Scenariusz na Dzień Przedszkolaka

PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO:
I. Fizyczny obszar rozwoju dziecka. Dziecko przygotowane do podjęcia nauki w szkole.
5) uczestniczy w zabawach ruchowych, w tym rytmicznych, muzycznych, naśladowczych, z przyborami lub bez nich; wykonuje różne formy ruchu: bieżne, skoczne, z czworakowaniem, rzutne;
9) wykazuje sprawność ciała i koordynację w stopniu pozwalającym na rozpoczęcie systematycznej nauki czynności złożonych, takich jak czytanie i pisanie.
IV. Poznawczy obszar rozwoju dziecka. Dziecko przygotowane do podjęcia nauki w szkole.
5) odpowiada na pytania, opowiada o zdarzeniach z przedszkola, objaśnia kolejność zdarzeń w prostych historyjkach obrazkowych, układa historyjki obrazkowe, recytuje wierszyki, układa i rozwiązuje zagadki;
7) eksperymentuje rytmem, głosem, dźwiękami i ruchem, rozwijając swoją wyobraźnię muzyczną; słucha, odtwarza i tworzy muzykę, śpiewa piosenki, porusza się przy muzyce i do muzyki, dostrzega zmiany charakteru muzyki, np. dynamiki, tempa i wysokości dźwięku oraz wyraża ją ruchem, reaguje na sygnały, muzykuje z użyciem instrumentów oraz innych źródeł dźwięku; śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru oraz łatwe piosenki ludowe; chętnie uczestniczy w zbiorowym muzykowaniu; wyraża emocje i zjawiska pozamuzyczne różnymi środkami aktywności muzycznej; aktywnie słucha muzyki; wykonuje lub rozpoznaje melodie, piosenki i pieśni, np. ważne dla wszystkich dzieci w przedszkolu, np. hymn przedszkola, charakterystyczne dla uroczystości narodowych (hymn narodowy), potrzebne do organizacji uroczystości np. Dnia Babci i Dziadka, święta przedszkolaka (piosenki okazjonalne) i inne; w skupieniu słucha muzyki;

GRUPA: 4 latki

TEMAT ZAJĘĆ: Świętujemy Dzień Przedszkolaka

CEL OGÓLNY:

• organizowanie w placówce obchodów świąt nietypowych
• wyzwalanie dziecięcej radości podczas zabaw z rówieśnikami
• integracja grupy przedszkolnej

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:
• chętnie bierze udział w zabawach
• potrafi inscenizować tekst piosenki ruchem
• zgodnie współpracuje z rówieśnikami
• śpiewa prostą piosenkę
• rozwija sprawność ruchową
• rozwiązuje krótkie zagadki
• potrafi myśleć kreatywnie
• słucha uważnie poleceń nauczyciela

METODY PRACY:

• czynne – kierowanie działalnością dziecka, zadania stawiane do wykonania;
• słowne – rozmowa, wypowiedź, objaśnienia i instrukcje, zagadki
• oglądowe – obserwacja, pokaz.

FORMY PRACY:
zbiorowa, indywidualna

POMOCE DYDAKTYCZNE:
listy z zagadkami, medale, dyplomy, słodkie upominki, odtwarzacz CD, płyta CD, elementy toru przeszkód

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

I.

1. „Dzień dobry” – zabawa ze śpiewem na powitanie – inscenizacja ruchem tekstu piosenki.

2. „Jeśli jest Ci dziś wesoło” – zabawa integracyjna w kręgu.

II.
1. „Dzień Przedszkolaka” – rozmowa kierowana na temat omawianego święta. Nauka okrzyku:

Dzień Przedszkolaka to ważna sprawa, czeka nas super zabawa.

2. Wysłuchanie piosenki „Dzień Przedszkolaka” – taniec dowolny do nowo poznanej piosenki.

DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA – HYMN

1. Wszyscy swoje święto mają, święto mają

tańczą, skaczą i śpiewają i śpiewają

Przedszkolaki przykład dają, przykład dają

I też swoje święto mają, święto mają

Refren:

Dzień przedszkolaka jest właśnie dzisiaj,

to święto Ani, Basi i Krzysia.

W dzień przedszkolaka każdy to wie,

Bawi się z nami, kto tylko chce.

2. Ogród z panią przystroimy, przystroimy

Sto balonów wypuścimy, wypuścimy

Będzie to wiadomość taka, właśnie taka,

że dziś jest dzień przedszkolaka, przedszkolaka.

Refren:

Dzień przedszkolaka ....

3. „Poszukiwanie skarbu”

Podchody w sali z okazji obchodzonego święta. Nauczyciel zostawia listy z zagadkami w różnych miejscach w sali – kolejne wskazówki w listach pozwalają grupie znaleźć kolejne listy. W przedostatnim liście dzieci otrzymują zadanie ruchowe (przejście toru przeszkód) do wykonania. Za wykonane zadanie otrzymują ostatnią wskazówkę, gdzie odnaleźć „skarb” – medale Super Przedszkolaków i słodki upominek.

4. Podziękowanie dzieciom z udział w podchodach oraz wręczenie dyplomów z okazji Dnia Przedszkolaka.