Blok tematyczny: Tradycje Wielkanocne
1. Temat zajęć: „Czas Wielkanocy”
2. Data: 3.04.09.
3. Prowadząca Ewa Strecker.
4. Cele zajęć:
Ogólne:
- podsumowanie zdobytej wiedzy na temat tradycji i symboli Wielkanocnych
Cele szczegółowe:
Dziecko:
- potrafi odpowiedzieć na pytania quizu
- współdziała w grupie podczas zabawy
- potrafi estetycznie wykonać pracę plastyczną – zajączka z papieru kolorowego
5. Metody pracy: czynna, słowna.
6. Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa.
7. Środki dydaktyczne: klej, nożyczki, pytania quizu, łyżeczki, jajka, szablon, papier kolorowy
Przebieg zajęć:
I. Zaproszenie dzieci do udziału w zajęciach.
II. Odpowiadanie na pytania quizu o Wielkanocy.
1. Wielka Sobota to czas święcenia
a – palemek
b – pól
c – pokarmów
2. Współczesnym symbolem Wielkanocnym jest:
a – sól
b – jajko
c – baranek
3. Do koszyka ze święconką nie wkładamy
a – zapałek
b – słodyczy
c – baranka
4. Okres przygotowania do świąt Wielkanocnych to:
a – Adwent
b – Wielki Post
c – Wielki Tydzień
5. Pierwsza msza Wielkanocna to:
a – pasterka
b – rezurekcja
c – roraty
6. Śmigus dyngus obchodzimy w:
a – poniedziałek
b – wtorek
c – środę
7. Która nazwa nie oznacza rodzaju malowanych jajek?
a – pisanka
b – kraszanka
c – malowanka
8. Które ciasto jest typowym ciastem wielkanocnym?
a – szarlotka
b –makowiec
c – mazurek
9. Kiedy dzielimy się świątecznym jajkiem?
a – w wielki czwartek
b – wielką sobotę
c –w niedzielę wielkanocną
10. Pokarmy święcimy
a – w wielki czwartek
b – w wielki piątek
c – wielką sobotę
11. W czym nie ubarwimy jajek
a – łupinach z cebuli
b – łupinach z orzecha
c – z soku z pomarańczy
12. Symbolem nowego życia jest:
a – sól
b – chleb
c – jajko
13. Wielkanocne prezenty przynosi
a – dzieciątko
b – króliczek
c – zajączek
14. Jak nazywamy drugi dzień Świąt Wielkanocnych?
a - Śmigus dyngus
b – Wielki Dzień
c – Niedziela Palmowa
15. Dlaczego wiosenne święta nazywa się Wielką nocą?
a – ponieważ są wtedy długie noce
b – na pamiątkę Zmartwychwstania Chrystusa
c – widzimy wtedy na niebie gwiazdę „Wielką Noc”
III. Zabawa ruchowa „wyścig z jajkiem”
Dzieci dzielą się na dwie grupy. Stają w dwóch rzędach. Każde dziecko biegnie do mety trzymając ugotowane jajko na łyżce. Zwycięża drużyna, której uczestnicy jako pierwsi wykonają zadanie.
IV. Praca plastyczna – wykonanie zajączka z papieru kolorowego
VI. Zakończenie zajęć.