza o danym zagadnieniu; czy treści pomogły zrozumieć problem; czy zakres treści okazał się wystarczający);
- form pracy (ich atrakcyjności, wpływu na aktywność podczas zajęć);
- metod pracy (czy były atrakcyjne);
- postaw (czy program miał wpływ na postawy odbiorców, jaki był wpływ programu na postawy odbiorców).

Proponuje się, by ewaluacja została przeprowadzona w formie ankiety skierowanej do ucznia. Wnioski płynące z ankiety wykorzystane zostaną w toku dalszej pracy dydaktycznej.

IX. Bibliografia
1. ,, Twarz, szyja, dekolt” ; Barbara Dygas, Marzenna Mrozowska, Regina Szpindor, Wyd. Nowa Era
2. ,, Nowoczesna stylizacja - kolor – forma”; Sumirska Zuzanna, Wyd. Suzi
3. „ Podstawy fryzjerstwa”; Aleksandra Jakubek Wyd. WSiP