Współpraca z rodzicami dzieci sześcioletnich

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI DZIECI SZEŚCIOLETNICH

Praca w przedszkolu to nie tylko edukacja dzieci ale również umiejętność kształtowania właściwych relacji z ich rodzicami. Rodzice zazwyczaj chętnie współpracują z nauczycielami i wychowawcami swoich dzieci ale zdarzają się sytuacje zupełnie odwrotne, kiedy to rodzic nie mający pełnego obrazu sytuacji obwinia nauczyciela za niepowodzenia swojego dziecka np. w obszarze relacji z rówieśnikami, niewłaściwych zachowań w sferze emocjonalnej. Dodatkowo rodzice nie przyjmują do wiadomości problemów wychowawczych i edukacyjnych swojego dziecka. Przyczyną takich sytuacji jest to, iż rodzice nie wiedzą jak się zachowują inne dzieci w tym samym wieku i nie mają skali porównawczej. Niewłaściwe zachowania swojego dziecka zazwyczaj tłumaczą tym, że jest jeszcze małe, że często choruje, i na pewno z tego wyrośnie. Zdarza się iż wskazują nauczycielowi elementy tzw bezstresowego wychowania dziecka w domu i tym usprawiedliwiają jego zachowanie w placówce. Kiedy nauczyciel sygnalizuje iż zachowanie dziecka jest niewłaściwe, że nie reaguje ono na zwracaną uwagę po prostu lekceważą te uwagi i nie reagują na negatywne zachowania w przedszkolu.
Nauczyciel aby nawiązać dialog i chęć współpracy z rodzicami dla dobra dziecka musi przyjąć odpowiedni sposób postępowania. Przede wszystkim wyjaśnić rodzicom, że z dzieckiem dzieje się coś niedobrego. Że jego funkcjonowanie na tle grupy jest niepokojące i należy podjąć mądre działania naprawcze.. Można zorganizować zajęcia otwarte ale należy je tak poprowadzić, aby rodzice mogli zobaczyć te zachowania, które budzą szczególny niepokój. Warto również spotkać się i wspólnie zastanowić w jaki sposób można pomóc dziecku. Jeżeli sytuacja jest szczególnie skomplikowana warto na tę rozmowę zaprosić psychologa lub pedagoga specjalnego.
Są to dodatkowe obowiązki i zadania nauczyciela, poza codzienną pracą z dziećmi, jednak mając na względzie dobro każdego dziecka warto je podjąć, ponieważ dzięki temu nauczyciel zdobędzie sojuszników we właściwym postępowaniu wobec dziecka, szczególnie dziecka z trudnościami w zachowaniu. Można wówczas liczyć iż rodzice zmienią swoje metody wychowawcze albo zdecydują się na konsultację specjalistyczną, aby pomóc swojemu dziecku.