Dzień Pozytywnego Myślenia

I. Temat: Dzień Pozytywnego Myślenia
II. Data: 13.09.2022 r.
III. Cele ogólne:
- rozpoznawanie i określanie stanów emocjonalnych,
- wprowadzanie w radosny nastrój,
- ćwiczenie koncentracji uwagi,
- rozbudzenie ciekawości otaczającego świata, nauczenie prowadzenia obserwacji i wyciągnięcie wniosków z doświadczeń i eksperymentów.
III. Cele operacyjne:
Dziecko:
- tworzy krótkie wypowiedzi,
- wyjaśnia pojęcie pozytywne myślenie,
- nazywa kolory,
- pokonuje trasę wg kodu, używa określeń góra, dół,
- bierze aktywny udział w eksperymencie,
- maluje pipetą kompozycję z mleka i oleju.
IV. Metody:
- metody oparte na działaniu (metody czynne),
- metody oparte na obserwacji (metody oglądowe),
- metody oparte na słowie (metody słowne).
V. Formy:
- praca indywidualna,
- praca grupowa,
- praca zbiorowa.

VI. Środki dydaktyczne:
- kolorowe kartki, kartoniki, mata do kodowania, maskotki, mleko, olej, barwniki spożywcze, pipety, tacki.
VII. Przebieg zajęcia:
1. „Pozytywne myślenie” – zabawa słowna połączona z utrwalaniem nazw kolorów.
Wyjaśnienie co to oznacza pozytywnie myśleć, określenie kolorów, jakie kojarzą się z pozytywnym myśleniem.
2. „Zakodowane kolory” – zabawa dydaktyczna z użyciem maty do kodowania.
Pokonanie trasy z punktu A do punktu B wg kodu, odnalezienie pól z kolorowymi kartonikami.
3. „Kolorowy pozytywny świat” - zabawa badawcza, malowanie na mleku.
Tworzenie kolorowej kompozycji, malowanie w parach pipetą wypełnioną barwnikiem spożywczym na tacy zawierającej mleko i olej. Nazwanie swojej pracy