Moja rodzina. Konspekt zajęć świetlicowych

Temat: Moja rodzina

Cel główny:
Rozwijanie umiejętności dostrzegania wartości rodziny.

Cele szczegółowe:
dziecko:
- rozumie znaczenie słowa „rodzina”
- umie wymienić członków rodziny „bliższej” i „dalszej”
- rozumie potrzebę umacniania więzi rodzinnych
- rozumie rolę i wartość rodziny w życiu każdego człowieka
- potrafi współpracować w grupie
- potrafi wykonać pracę plastyczną na dany temat

Metody pracy: słowna: poganka; ćwiczeniowa; zajęć praktycznych; aktywizująca
Formy pracy: indywidualna, zbiorowa
Środki dydaktyczne: brystol, kartki z poleceniami, czapka, klej, nożyczki, plastelina, kolorowy papier, bibuła, kredki, mazaki, białe kartki
Przebieg zajęć:
1)Wstęp – dzieci wspólnie z nauczycielem rozwiązują krzyżówkę, której hasło jest tematem zajęć.
2)Przedstawienie celów lekcji.
3)Rozmowa kierowana – rozmowa z dziećmi na temat rodziny: Co to jest rodzina? Kto może należeć do rodziny? Jakie wyrazy kojarzą się ze słowem rodzina? Dlaczego rodzina jest ważna? Co pomaga budować dobre relacje w rodzinie?
4)Zabawa pt. „Odpowiedz lub wykonaj” - dzieci losują karteczki i rozwiązują zagadkę dotyczącą rodziny lub wykonują ćwiczenie.
5)„Dokończ zdanie” - dzieci kończą rozpoczęte przez nauczyciela zdania dotyczące ich rodziny:
W mojej rodzinie najbardziej lubię...
Moja rodzina najczęściej...
Rodzina jest dla mnie...
W mojej rodzinie podoba mi się...
Z moją rodziną najchętniej...
Moi rodzice są kochani, bo...
Lubię być w domu, bo...
Pomagam rodzicom w...

6)*Zabawa „Zgadnij co...?” - dzieci siedzą w kręgu, jedno dziecko pokazuje co najchętniej robi ze swoją rodziną, reszta dzieci musi odgadnąć daną czynność.
7)Praca plastyczna - dzieci wykonują portret swojej rodziny.
8)Ewaluacja zajęć - podsumowanie zajęć i podziękowanie za wspólną pracę.