Dzień Wody

1. TYTUŁ UROCZYSTOŚCI: Chroń Morze Bałtyckie
2. TERMIN: 28.03.2022r.
3. MIEJSCE: sala gimnastyczna
4. ADRESACI: dzieci ze wszystkich grup
5. OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA ORGANIZACJĘ I PRZEBIEG UROCZYSTOŚCI: Anna Dyniak, Aneta Wnuk, Magdalena Borowiec.
6. CELE UROCZYSTOŚCI:
• Uświadomienie dzieciom problemu zanieczyszczenia środowiska wodnego.
• Poznanie zwierząt żyjących w Morzu Bałtyckim.
• Rozbudzanie ciekawości poznawczej.
ETAP I – PRZYGOTOWANIA POPRZEDZAJĄCE UROCZYSTOŚĆ:
1. Ustalenie terminu i przebiegu uroczystości, podział zadań przy realizacji przedsięwzięcia;
2. Przygotowanie plakatu informującego o wydarzeniu;
3. Opracowanie i wydrukowanie scenariusza;
4. Zakup rzeczy potrzebnych do uroczystości;
5. Zorganizowanie pomocy do zabaw i przygotowanie dekoracji;
6. Wydruk dyplomów z podziękowaniem za udział w uroczystości;
7. Przygotowanie oprawy multimedialnej.
ETAP II – PRZEBIEG UROCZYSTOŚCI:
1. Powitanie dzieci oraz przedstawienie celu spotkania.
2. Zaproszenie do obejrzenia filmu edukacyjnego „Chroń morze razem z nami!” – krótkie podsumowanie.
3. „Skarby morza” – zabawa badawcza z wykorzystaniem lup i materiału przyrodniczego (piasek, muszle, bursztyny, kamienie, patyki). Nauczyciel zaprasza dzieci do kącika przyrodniczego, w którym zgromadzone są na piasku skarby morza (muszle, bursztyn, kamienie, patyki). Dzieci dotykają, oglądają, porównują zgromadzone skarby morza.
4. „Statki na morzu” – zabawa ruchowa z wykorzystaniem piłeczek i folii malarskiej. Dzieci trzymają folię malarską (morze), na której nauczycielka układa piłeczki (statki). Dzieci poruszają folią według instrukcji nauczyciela (morze: spokojne- delikatne wachlowanie; groźne i wzburzone – mocne falowanie; sztorm- wachlujemy najmocniej, jak potrafimy). Podczas wachlowania piłeczki (statki) nie mogę spaść z folii.
5. „Łowimy śmieci z morza” – Nauczyciel przygotowuje z folii malarskie „wodę”, na której rozrzuca śmieci. Wyjaśnia, że w morzu powinny znajdować się tylko ryby i roślinność. Niestety złośliwy chochlik zaśmiecił wodę. Zadaniem dzieci jest oczyścić wodę, łowiąc śmieci za pomocą przygotowanych wędek z magnezem.
6. „Na ryby” – zabawa sensomotoryczna. Nauczyciel przygotowuje z foli malarskiej rzekę, podesty imitujące kamienie rzeczne oraz papierowe ryby. Dzieci stają z jednej strony sali nieopodal rzeki zrobionej z folii malarskiej rozłożonej na podłodze. Nauczyciel rozkłada w rzece wycięte z papieru ryby ( po jednej z każdym kształtem). Pozostałe ryby rozdaje dzieciom – każdy otrzymuje jedną. Zadanie dzieci polega na odszukaniu ryby do pary i dołożenie jej. Dzieci mogą poruszać się tylko po „kamieniach rzecznych”, nie mogą stanąć na folii imitującej rzekę.
7. „Tworzymy podwodny świat” - Nauczyciel zaprasza dzieci do stworzenia wspólnego podwodnego dzieła za pomocą stempelków i farb. Na przygotowanym dużym niebieskim arkuszu papieru dzieci stemplują ryby.
8. Podziękowanie za udział w uroczystości, podsumowanie i wręczenie dyplomów.