Mały szachista - plan warsztatów szachowych

Cele ogólne :
Głównym celem jest wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju dziecka w zakresie:
- rozbudzanie zaciekawienia dzieci grą w szachy oraz poznania i wyrażania siebie podczas spotkań szachowych.
- rozwijanie logicznego myślenia poprzez stosowanie odpowiednich rozwiązań strategiczno -taktycznych
- ćwiczenie pamięci i uwagi w czasie stosowania charakterystycznych dla szachów elementów gry
- wyzwalanie aktywności twórczej poprzez samodzielną kreację wydarzeń na szachownicy
- kształtowanie pozytywnych cech osobowości ,właściwe reagowanie na sukcesy i porażki
- rozwijanie zainteresowań dzieci

Cele szczegółowe :
Do celów szczegółowych należą:
- Rozwijanie wyobraźni i inteligencji
- Rozwijanie logicznego myślenia
- Rozwijanie zdolności do działania w zespole i osiągania zamierzonego celu
- Wyrabianie poczucia ładu, porządku i estetyki
- Kształtowanie percepcji wzrokowej
- Oddziaływanie na zmysły
- Poczucie własnej wartości
- Poznawanie i bogacenie słownika terminów szachowych
- Umiejętność koordynowania ze sobą ruchów
- Posługiwanie się symbolami szachowymi w celu pokonania bariery językowej
- Czerpanie radości i zadowolenia grą w szachy

Dziecko :
- interesuje się grą w szachy
- określa i nazywa poszczególne figury szachowe
- opanuje zasady wykonywania ruchów poszczególnych bierek
- poprawnie ustawia bierki na szachownicy
- opanuje podstawowe gry w szachy
- umie pogodzić się z przegraną

Formy :
- zajęcia z całą grupą
- zajęcia w zespołach
- zajęcia indywidualne

Metody :
- oglądowe – obserwacje, prezentacje multimedialne, strony internetowe zawierające naukę gry w szachy
- słowne – pogadanka, opis, opowiadanie, wiersz
- praktyczne – zabawy i gry dydaktyczne

Środki dydaktyczne :
- zestawy do gry w szachy- szachownice drewniane i magnetyczna,
bierki, komputer

Lp. Tematyka zajęć Osiągnięcia dzieci
1 ,, Historia i pochodzenie gry w szachy''- oglądanie filmu na tablicy multimedialnej
dz. uważnie ogląda film edukacyjny na tablicy multimedialnej
2 ,, Szachowa kraina''- wprowadzenie w magiczny świat szachów z wykorzystaniem szachownicy magnetycznej
dz.zna zasady gry w szachy
3 ,,Pole bitwy- Szachownica''- kolumny, rzędy i przekątne
dz. rozumie geometrię szachownicy, potrafi pokazać linie pionowe, poziome i przekątne.
4 ,, Szachownica i jej opis.Poznajemy nazwy pól i odszukujemy je na szachownicy ''
dz.odnajduje na szachownicy określone pola
5 ,,Sprawuje rządy - Król - władca drewnianego wojska''
dz.wartość króla , miejsce jego ustawienia i sposób poruszania się po szachownicy
6 ,, Niedościgniona w pionie i poziomie – Wieża, ciężkozbrojna pani,lubi władać nad liniami.''
dz. zna wartość wieży , miejsce jej ustawienia i sposób poruszania się po szachownicy
7 ,,Goniec – skośnonogi posłaniec''
dz. zna wartość gońca,miejsce jego ustawienia i sposób poruszania się po szachownicy
8 ,,Najsilniejszy jest Hetman !''
dz.zna wartość hetmana, miejsce jego ustawienia i sposób poruszania się po szachownicy
9 ,,Skacząca figura – skoczek''
dz. zna wartość skoczka,miejsce jego ustawienia
10 ,, Grajmy w szachy ... na komputerze.Ćwiczenia interaktywne
dz.gra w szachy na komputerze z wykorzystaniem programu komputerowego
11 ,, Mała armia - Pionki-najmniejsze w całej armii''
dz.zna wartość pionka, miejsce jego ustawienia i sposób poruszania się po szachownicy
12 ,, Powtarzamy,utrwalamy, ćwiczymy''
dz. utrwala wiedzę o szachownicy o bierkach
13 ,, Słowniczek szachisty''
dz.wykona słowniczek z nazwami bierek
14 ,, Dajemy szacha królowi !''
dz. zna pojęcie szach
15 ,, Szachujemy - ćwiczenia''
dz.ćwiczy na szachownicy
16 ,, W niebezpieczeństwie - mat''
dz.zna pojęcie mat
17 ,, Matujemy - ćwiczenia''
dz.ćwiczy na szachownicy
18 ,,Pokojowe zakończenie – Remis-pojęcie pata''
dz.zna pojęcie pat
19 ,, Oglądamy turniej szachowy''- oglądanie turnieju na tablicy interaktywnej
dz. uważnie ogląda turniej szachowy na tablicy multimedialnej
20 ,,Czarodziejskie posunięcie - roszada''
dz.zna zasady kiedy nie może być wykonana roszada,wykonuje ją i zapisuje
21 Powtórzenie i utrwalenie wiadomości o szachowym wojsku
dz.utrwala wiedzę o bierkach
22 ,, Hierarchia w królestwie''- wartości figur
dz.zna wartości figur
23 ,, Szachy to też sport ! Podstawowe zasady szachowej krainy''- rozpoczęcie partii
dz.zna zasady obowiązujące podczas gry w szachy
24 Rozwiązywanie zadań szachowych- gra praktyczna
dz.rozwiązuje proste zadania szachowe
25 Zapis partii szachowej
dz.potrafi zapisać partię szachów
26 Partie indywidualne z komputerem
dz.potrafi grać w szachy na komputerze
27 ,, Strony szachistów''- zapoznanie ze stronami internetowymi umożliwiającymi grę w szachy
dz.zna bezpieczne strony internetowe dotyczące nauki gry w szachy
28 Organizacja wewnątrzprzedszkolnego turnieju szachowego rodzice- dzieci z warsztatów szachowych
dz. zna zasady gry w szachy,dąży do osiągnięcia sukcesu podczas zawodów
29 Spotkanie podsumowujące z rodzicami - wręczenie dzieciom dyplomów ,, Małego szachisty''