Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

ANEKS DO PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĄ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
ze względu na zmianę stanowiska pracy

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż:

Stanowisko: nauczyciel – wychowawca świetlicy, terapeuta pedagogiczny

Nazwa placówki:

Dyrektor szkoły:

Data rozpoczęcia stażu: 1.09.2020 r.

Data zakończenia stażu: 31.05.2023r.

Czas trwania stażu: 01.09.2020r. – 31.05.2023r.

Podstawa prawna: Ustawa z dnia 26 stycznie 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. 2019 poz.2215)
Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego
przez nauczycieli (Dz. U. 2018 poz. 1574 z późn. zm).

Cel podstawowy podejmowanego stażu: uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego
nauczyciela dyplomowanego.

Inne cele: rozwijanie swoich umiejętności zawodowych, podniesienie jakości własnego warsztatu pracy oraz jakości pracy szkoły

§8 ust. 3 pkt 1

Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.

ZADANIA SPOSOBY I FORMY REALIZACJI TERMIN
1. Prowadzenie zajęć z uczniami z wykorzystaniem różnych metod aktywizujących.
- wykorzystywanie metod aktywizujących podczas zajęć: burza mózgów, odgrywanie ról i scenek, mapa mentalna, gry dydaktyczne. Cały okres stażu

2. Doskonalenie się w zakresie stosowania metod aktywizujących. - udział w kursach, szkoleniach, warsztatach z zakresu stosowania metod aktywizujących,

- obserwacja zajęć otwartych prowadzonych z użyciem metod aktywizujących prowadzonych przez innych nauczycieli. Cały okres stażu

3. Pogłębianie wiedzy i umiejętności posługiwania się technologią komputerową i informacyjną
- samodoskonalenie oraz uczestniczenie w różnych formach doskonalenia z zakresu technologii komputerowej i informacyjnej,

- zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce.
Cały okres stażu

4. Stosowanie nowoczesnych metod pracy z wykorzystaniem nowych technologii komunikacyjnych. - stosowanie różnorodnych form pracy, metod aktywizujących, diagnozowanie możliwości ucznia, prowadzenie zajęć z wykorzystaniem programów multimedialnych, Internetu, tablicy multimedialnej. Cały okres stażu

5. Wykorzystywanie Internetu oraz jego zasobów
- stosowanie poczty elektronicznej do kontaktu z innymi nauczycielami, placówkami, itp.

- wykorzystanie serwisów, portali edukacyjnych i forów dyskusyjnych do wymiany poglądów oraz informacji związanych z pracą nauczyciela świetlicy,

- wykorzystywanie zasobów Internetu w celu uzyskania informacji na temat szkoleń, awansu zawodowego nauczycieli, przepisów i aktów prawa oświatowego, ich aktualizacji oraz do pozyskiwania materiałów i pomysłów na zajęcia edukacyjne a także do tworzenia pomocy dydaktycznych.
Cały okres stażu

6. Stosowanie skutecznych metod pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Poszerzenie wiedzy na temat metod diagnostycznych i terapeutycznych dotyczących ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych poprzez samodoskonalenie i udział w szkoleniach i webinariach. Rok szkolny 2022/2023

7. Przygotowanie pomocy i akcesoriów do zajęć metodami aktywizującymi. Projektowanie i wykonywanie pomocy dydaktycznych dostosowanych do indywidualnych potrzeb ucznia w oparciu o różne programy i strony internetowe. Rok szkolny
2022/2023

§ 8 ust. 3 pkt. 2

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach
wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli.

ZADANIA SPOSOBY I FORMY REALIZACJI TERMIN
1. Umieszczenie na forach internetowych planu rozwoju na nauczyciela dyplomowanego
- opublikowanie w Internecie własnego planu rozwoju
Listopad 2020

2. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami
- udostępnienie scenariuszy i konspektów zajęć świetlicowych z ciekawych imprez i uroczystości innym nauczycielom w szkole oraz publikowanie ich na portalach edukacyjnych i forach społecznościowych. Cały okres stażu

- prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli stażystów i kontraktowych. Według potrzeb

- udzielanie pomocy nauczycielom prowadzącym zajęcia edukacyjne w doborze form i metod pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, Rok szkolny 2022/2023

3. Pomoc i współpraca z innymi nauczycielami na terenie szkoły i poza nią.
- organizowanie samodzielne lub we współpracy zajęć, konkursów, uroczystości oraz akcji na terenie szkoły i poza nią.
Cały okres stażu

§8 ust. 3 pkt 3

Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych

ZADANIA SPOSOBY I FORMY REALIZACJI TERMIN
1. Współpraca wewnątrzszkolna
- współpraca z nauczycielami zespołu ds. profilaktyczno-wychowawczych,

- wymiana poglądów, materiałów pomocniczych, tworzenie scenariuszy, planów pracy służących organizacji imprez szkolnych. Wyciąganie wniosków do dalszej pracy. Według harmonogramu zespołu
Zgodnie z planem pracy

2. Podejmowanie działań promujących szkołę
- angażowanie uczniów do udziału w konkursach wewnątrzszkolnych i zewnętrznych np. „Mali kolędnicy”, „Widokówka z mojego miasta”.

- Udział w akcji „BohaterON”
- Udział w kampanii „Cała Polska czyta dzieciom”

- Udział w Światowym Dniu Świadomości Autyzmu
- Uczestnictwo w Międzynarodowym Dniu Tolerancji
- zorganizowanie konkursu z okazji Dnia Kolorowej Skarpety -
Światowego Dnia Zespołu Downa
Zgodnie z harmonogramem konkursów Cały okres stażu

3. Stwarzanie sytuacji do aktywnego włączania się
w pomoc innym. - organizowanie pomocy dla zwierząt ze schroniska,
- organizowanie zbiórek publicznych (zbiórka nakrętek)
Według potrzeb
4. Współpraca ze środowiskiem lokalnym i instytucjami działającymi na rzecz dzieci. Współpraca z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną, Poradnią Zdrowia Psychicznego i innymi poradniami i specjalistami wg potrzeb. Rok szkolny
2022/2023

§ 8 ust. 3 pkt 4 a

Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,

ZADANIA SPOSOBY I FORMY REALIZACJI TERMIN
1. Realizacja programu autorskiego

2. Udział w projektach świetlicowych - Opracowanie i wdrożenie programu Rozwijanie umiejętności plastycznych dzieci w młodszym wieku szkolnym. Realizowanie programu na zajęciach świetlicowych.
Rok szkolny 2021/2022

- Realizowanie projektów świetlicowych

- Udział w projekcie „Świetlicowa wymiana pocztówkowa” Cały okres stażu
Zgodnie z harmonogramem świetlicy

§ 8 ust. 2 pkt 4b

Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych - także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej.

ZADANIA SPOSOBY I FORMY REALIZACJI TERMIN
1. Pełnienie funkcji opiekuna stażu - ustalenie zasad współpracy ze stażystą
- pomoc w tworzeniu planu rozwoju zawodowego
- prowadzenie zajęć dla nauczyciela stażysty, omawianie przebiegu zajęć, stosowanych metod
- obserwacja zajęć prowadzonych przez stażystę
- przygotowanie opinii o dorobku zawodowym nauczyciela za okres stażu
Wrzesień 2020
Wrzesień 2020
Rok szkolny
2020/2021

Maj 2021

4. Pełnienie zadań koordynatora Małego Wolontariatu - koordynowanie pracy wolontariatu. Rok szkolny 2020/2021

Niniejszy plan rozwoju zawodowego ma charakter otwarty i możliwe są jego modyfikacje zgodnie z potrzebami placówki i własnymi.