W teatrze - scenariusz zajęć

Data zajęć: 01.03.2021r.
Grupa: 5, 6 latki

Temat zajęć: „W teatrze”

Cele ogólne
- rozbudzanie zainteresowań dzieci teatrem
- rozwijanie wrażliwości estetycznej
- udział w życiu kulturalnym przedszkola

Cele operacyjne:
- swobodnie wypowiada się na temat teatru, rozwiązuje zagadki o teatrze
- poszerza słownictwo związane z teatrem o pojęcia „garderoba”, „rekwizytornia”, „scena”,
„widownia” itp.
- współtworzy kącik teatralny, dbając o jego wyposażenie
- porównuje obrazki, kojarzy fakty, zastanawia się, co się wydarzyło dalej
- tworzy własne zakończenia bajek i opowiadań, potrafi je odzwierciedlić w formie werbalnej
i plastycznej, odwołuje się do własnych doświadczeń
- wie, co to jest cień, jak zrobić teatrzyk cieni
- słucha tekstu literackiego i odpowiada na pytania dotyczące jego treści, określa emocje towarzyszące bohaterom
- zna zasady właściwego zachowania się w teatrze

Metody:
czynne, oglądowe, słowne

Formy:
Indywidualna, grupowa, zespołowa

Środki dydaktyczne:
- różne rodzaje pacynek, marionetek, kukiełek, sylwety do teatru cieni, rekwizyty i przebrania do kącika teatralnego, prezentacja multimedialna o teatrze, karty pracy „Dzieciaki w akcji” cz.3, teatrzyk, białe prześcieradło, lampa, szablony masek, pióra, cekiny, naklejki, mazaki, bibuły, farby

Przebieg zajęć:

1. „W garderobie teatralnej” – założenie kącika teatralnego.

2. Poszerzanie wiadomości o teatrze i spektaklach teatralnych. „Co wiemy o teatrze?
– swobodne wypowiedzi dzieci na temat teatru, rozwiązywanie zagadek o teatrze. Poznanie różnych teatrów – prezentacja multimedialna (żywy, kukiełkowy, cieni, pacynek, marionetek, jawajek). Oglądanie przyniesionych przez nauczyciela kukiełek, pacynek i marionetek.

3. Aktywne uczestniczenie w odkrywaniu kultury. „Scenki teatralne” – analizowanie i omówienie treści obrazków historyjki teatralnej. Indywidualne i grupowe wymyślanie zakończenia bajki w oparciu o własne doświadczenia – karty pracy cz.3.

4. „Koty” – zabawa orientacyjno- -porządkowa z elementami czworakowania i naśladowania.

5. „Teatr cieni” – wysłuchanie bajki „Jaś i Małgosia” z wykorzystaniem sylwet do teatru cieni. Omówienie zachowań bohaterów, wyciągnięcie wniosków.

6. „Maski teatralne” – symbole teatru.
Wykonanie własnej maski teatralnej, ozdabianie jej dostępnymi materiałami (według własnego pomysłu). Wzbogacenie kącika teatralnego o kolejne rekwizyty.

7. Podsumowanie zajęć – „Co mi się najbardziej podobało?”