Turniej - Matematyka w sporcie

Turniej adresowany jest do uczniów klas I. Impreza łączy zadania matematyczne z konkurencjami sportowymi.

I. Cele turnieju:
1. Korelacja matematyki i sportu.
2. Rozwijanie zainteresowań sportowych,
3. Wychowywanie w duchu sportowej rywalizacji.
4. Rozwijanie umiejętności pracy w zespole.

II. Zadania imprezy:
1. Integracja zespołów klasowych
2. Rozwijanie zainteresowań uczniów
3. popularyzacja zagadnień związanych z matematyką i sportem.

III. Udział w turnieju:
1. W turnieju biorą udział uczniowie wszystkich klas pierwszych gimnazjum. Każda klasa powinna powołać 10 osobową reprezentację składającą się z 3 matematyków i 7 sportowców.


IV. Organizacja turnieju:
1. Rozpoczęcie dnia 20 marca 2009 r. o godz. 9.00 w sali gimnastycznej Gimnazjum im. Sybiraków w Szczecinie.
2. Prezentacja zawodników.
3. Drużyny startują na przemian w siedmiu konkurencjach sportowych i siedmiu matematycznych.
4. W konkurencjach sportowych drużyna zajmująca pierwsze miejsce otrzymuje 6 punktów, a każda następna o jeden punkt mniej.
5. Za rozwiązanie zadania matematycznego każda drużyna może otrzymać od 0 do 6 punktów.
6. Komisje tworzą nauczyciele matematyki i wychowaia fizycznego.
7. Konkurencje sportowe : bieg do półmetka i z powrotem, memory,skoki dodawane, prawda czy fałsz, siedmiobok, figury z ciała na czas, puzzle matematyczne).
8. Zadania matematyczne obejmują zagadnienia programowe klas I, są typowo logiczne.
9. Decyzje Komisji są ostateczne.

V. Nagrody i wyróżnienia:
1. Każda drużyna otrzymuje dyplom uczestnictwa.
2. Zwycięska drużyna otrzymuje dyplom oraz puchar.
3. Każdy uczestnik otrzymuje drobny upominek.

VI. Potrzebne materiały dla każdej drużyny,
- pisak i kartka z bloku rysunkowego, zestaw kartek z działaniami i odpowiadającymi im rozwiązaniami 10x10cm, zestaw pytań do konkurencji prawda czy fałsz( paski papieru), grube słomki do napojów, piłeczka do tenisa stołowego, 7 karteczek z częścią klejącą oraz jednakowy dla wszystkich klas arkusz z liczbowymi puzzlami ( wielkość części z puzzli odpowiada karteczką trzymanym przez ucznia).

Konkurencje sportowe

Bieg do półmetka i z powrotem
Zadaniem drużyny jest napisanie na papierze wyrazu ,, procent,, przy czym 1 z rzędu wybiega na sygnał dobiega do półmetka wpisuje tylko 1 literę z tego wyrazu i powraca na koniec swojego rzędu. Kiedy przekroczy linie startuje następne dziecko wybiega , dopisuje kolejną literę i powraca na swoje miejsce. Przypominam, że wygra ten zespół ,który pokona ten dystans najszybciej oraz napisane przez nich słowo będzie poprawne.

Memory
na stoliku u matematyków leżą kartki z działaniami i liczbami. Każdy uczeń musi pobiec do stolika wziąć kartonik z działaniem ( kartka jest odwrócona działaniem do stolika) Łączy tę kartkę z widoczną kartką na której jest wynik tego działania np kartka z liczbą 6x2, a na drugim wynik 12. Przekazuje sędziemu i powraca na swoje miejsce. Następny wybiega dopiero gdy poprzednik minie linię startu. Na stoliku znajduje się 7 takich par
Za każdy błąd odejmuje się 1 punkt.

Skoki dodawane
Pierwszy z rzędu skacze z miejsca w dal. Od miejsca jego ostatniego śladu zaczyna następna osoba i skacze w dal itd. Aż skok odda ostatnia osoba. Wygra ta klasa, która pokona największą odległość.

Prawda czy fałsz (kartki u sędziów)
1.Z ilu liter składa się nazwisko pani Dyrektor?
2.Po ilu zawodników gra w piłce siatkowej?
3.Jednostka miary w skoku wzwyż?
4.Piłka jak to jest figura geometryczna?
5.Trójskok ile liczy skoków?
6.Tablice od kosza jaka to figura?
7.Moja klasowa reprezentacja ile ma razem rąk i nóg?
Zawodnik pierwszy z rzędu dobiega do stojących za półmetkiem sędziów. Dostaje kartkę z pytaniem. Odczytuje pytanie i daje odpowiedź .Jeśli jest dobra to wraca biegiem do swojego rzędu i startuje następna osoba. Jeśli odpowiedź jest błędna sędzia nakazuje powrót tyłem.

Siedmiobok
Pierwszy z rzędu biegnie do stolika przekładając pałeczkę miedzy nogami. Rozpoczyna układać siedmiobok z pałeczki którą trzymał w ręce. Wraca do swojego rzędu ,wtedy startuje następny, który dokłada swoją pałeczkę. Itd.
Matematycy mogą podpowiedzieć gdzie położyć pałeczkę ale nie mogą pokazywać ręką miejsca ( ręce mają splecione za sobą ).

Figury z ciała na czas
Na sygnał przedmuchanie piłeczki pingpongowej za połowę boiska przez cały zespół
i ułożenie z własnych ciał dowolnej figury geometrycznej. Zadanie wykonuje każda klasa pojedynczo.

Puzzle matematyczne
Każdy uczeń ma swoją karteczkę z numerem ( od 1 do 7). Musi położyć swój kartonik na miejsce, które jest wynikiem mnożenia przez podaną głośno dla wszystkich zawodników liczbę np. gdyby to była liczba 5 tzn zawodnik stojący jako pierwszy ma numerek 1 czyli 1x liczba 5 = 5 powinien położyć kartonik na polu z liczbą 5, drugi zawodnik ma napisana liczbę dwa czyli powinien położyć kartonik na polu z liczba 10 bo dwa razy liczba 5 = 10 Trzeci położyłby kartonik na liczbie 15 bo 3x5=15 czwarty na liczbie 20 itd