Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Mgr Milena Mikołajczyk
Nauczyciel - bibliotekarz

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego§ 8 ust.3

Zadania i formy realizacji
Termin realizacji

1. §8 ust. 3 pkt 1
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.

1. Poznanie procedury awansu zawodowego:
- Analiza przepisów prawa oświatowego regulujących system awansu zawodowego;
- Napisanie wniosku o rozpoczęcie stażu ;
- Przygotowanie i przedłożenie planu
rozwoju zawodowego nauczyciela;
- Udział w regularnych konsultacjach związanych z realizacją poszczególnych elementów planu rozwoju zawodowego;

2. Doskonalenie warsztatu pracy, stosowanie aktywizujących metod pracy oraz technologii informacyjnej i komunikacyjnej:
-Organizowanie warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych;

-Stosowanie nowoczesnych metod pracy;

-Rozwijanie kompetencji czytelniczych i upowszechnienie czytelnictwa poprzez organizowanie konkursów czytelniczych, Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich, zajęcia związane z Miesiącem Bibliotek Szkolnych oraz współorganizowanie kolejnych edycji konkursu rzeźbiarskiego poświęconego pamięci S. Zagajewskiego,
wystawki okolicznościowe, tematyczne
gazetki ścienne, prezentacje księgozbioru;
-Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych, encyklopedii multimedialnych;

-Wykorzystanie komputera i Internetu podczas zajęć edukacyjnych;
-Tworzenie prezentacji multimedialnych na zajęcia z edukacji czytelniczej i medialnej;
- Prowadzenie zajęć z uczniami z wykorzystaniem metod: burza mózgów, dyskusja panelowa, drama, metoda projektu, drzewko decyzyjne, gry dydaktyczne;
-Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych, e – booków, chmury, awatarów, platformy edukacyjnej MOODLE;
- Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem Internetu, aplikacji, programów multimedialnych: Learning Apps, Kahoot;
-Korzystanie w czasie zajęć z tablicy multimedialnej;
-Tworzenie animacji, komiksów, krzyżówek, puzzli
-Dostarczanie wychowawcom/nauczycielom informacji nt. poziomu czytelnictwa, prowadzenie statystyk;
- Wykorzystanie Internetu i jego zasobów poprzez stosowanie poczty elektronicznej do kontaktu z innymi nauczycielami, bibliotekami, wydawnictwami, wykorzystanie serwisów, portali edukacyjnych oraz zasobów Internetu do uzyskania informacji nt. szkoleń, awansu zawodowego, przepisów prawa oświatowego, ofert księgarni i i do tworzenia pomocy dydaktycznych;

- Samodoskonalenie oraz uczestniczenie w różnych formach doskonalenia z zakresu technologii komputerowej i informacyjnej, stosowanie zdobytej wiedzy w praktyce;

2. § 8 ust. 3 pkt 2
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli.
1. Prowadzenie zajęć otwartych (co najmniej 3 godziny zajęć) oraz ich omówienie;
2. Opracowania i udostępnienia do wykorzystania scenariuszy zajęć, kart pracy;
3. Wspólne opracowywanie scenariuszy imprez szkolnych;
4. Zaangażowanie w przygotowywanie
akademii i uroczystości szkolnych.
5. Przygotowywanie artykułów i publikowanie materiałów edukacyjnych w Internecie/prasie;
6. Opracowywanie i udostępnianie w szkole konspektów zajęć i scenariuszy imprez;
7. Pomoc nauczycielom w doborze literatury ; wyszukiwanie, przygotowywanie materiałów dydaktycznych;
8. Udział w spotkaniach z nauczycielami bibliotekarzami dzielenie się doświadczeniami.
Wymiana wiedzy i doświadczeń w pracy bibliotecznej z innymi nauczycielami bibliotekarzami.

3. § 8 ust. 3 pkt 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.
1. Współpraca przy organizowaniu wycieczek / wyjść szkolnych – opracowanie planów i realizacja ( biblioteka pedagogiczna, biblioteka miejska, muzeum...);
2. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych z wykorzystaniem biblioterapii – opracowanie scenariuszy i prowadzenie zajęć;

3. Organizacja konkursów czytelniczych;
4. Prowadzenie działań zmierzających do poprawy bazy edukacyjnej biblioteki;
5. Promocja placówki w środowisku lokalnym – przygotowanie uczniów do udziału w konkurach pozaszkolnych, współpraca z biblioteką miejską oraz jej filiami, i biblioteką pedagogiczną we Włocławku oraz Centrum Kultury – „Browar B” i MZKiD we Włocławku;
6. Udział z uczniami w akcjach charytatywnych;

4.§ 8 ust. 3 pkt 4
Realizacja co najmniej dwóch z następujących zadań: a) opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, b) wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej, c) uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie podstawowym, a w przypadku nauczycieli języków obcych – umiejętności posługiwania się drugim językiem obcym na poziomie podstawowym, d) opracowanie autorskiej pracy z zakresu oświaty lub rozwoju dziecka opublikowanej w czasopiśmie branżowym lub w formie innej zwartej publikacji.
1. Opracowanie i wdrożenie programu zajęć pozalekcyjnych „Biblioteka-dobre miejsce dla człowieka!” – przeprowadzanie cyklicznych spotkań aktywu bibliotecznego i organizowanie działań propagujących czytelnictwo wraz z uczestnikami zajęć;
2. Opracowanie i opublikowanie publikacji/materiałów związanych z wykonywaną pracą w czasopiśmie lub w innej formie.

Plan ma charakter otwarty i za zgodą Dyrektora Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego we Włocławku może być w trakcie realizacji modyfikowany.