Chrońmy się przed zimnem. Scenariusz zajęć TIK - edukacja wczesnoszkolna kl.III

"Chrońmy się przed zimnem"
Temat zajęć wynika z planu pracy na rok szkolny 2021/2022 oraz rozkładu materiału, który jest zgodny z podstawą programową oraz z przyjętym przez szkołę programem nauczania.

Czas trwania zajęć: 45 minut
Grupa: klasa III

Uzasadnienie wykorzystania technologii TIK:
Podczas procesu przyswajania wiedzy techniki teleinformatyczne pozwalają uczniom na aktywny udział w zajęciach oraz sprawiają, że nauka staje się zabawą i przyjemnością. Zastosowałam aplikację voki, aby treści podawane zwykle przeze mnie dostarczyć w atrakcyjniejszej formie awatara, mając nadzieję na zwiększenie uwagi uczniów. Zastosowanie E-podręcznika - multibooka pomaga uczniom sprawdzać i kontrolować na bieżąco poprawność wykonywanych samodzielnie ćwiczeń. Zastosowanie wykreślanki miało na celu wprowadzenie elementu wspólnej zabawy. Wykreślanki ponadto wspomagają koncentrację, rozwijają percepcję wzrokową oraz w zapamiętaniu nowych słów. Koło fortuny - to atrakcyjniejszy, pobudzający emocje dzieci sposób wybierania kolejności w jakiej dzieci mają podejść do tablicy multimedialnej w celu wykonania zadania.

Cel ogólny zajęć:
Na dzisiejszych zajęciach dowiesz się jak niebezpieczne jest wychłodzenie organizmu oraz jak skutecznie się przed nim chronić. Dowiesz się co to hartowanie i morsowanie. Będziesz umiał samodzielnie podejmować decyzję dotyczące prawidłowego ubioru zimą.

Cele szczegółowe zajęć:

- Uczeń rozumie jak ważny jest prawidłowy strój dla zdrowia oraz
niebezpieczeństwa wynikające z wyziębienia organizmu

- Uczeń wie czym jest hartowanie i morsowanie

- Uczeń potrafi samodzielnie dobrać odpowiedni strój dostosowany do
warunków pogodowych

Metody pracy:
- TIK
- oglądowe
- aktywizujące

Formy pracy:
- indywidualna
- grupowa

Środki dydaktyczne:
- Learningapps.org;
- youtube.pl;
- WordArt.com;
- voki.com;
- kahoot.it
- kahoot.com
- wheelofnames.com
- E-podręcznik nauczyciela. Multibook – Nowi tropiciele klasa 3
część 1. WSiP.

WYMAGANIA W ZAKRESIE TECHNOLOGII:
Do przeprowadzenia zajęć wymagany jest komputer z dostępem do Internetu, tablica interaktywna oraz smartfony dla uczniów.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

CZYNNOŚCI WSTĘPNE I ORGANIZACYJNE
1. Przywitanie z uczniami
2. Sprawdzenie obecności uczniów na lekcji
3. Przypomnienie zasad obowiązujących na zajęciach

AKTYWNOŚĆ NR 1
Temat: Zmarzluch, czyli mors
Czas trwania: 15 minut
Opis aktywności:
1. Czytanie przez nauczyciela tekstu Adama Wajraka pt.: "Zmarzluch,
czyli mors" z podręcznika wyświetlonego na tablicy
interaktywnej.

2. Wyjaśnienie znaczenia wyrazu "hartowanie".

3. Jak możemy hartować swój organizm? Zapisywanie pomysłów dzieci w
chmurze wyrazowej wyświetlanej na tablicy interaktywnej
https://wordart.com/edit/9303apqlh0nq

AKTYWNOŚĆ NR 2
Temat: Chrońmy się przed zimnem
Czas trwania: 20 minut
Opis aktywności:
1. Wykonanie ćwiczeń w zeszycie ćwiczeń Nowi Tropiciele cz. 2,
prezentacja ćwiczeń na tablicy multimedialnej.

2. Praca indywidualna - odpowiedzi pisemne na pytania do
wysłuchanego tekstu - nauczyciel wspomaga proces przez wykonanie
ćwiczeń na tablicy multimedialnej.

3. Praca indywidualna i grupowa - wypełnienie diagramu i odczytanie
hasła w zeszytach ćwiczeń - wpisywanie przez dzieci haseł na
tablicy z wykorzystaniem https://wheelofnames.com/5sx-bz4

AKTYWNOŚĆ NR 3
Temat: Alternatywne hartowanie - MORSOWANIE
Czas trwania: 10 minut
Opis aktywności:
1. Wyjaśnienie terminu morsowanie, prezentacja awatara
opowiadającego o morsowaniu https://tinyurl.com/y6affety

2. Prezentacja fragmentów filmu o morsowaniu
https://www.youtube.com/watch?v=TOCLEjoPufE

AKTYWNOŚĆ NR 4
Temat: Sprawdźmy, co już wiemy - zabawy interaktywne
Czas trwania:
Opis aktywności:
1. Odszukiwanie nazw ubrań zimowych z wykorzystaniem koła fortuny z
imionami dzieci.
https://learningapps.org/display?v=p4ju8ksmt21
https://wheelofnames.com/5sx-bz4

2. Interaktywny test z wykorzystaniem smartfonów uczniów oraz
tablicy interaktywnej.
https://create.kahoot.it/share/ubrania-zima-jak-odpowiednio-ubierac-sie-zima/7953d230-d368-46a9-8bb8-b40167e127b3

PODSUMOWANIE LEKCJI
Podczas podsumowania zajęć nauczyciel przypomina, jak ważne dla zdrowia jest zapobieganie wychłodzenia organizmu przez dobór odpowiedniego stroju do warunków pogodowych. Przypomina poznane terminy - hartowanie, morsowanie.
Nauczyciel wyznacza zadanie domowe uczniom prosząc, aby zastanowili się, jak na co dzień mogą hartować swój organizm. Na podstawie przemyśleń, dzieci, mają wykonać pracę plastyczną (technika do wyboru: rysunek, malarstwo, kolaż).

SPOSÓB EWALUACJI ZAJĘĆ:
Dzieci wpisują swoją opinię w chmurę wyrazową odpowiadając na pytanie: Co sądzisz o dzisiejszych zajęciach?
https://wordart.com/edit/v66imlhx7y4i

Autor: Aleksandra Szlendak