Odmiana czasownika "mieć" oraz nazwy członków rodziny dla uczniów z Ukrainy

Odmiana czasownika MIEĆ

LEKCJA 1

1.Nauczyciel objaśnia odmianę czasownika „mieć”. Uczniowie powtarzają.

Liczba pojedyncza / однина Liczba mnoga / множина
ja mam my mamy
ty masz wy macie
on/na/ono ma oni/one mają

2.Następnie każdy bierze do ręki jeden z przedmiotów przygotowanych przez nauczyciela i wypowiada zdanie o tym co sam ma i co mają inni, np.: Ja mam długopis. Andrii ma ołówek. Oni mają kredki.

3.Uczniowie dostają zdania do uzupełnienia. Potem je głośno odczytują.
Uzupełnij zdania właściwą formą czasownika MIEĆ.
Доповніть речення правильною формою дієслова MIEĆ.
Kto ...... piórnik? Ja ............ piórnik.
Kto ...... ołówek? Ty ........... ołówek.
Kto ........ gumkę? Ona ........... gumkę.
Kto ....... kredki? My ........... kredki.
Kto .....zeszyty? Wy .......... zeszyty.
Kto .......pisaki? One ........... pisaki.
Kto ........ podręcznik, a kto ...... zeszyt?
Karol ........... podręcznik, a Ola ......... zeszyt.
Co wy ............ , a co ............. Tomek i Staś?
Ja i kolega (my) ............. plecaki, a Tomek i Staś (oni) .............. tornistry.
Co wy ..............., a co ..................... Ania i Ewa?
Ty i koleżanka (my) ............... temperówki, a Ania i Ewa (one)
.............. worki na buty.
Co .......... nauczycielka?
Pani nauczycielka ............... długopis i ołówek.

LEKCJA 2

Członkowie rodzinny
Члени сім'ї

1.Nauczyciel prezentuje ilustracje przedstawiającą członków rodziny. Wskazuje i nazywa każdą osobę. Uczniowie powtarzają nazwy członków rodziny. Następnie nauczyciel podaje nazwy wspólne, które zapisuje. Uczniowie powtarzają.

MĄŻ i ŻONA to MAŁŻEŃSTWO
MAMA i TATA / MATKA i OJCIEC to RODZICE
CÓRKA i SYN to DZIECI / SIOSTRA i BRAT to RODZEŃSTWO
BABCIA i DZIADEK to DZIADKOWIE
WNUCZKA i WNUK to WNUKI
CIOCIA i WUJEK to WUJOSTWO
KUZYNKA i KUZYN to KUZYNI

2.Nauczyciel zapisuje właściwe formy nazw członków rodziny w zestawieniu z czasownikiem mieć. Zwraca uwagę na różnice między liczba pojedynczą a mnogą.
Mieć:
żonę, męża,
mamę, tatę, matkę, ojca, rodziców
córkę/córki, syna/synów, dzieci
siostrę/siostry, brata/braci, rodzeństwo
babcię/babcie, dziadka/dziadków
wnuczkę/wnuczki, wnuka/wnuków, wnuki
ciocię/ciocie, wujka/wujków
kuzynkę/kuzynki, kuzyna/kuzynów

3.Uczniowie ustnie układają zdania o swoich rodzinach, np.: Ja mam mamę, tatę. Diana ma babcię i dziadka. Artem ma rodziców i brata. Mama ma dzieci.

4.Uczniowie uzupełniają teksty. Głośno odczytują zdania.

Zadanie 1
Uzupełnij zdania wyrazami z nawiasów we właściwej formie.
Доповніть речення словами в дужках у потрібній формі.

Ja mam (mama) .....................i (tata) ........................... .
Rodzice mają (dzieci) .................. : (syn) .............. i (córka) .............. .
Kasia ma (brat) ..................... .
Adam ma (siostra) .............................. .
Ania ma (rodzeństwo) .................... . Ma (siostry) ................ i (bracia) ............ .
Marta ma (babcia) .......................... i (dziadek) ........................ .
Wnuki mają (dziadkowie) .................................... .
Babcia Beata ma (wnuczka) .................... i (wnuk) ...................... .
Babcia i dziadek mają (wnuki) ........................... .
Ala ma (ciocia) .......................... Renatę i (wujek) ................. Tadka.
Karol też ma (ciocie) ..................... i (wujkowie) ......................... .
Ciocia i wujek mają (córka) ......................... i (syn) ........................... .
Adam ma (kuzyni) ................... . Starszą (kuzynka) .................. Olę
i młodszego (kuzyn) ................... Dominika.

Zadanie 2
Dokończ zdanie wpisując członków swojej rodziny.
Доповніть речення, перерахувавши членів своєї родини.

Ja mam w rodzinie: .................... , ...................... , ..................... ,
......................, ................................. , ...................................... ,
.......................... , .............................. , ..............................