Plan rozwoju nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień awansu nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Nauczyciela mianowanego Zespołu Szkół Technicznych
im. E. Kwiatkowskiego w Grodzisku Wlkp.
ubiegającego się o stopień awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego

Czas trwania stażu: 1 rok i 9 miesięcy

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: dr inż. Natalia Tratwal-Uglis
Stanowisko: nauczyciel przedmiotów zawodowych
Nazwa placówki: Zespół Szkół Technicznych
im. E. Kwiatkowskiego w Grodzisku Wlkp.
Dyrektor szkoły: mgr Anna Matysiak
Data rozpoczęcia stażu: 1.09.2021r.
Data zakończenia stażu: 31.05.2023r.

Posiadane kwalifikacje:

1. Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu – studia doktoranckie.
2. Akademia Rolnicza we Wrocławiu – studia magisterskie.
3. Studium Przygotowania Pedagogicznego – Międzywydziałowe Studium Pedagogiczne, Akademia
Rolnicza we Wrocławiu
3. Wyższa Szkoła Logistyki – Studia Podyplomowe w zakresie Logistyki i Spedycji
Podstawa prawna:
• Ustawa z dnia 26 stycznie 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U.2018 poz.967z późn. zm.))
• Dz.U. z dnia 9 grudnia 2020r. poz. 2200. Obwieszczenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia
17 listopada 2020 w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

Cel podstawowy podejmowanego stażu: uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.
Inne cele: rozwijanie swoich umiejętności zawodowych; podniesienie jakości własnego warsztatu pracy oraz jakości pracy szkoły

§ 8 ust. 3 pkt. 1
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi
multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się

Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji
Uaktualnianie wiedzy z zakresu awansu zawodowego  zapoznanie się z aktualnymi przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego.
 opracowanie planu rozwoju zawodowego.
 udział w kursach, webinariach, warsztatach, internetowych dotyczących awansu zawodowego Na bieżąco
Wrzesień 2021r.
Cały okres stażu
Udział w różnych formach doskonalenia dotyczących wykorzystania metod aktywizujących ucznia, narzędzi multimedialnych i informatycznych.  uczestniczenie w różnych formach wewnętrznego i zewnętrznego doskonalenia zawodowego (rady szkoleniowe, konferencje, kursy, e-webinaria).
 dzielenie się swoją wiedzą i pomysłami z innymi nauczycielami.
 systematyczne śledzenie literatury metodycznej i dydaktycznej, korzystanie z zasobów biblioteki własnej i portali internetowych.
 tworzenie własnego warsztatu pracy, materiałów dydaktycznych.
 rozwijanie zainteresowań, pasji poprzez udział w różnych konferencjach logistycznych
 udział w kursach i webinariach na temat metodyki nauczania, wykorzystania technologii w edukacji
 udział w szkoleniach dotyczących wykorzystania programów komputerowych i platform edukacyjnych podczas nauki zdalnej
(G Suite, Microsoft Teams). Wg terminarzu ofert ośrodków szkoleniowych stacjonarnych i internetowych
Cały okres stażu

Wykorzystanie metod aktywizujących, sprzyjających procesowi uczenia się  wykorzystanie metod aktywnych w bieżącej pracy z uczniami: burza mózgów, dyskusja panelowa.
 przygotowanie uczniów do egzaminów zawodowych. Cały okres stażu
Organizowanie warsztatu pracy przy użyciu techniki komputerowej  prowadzenie dokumentacji, sprawozdań, planów, grafików z użyciem komputera.
 wykorzystywanie zasobów internetowych w zakresie poszukiwania zmian w przepisach w prawie oświatowym,
 wykorzystywanie zasobów internetowych do pracy np. ze stron wydawnictw WSiP, Nowa Era.
 bieżące wprowadzanie zapisów w e-dzienniku. Cały okres stażu
Stosowanie techniki komputerowej w pracy pedagogicznej  przygotowanie pomocy dydaktycznych do pracy na lekcji przy pomocy komputera.
 przygotowanie sprawdzianów, kart pracy ucznia, testów, krzyżówek, analiz, diagnoz,
 uczestnictwo w kursach i szkoleniach komputerowych doskonalących umiejętność wykorzystywania komputera w codziennej pracy oraz pracy zdalnej.
 prowadzenie zajęć lekcyjnych przy użyciu platformy G-suite oraz z wykorzystaniem Quizizz, Dysku Google, Test portal.
 komunikowanie się z nauczycielami, rodzicami poprzez e – dziennik, a-mail. Cały okres stażu
Wykorzystanie narzędzi multimedialnych w pracy dydaktyczno-wychowawczej  korzystanie z autorskich prezentacji Multimedialnych Power Point,Canva oraz filmików o tematyce logistycznej z YouTube,
 wyszukiwanie, przetwarzanie informacji z Internetu na potrzeby bieżących tematów lekcji. Cały okres stażu
Komunikowanie się z różnymi instytucjami, organizacjami, nauczycielami za pośrednictwem internetu  zgłoszenia udziału w konkursach, webinariach, szkoleniach,
 kontakty z gronem pedagogicznym za pośrednictwem poczty elektronicznej. Cały okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt. 2
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji
Prowadzenie 3 godzin zajęć otwartych dla nauczycieli  opracowanie scenariusza zajęć
 ustalenie terminu zajęć otwartych
 prowadzenie zajęć
 omówienie z nauczycielami przebiegu zajęć 1 lekcja w pierwszym roku stażu i 2 w roku drugim.
Dzielenie się wiedzą i
doświadczeniem w
ramach zespołu
przedmiotowego  dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami podczas sporządzania planów wynikowych
 udostępnianie materiałów i pomocy dydaktycznych, planów pracy oraz innych pomocy autorskich Cały okres stażu
Współpraca
wewnątrzszkolna  współpraca z nauczycielami w zespołach przedmiotowych,
 wymiana poglądów, materiałów pomocniczych, scenariuszy, planów,
 wyciąganie wniosków do dalszej pracy. Cały okres stażu
Publikacja na portalach edukacyjnych  publikacja zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego na portalu
45 minut.pl,
 publikacja przykładowych konspektów zajęć. Listopad 2021r.

§ 8 ust. 3 pkt 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji
Bieżące i systematyczne diagnozowanie potrzeb rozwojowych, edukacyjnych oraz zdolności młodzieży  stosowanie różnorodnych aktywnych metod i form pracy z uwzględnieniem różnic rozwojowych,
 wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych poprzez rozmowy indywidualne. Cały okres stażu
Uwzględnianie w swojej
pracy potrzeb rozwojowych
uczniów -  odpowiedni dobór metod nauczania oraz zadań i ćwiczeń dostosowanych do potrzeb i możliwości uczniów,
 prowadzenie konsultacji indywidualnych i zajęć dodatkowych celem opanowania bieżącego materiału. Zgodnie z zapotrzebowaniem
Cały okres stażu
Rozwijanie
wszechstronnych
zainteresowań i zdolności młodzieży  przygotowanie uczniów do udziału w konkursach z zakresu logistyki Olimpiada logistyczna Udział w „Drzwi otwarte”, „Festiwal zawodów” Październik
Kwiecień

Prowadzenie zajęć
wynikających z potrzeb
uczniów  prowadzenie nauczania indywidualnego,
 prowadzenie dodatkowych zajęć w okresie ferii. Cały okres stażu
Styczeń

Integracja uczniów  organizowanie wycieczek edukacyjnych
 współorganizowanie imprez szkolnych. Kwiecień

Realizacja zadań opiekuńczo-wychowawczych wynikających z programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły  pełnienie funkcji wychowawcy klasy,
 opracowanie planu pracy wychowawcy (dostosowanie tematyki godzin wychowawczych do potrzeb uczniów),
 współpraca z rodzicami, nauczycielami i pedagogiem w zakresie wspierania uczniów w rzetelnym wypełnianiu obowiązku nauki. Rok szkolny 2022/2023
Rozwijanie zainteresowań uczniów najbliższym otoczeniem poprzez szeroko rozumianą współpracę ze środowiskiem lokalnym.
Promowanie szkoły w środowisku lokalnym.  zapraszanie do współpracy przedstawicieli z obszaru kształconych przedmiotów i zawodów (spotkania z przedstawicielami firm logistycznych – Dzień logistyka),
 promowanie wizerunku szkoły w środowisku lokalnym poprzez uczestnictwo np. w Drzwiach Otwartych Szkoły Kwiecień

Zgodnie z terminarzem imprez szkolnych

§ 8 ust. 3pkt. 4a
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań
dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych
odpowiednio z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły w szczególności na rzecz
uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji
Opracowanie i wdrożenie
programu działań
wychowawczych  opracowanie i zrealizowanie planu wychowawczego w ramach zadań wychowawcy klasy. Wrzesień 2022r.
Działania opiekuńcze  opieka nad uczniami podczas wycieczek edukacyjnych, targów Rok 2022/23
Opracowanie i wdrożenie
Programu Koła młodych logistyków  opiekun „Koła młodych logistyków” Rok 2022/23

§ 8 ust. 3pkt. 4b
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych,
nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli,
koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego,
egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw
podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych -także nauczyciela konsultanta
współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej.

Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji
Pełnienie funkcji opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych  ustalenie zasad współpracy ze stażystą,
 pomoc w tworzeniu planu rozwoju zawodowego,
 prowadzenie zajęć dla nauczyciela stażysty, omawianie przebiegu zajęć, stosowanych metod Jeśli będzie możliwość
Uzyskanie kwalifikacji
egzaminatora OKE w
zakresie egzaminu zawodowego  udział w szkoleniu dla kandydatów na egzaminatorów OKE w zakresie egzaminu zawodowego Zgodnie z harmonogramem szkoleń OKE

§ 8 ust. 3pkt. 4d
opracowanie autorskiej pracy z zakresu oświaty lub rozwoju dziecka opublikowanej w czasopiśmie branżowym lub w formie innej zwartej publikacji.

Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji
Publikacja w czasopiśmie tematycznym branżowym pracy autorskiej  Stworzenie kwestionariusza ankiety dla uczniów
 Przeprowadzenie badań
 Analiza wyników
 Publikacja w czasopiśmie naukowym z listy MEiN Styczeń 2022

Do czerwca 2023