Jesienny lapbook

Scenariusz zajęć świetlicowych
Temat: Jesienny Lapbook.
Nauczyciel: Monika Kulbaka
Cel główny: Utrwalenie wiadomości na temat jesieni.
Cele szczegółowe:
• Poznanie nowej techniki - Lapbook;
• Rozwijanie kreatywności;
• Usprawnianie motoryki małej.
Uczeń:
• Umie określić porę roku i wymienić jej charakterystyczne cechy;
• Potrafi koncentrować uwagę na poleceniach nauczyciela;
• Stara się dokładnie wykonywać powierzone mu zadania;
• Umie estetycznie i starannie wykonać pracę plastyczno – techniczną;
• Pamięta o uporządkowaniu swojego miejsca pracy.
Metody nauczania:
• Słowna;
• Oglądowa;
• Zadaniowa.
Formy pracy:
• Indywidualna;
• Zbiorowa.
Zasady nauczania:
• Poglądowości;
• Samodzielności;
• Efektywności;
• Przystępności.
Pomoce dydaktyczne:
Przykładowy Lapbook, kolorowy blok techniczny A3, kolorowanki: jabłek, gruszek, śliwek, kasztanów, żołędzi, orzechów, kredki, klej, nożyczki, papierowe liście wycięte dziurkaczem, wydrukowane nazwy: Lapbook o jesieni, kalendarzowa jesień, dary jesieni, dary sadu, jesienne miesiące, wrzesień, październik, listopad, kolory jesieni, grzyby jadalne, grzyb trujący, kasztany, żołędzie, orzechy, jabłka, gruszki, śliwki, tamburyno, kolorowe kartki papieru A4, papierowe paski, papierowy pień drzewa.
Przebieg zajęć:
1. Powitanie dzieci.
Nauczyciel wita się z uczniami i przedstawia cel zajęć. Prowadzący podaje hasło: Proszę aby pomachały do mnie dzieci, które np.: mają dobry
humor, lubią jak świeci słońce, jak pada deszcz, lubią obecną porę roku.
2. Pogadanka na temat piękna jesiennej przyrody za pomocą pytań problemowych.
- Jaką mamy obecnie porę roku? (jesień);
- Kiedy rozpoczyna się kalendarzowa jesień? (23 września);
- Kiedy kończy się kalendarzowa jesień? (21 grudnia);
- Jakie dominują kolory podczas jesieni? (żółty, pomarańczowy, brązowy, czerwony, zielony);
- Jakie są jesienne miesiące? (wrzesień, październik, listopad);
- Jakie znamy dary jesieni? (kasztany, żołędzie, orzechy);
- Jakie znamy dary sadu? (jabłka, gruszki, śliwki);
- Jakie znamy grzyby jadalne? (prawdziwki);
- Jakie znamy grzyby trujące? (muchomory).
3. Prezentacja ilustracji przedstawiających jesienną przyrodę.
Uczniowie nazywają owce: jabłka, gruszki, śliwki, kasztany, żołędzie, orzechy, itd.
4. Znamy kolory – zabawa ruchowa.
Nauczyciel gra na tamburynie, a dzieci spacerują po sali. Kiedy przestaje grać wydaje polecenie: łokieć do koloru czerwonego, lewa dłoń do zielonego, stopa do żółtego, palec do niebieskiego.
5. Lapbook – nauczyciel tłumaczy dzieciom co to jest Lapbook.
Lapbook – jest czymś w rodzaju teczki tematycznej, w której możemy umieścić wiadomości ma wybrany temat. To wszystko umieszczone jest na karteczkach, w kieszonkach, książeczkach o przeróżnych kształtach.
6. Jesienny Lapbook - wykonanie zadania z przygotowanych materiałów. Uczniowie przyklejają na kolorowych kartonach nazwy: DARY JESIENI - pokolorowane obrazki: kasztanów, żołędzi, orzechów, DARY SADU - pokolorowane obrazki: jabłek, gruszek, śliwek, KOLORY JESIENI - papierowe liście wycięte dziurkaczem, JESIENNE MIESIĄCE - nazwy miesięcy umieszczone w kieszeni, DRZYBY JADALNE i GRZYB TRUJĄCY - narysowane przez dzieci na białych karteczkach. Na koniec ozdabiają Lapbook kolorowymi, papierowymi listkami.
7. Prezentacja prac.
8. Ewaluacja. Dzieci odpowiadają na pytania:
- Czego nauczyły się podczas zajęć?
- Czy zajęcia się im podobały?
Dzieci, którym zajęcia się podobały przyklejają kolorowe kółka (kolorowy pasek sklejony w kółko) na drzewie, a dzieci którym zajęcia się nie podobały przyklejają kolorowe kółka pod drzewem.