Gimnastyka twórcza R. Labana "Poznajemy zasady ruchu drogowego". Scenariusz zajęć

Gimnastyka twórcza R. Labana
"Poznajemy zasady ruchu drogowego”

CELE OGÓLNE:

- Uczestniczy w zabawach ruchowych; wykonuje różne formy ruchU
- Przyjmuje, respektuje i tworzy zasady zabawy w grupie, współdziała z dziećmi w zabawie

CELE SZCZEGÓŁOWE:
- Wykonuje podstawowe ćwiczenia kształtując nawyk utrzymania prawidłowej postawy ciała
- Nawiązuje relacje rówieśnicze
- Obdarza uwagą inne dzieci i osoby dorosłe
- Komunikuje się z dziećmi i osobami dorosłymi, wykorzystując komunikaty werbalne pozawerbalne

METODY:
- Czynna: zadania stawiane do wykonania
- Oglądowa: pokaz
- Gimnastyka twórcza R. Labana

FORMY:
- Zbiorowa
- Grupowa
- Indywidualna

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Wyczucie własnego ciała
„Powitanie części ciała z podłogą” dotykają podłogi tylko wyznaczone cz. ciała

2. Wyczucie ciężaru i czasu
„Rower” w leżeniu na plecach dzieci pokazują jak jedzie się na rowerze górki i pod górkę (szybko – wolno)

„Pchanie ciężkiego, zepsutego auta” z górki i pod górkę

„Załadunek bagażnika” podnoszenie ciężkich bagaży z podłogi i wkładanie do bagażnika

3. Wyczucie przestrzeni
„Rakieta” od dołu – załączenie silnika – w pozycji kucznej, uderzenia rękami, start wybicie się w górę
„Zepsute auto” sprawdzanie auta na dachu (wspięcie w górę), sprawdzanie podwozia auta (skulenie)

4. Rozwijanie wyczucia płynności ruchu i ciężaru ciała w przestrzeni i czasie.
,,Jedziemy na wycieczkę” – naśladowanie różnych środków lokomocji: pociąg (powoli w kole), jazda samochodem (szybko, slalom) – na „ hasło „czerwone” zatrzymanie

5. Adaptacja ruchów własnych do ruchów partnera lub grupy
Zabawa „Motor” ustawienie w parach, jedno za drugim (kierowca i pasażer na motorze). Poruszanie się po sali. – na „ hasło „czerwone” zatrzymanie – wymiana w parze