Orzeł biały - wykonanie pracy plastycznej wg instrukcji

cele: doskonalenie umiejętności odtworzenia po kolei sposobu wykonania pracy
- wzbogacanie wiedzy na temat Polski
-współpraca w grupach
Formy:
indywidualna, grupowa, zbiorowa
Metody:
słowna, oglądowa, czynna: zadania do wykonania, burza mózgów
Środki dydaktyczne:
Szablony, kartki, klej, kredki
Przebieg zajęć:
1. Muzyczne powitanie – „Gość” – powitanie każdego członka grupy, naśladowanie gestów kolegi.
2. „Symbole narodowe” – nauczyciel prosi o ułożenie w dobranych wcześniej na zasadzi odliczania grupach z rozsypanych puzzli symboli narodowych. Dzieci poprzez podniesienie ręki zgłaszają nazwy symboli.
3. Nauczycielka recytuje wraz z dziećmi wiersz Bełzy „Katechizm Młodego Polaka”.
Po recytacji pyta jeszcze raz: „Jaki znak nasz? ”.Dzieci odpowiadają „Orzeł biały”. Nauczyciel pyta dlaczego Orzeł Biały jest symbolem Polski.
4. „Orzeł biały„- praca plastyczna. Nauczyciel zapowiada dzieciom że takiego orła wykonamy dziś na zajęciach, po czym go prezentuje. Na stole leża potrzebne przedmioty: nożyczki, białe, czerwone kartki, klej, nożyczki, szablony. Na tablicy wiesza instrukcję zapowiadając, że dzieci pracują wg planu daltońskiego. Dzieci przypominają zasady pracy z sygnalizatorem, wybierają strażnika czasu i zaczynają pracę. Najpierw odrysowują dłonie – skrzydła, wycinają koronę, dziób oraz szablon tułowia po czym przyklejają go na czerwoną kartkę wg instrukcji. Powstaje godło Polski.
5. Wystawa prac. Prace wywieszone są w sali na sznurku dzieci podziwiają prace innych.
6. Ewaluacja – dzieci stoją w kole. Nauczyciel pyta czy podobały się dzieciom zajęcia. Dzieci kciukiem (do góry, do dołu i w bok) sygnalizują w jakim stopniu podobały się im zajęcia.